三字经中苟不教(jiào)性乃迁是什么意思，苟不教性(xìng)乃迁的下一句是这句(jù)话的(de)意思为：如果从小不好好教育，善良的本性就会变坏的(de)。

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三字经中苟不教性乃迁是(shì)什么(me)意思，苟不教性(xìng)乃迁的下一句(jù)

　　出自(zì)《三字经(jīng)》，《三字经》是我国的传统启蒙教材，今(jīn)天小编就来和大家聊(liáo)一聊《三字经》。

　　《三(sān)字经》，是(shì)中(zhōng)国(guó)的传统启蒙教材。

　　在中国古代经典当中，《三(sān)字经》是最浅显易懂的读本之一。

　　《三字(zì)经》取(qǔ)材(cái)典范，包括(kuò)中国(guó)传(chuán)统文化的文学、历史、哲(zhé)学、天文地理、人伦义理、忠孝节义(y2004年后勤工程学院有专科吗 后勤工程学院可以当兵吗ì)等等，而核心(xīn)思想(xiǎng)又包括了“仁，义，诚，敬，孝(xiào)。

　　”背诵《三(sān)字(zì)经》的同(tóng)时(shí)，就了解了常识、传统国(guó)学及(jí)历史故(gù)事，以(yǐ)及故事(shì)内涵中(zhōng)的做人做(zuò)事道理。

　　《三字(zì)经(jīng)》是我(wǒ)国不可多得的宝贵遗产，有不同版本，全(quán)文字数从(cóng)1120字至1722字(zì)不等。

　　《三字经》与(yǔ)《百家姓(xìng)》、《千字(zì)文》都是我国(guó)优秀的(de)蒙学读物，并称为"三、百、千"。

　　人之(zhī)初，性本善。

　　性相近(jìn)，习相远。

　　苟不教，性乃迁。

　　教之2004年后勤工程学院有专科吗 后勤工程学院可以当兵吗道，贵以专。

　　昔(xī)孟母，择邻(lín)处。

　　子不学，断机杼。

　　窦燕(yàn)山，有义方(fāng)。

　　教五子(zi)，名俱扬。

　　养不教，父之过。

　　教不严，师之惰。

　　子不学，非所宜。

　　幼(yòu)不学，老何为(wèi)。

　　玉不(bù)琢，不成(chéng)器。

　　人不学，不知(zhī)义。

　　为人子(zi)，方少时。

　　亲师友，习礼仪(yí)。

　　香九龄，能温席。

　　孝(xiào)于亲，所当执。

　　1、《三字经》是(shì)我(wǒ)中华悠悠(yōu)五千年灿烂的经典传统(tǒng)文化之一，它是(shì)中华儿女智慧的结晶，它承载(zài)着(zhe)一(yī)个民族的历(lì)史与精神，体现了独特的教育思想和(hé)文化魅力。

　　这是中国几千年(nián)来形成的独(dú)特(tè)的民族(zú)文化，在世界上(shàng)也是举足轻重，并(bìng)受(shòu)到全(quán)世界的广泛关注。

　　2、《三字经》读起来朗朗(lǎng)上口，简(jiǎn)明扼要(yào)，是以中国(guó)历史为素材，植根(gēn)于传统文化，强调教育以“德”为先，学贵在(zài)恒和环境(jìng)对学习的影响，讲(jiǎng)述教育(yù)与(yǔ)学习重要(yào)性的教育论著。

　　同时也是我(wǒ)国代古一(yī)部传(chuán)统(tǒng)的儿(ér)童启(qǐ)蒙识字教育课(kè)本。

　　3、在(zài)现在这个复杂(zá)多(duō)变的社会环境(jìng)下，德(dé)育教育(yù)也成为现行教育改(gǎi)革所面临的一(yī)个重要课(kè)题。

　　现在很多学校也把传承中华民族经典传统文化作为新时期(qī)德育教育发展的重要途(tú)径。

　　传统文(wén)化的核(hé)心就是“德育”，《三(sān)字经》中(zhōng)说：“首孝悌，次(cì)见闻(wén)”，可见(jiàn)在传统的教(jiào)育中，是把德育放(fàng)在(zài)首(shǒu)位的，一个(gè)人首先(xiān)得要(yào)有(yǒu)“孝悌”，即德”。

　　4、中(zhōng)华民族(zú)悠(yōu)久的(de)传统文化是中华先贤们几千年来智慧的结晶，它使我中华民族(zú)历(lì)经几千年生生不息，屹立不倒。

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