全因素速写是什(shén)么意思，全(quán)因素速写图片(piàn)是全因素(sù)速(sù)写的。

　　关于全因(yīn)素速写(xiě)是(shì)什么意思，全因素速写图片以及全因素(sù)速写是(shì)什么意思，全因(yīn)素速写的概念，全因素速写图片，全因(yīn)素素描(miáo)是什么意思，全因素素描步骤解析等问题(tí)，小编将为你整理(lǐ)以下知(zhī)识：

全因素速写是什(shén)么意思，全因素速写(xiě)图片

　　全因素速写(xiě)。<粗犷，粗旷和粗犷区别在哪/p>

　　说(shuō)实话没怎么听过，因为全(quán)因素也可以理(lǐ)解成写实的(de)意思(sī)，但是(shì)速写本身讲究快速(sù)记录，怎(zěn)么会写实呢(ne)。

　　所以我(wǒ)猜题主你的意思应(yīng)该是那种明暗速写吧。

　　当然也有(yǒu)可能(néng)是我孤陋寡闻啦。

什么是全因素素描

　　全因素素描是(shì)相对结构素描来(lái)讲的，一般结构素描是不考虑(lǜ)光影的(de)，所(suǒ)以不算全部(bù)因素都(dōu)考虑。

　　西欧的素描(miáo)一般(bān)从结构入手，比如文艺复(fù)兴的达芬(fēn)奇，虽然画面上有黑白调子，却是从(cóng)结构入手来表现(xiàn)的(de)，更突(tū)出的还有丢(diū)勒等(děng)人，而之(zhī)后(hòu)东欧的俄罗(luó)斯(sī)的列宾美院(yuàn)强调(diào)全(quán)因(yīn)素也(yě)就(jiù)是(shì)相(xiāng)对强调光与影(yǐng)。

　　现在一般我们如(rú)果强调全因素(sù)素描(miáo)就(jiù)是强调画的时候(hòu)带上背景。

　　把对象(xiàng)连(lián)同(tóng)周围环(huán)境的(de)关系一起(qǐ)表现出来。

　　扩展(zhǎn)资料：

　　注意(yì)事(shì)项

　　1、缺乏整(zhěng)体美感

　　这是不(bù)少初学者和考(kǎo)生共同的毛病，由于他们缺乏(fá)长期性的作业(yè)训练(liàn)，在考试中不(bù)能在整体观念的指导下全面推进，往往是急于求成，在缺乏(fá)对整体效果的把握下一味死抠局部，造成局部相(xiāng)互之间关系(xì)无法很好地衔接。

　　让整体的(de)美感不能更好的体现出来，局部的构(gòu)造已经(jīng)很突出了，而其他(tā)地方做(zuò)的不(bù)足，这(zhè)样的(de)一幅画，怎么能得到好评(píng)呢？

　　一幅画的(de)整体是(shì)由若干伏兄(xiōng)亏个局部组成的，没有(yǒu)局部的(de)一(yī)幅画是(shì)不真(zhēn)实的；然而，一(yī)幅画只有(yǒu)局部，没有整体，就算再精彩、再深入也是(shì)毫无意义的。

　　素描的(de)目的，不光是练就(jiù)一(yī)手“好活”，而更重要的是(shì)培养一种(zhǒng)艺(yì)术思维的“意境”和如何观察事物的“想(xiǎng)法”。

　　离开了(le)这两点，素描练习也(yě)就失去了它的(de)本质(zhì)意义。

　　既然整体是关系(xì)到一幅素描(miáo)画(huà)的成(chéng)败(bài)，那么局部(bù)与(yǔ)局部(bù)、局部与整体的关系就显得(dé)十分重要。

　　如(rú)何解(jiě)决这种关系，就(jiù)要靠(kào)比较的方法，比较(jiào)色调的深浅，比例的长短、宽窄(zhǎi)、大(dà)小(xiǎo)，比透视关系(xì)的(de)远与(yǔ)近、虚与(yǔ)实。

　　根据(jù)这种比(bǐ)较，画出来(lái)的(de)作品，才是客(kè)观对(duì)象真(zhēn)实存在(zài)的一面。

　　2、敏(mǐn)锐感(gǎn)加强(qiáng)

　　世上(shàng)所有的人，没(méi)有(yǒu)绝(jué)对相(xiāng)同的面(miàn)孔(kǒng)，即(jí)缺神使(shǐ)是双胞胎也(yě)不例外，他（她）们也都有别人不易(yì)察觉的(de)差异。

　　素描训练(liàn)的根本任务是(shì)，捕捉对象的特(tè)征和独(dú)具(jù)个(gè)性的差(chà)异，但是在(zài)素描写生的过程中，常常看到有(yǒu)的学生不管画谁，不管对象的(de)长相如何，气质怎样，都画得像一(yī)个人，模(mó)特儿似乎成(chéng)了摆设，成(chéng)了他们(men)胡编乱(luàn)造的参照物(wù)。

　　这里有(yǒu)初学时(shí)期老师指导上的(de)失误，还有考(kǎo)生自己认识(shí)上的误区。

　　有(yǒu)的考生错误地(dì)认为：模特儿(ér)像不像没有关(guān)系(xì)，只要画面(miàn)效(xiào)果好就行，反(fǎn)正评分的(de)老师也(yě)不知模特儿(ér)什(shén)么样。

　　像不像(xiàng)确实不是衡量一张素描作品优劣的标(biāo)准(zhǔn)之(zhī)一，但(dàn)它却能检验(yàn)一个学生对事(shì)物所具(jù)备的敏感性和表(biǎo)现(xiàn)能力。

　　如果一个学生长(zhǎng)时间脱离对象去(qù)感受，去编造所谓的(de)画面效果和废弃对客观对象感(gǎn)知(zhī)能力的训练，那么他就有(yǒu)可(kě)能造成(chéng)感(gǎn)知能力的退(tuì)化，失去(qù)一个艺术家所应有的敏感性。

　　具体到素描写(xiě)生中(zhōng)的(de)表现就是千人一面。

　　这(zhè)是因为(wèi)作为一个画家重要条件(jiàn)的眼睛已经退化了。

　　无(wú)疑，这样的试卷是无法得到高分的。

　　而这些(xiē)毛(máo)病一旦形(xíng)成就很难纠正。

　　3、画面把握不好

　　在最后画面调整时，最容易出(chū)现画面灰、效(xiào)果(guǒ)对(duì)比不强烈和画面(miàn)锁碎的问题。

　　为什(shén)么会(huì)出现这(zhè)些问题呢(ne)？这是因(yīn)为(wèi)画面的(de)黑、白、灰(huī)层(céng)次缺乏完整统一的对(duì)比和变化规(guī)律,画面(miàn)的层次就不清(qīng)晰，画面(miàn)的效尘含果就不响亮，至于(yú)哪(nǎ)一种(zhǒng)成分多点，哪一种成分少点，都要给你的感受而定(dìng)。

　　自身的(de)关系是非(fēi)常重大的，但不管怎样的(de)比例关系(xì)，三(sān)大基本色调都不应缺少其中(zhōng)的一(yī)个。

　　造成画面灰的原因很(hěn)多。

　　比如模特儿的面部大部分都处在(zài)亮部里(lǐ)，于是，画面上基(jī)本都是亮和灰的(de)色调；如果处理(lǐ)不当，很容易造(zào)成画面(miàn)灰。

　　这时，就体现深灰的作用，尽量(liàng)拉开深灰和浅灰的距离，使之(zhī)保持画(huà)面的层(céng)次感。

　　还有(yǒu)一种情况：模特儿的皮肤比较(jiào)深，黑和(hé)深(shēn)灰色调占其面部的大部分面积，而浅灰和亮面(miàn)所占(zhàn)的面(miàn)积很少(shǎo)。

　　处理不(bù)好也(yě)容易造成画面(miàn)灰暗、沉(chén)闷，影响(xiǎng)作(zuò)业(yè)成(chéng)绩。

　　对(duì)此，考生(shēng)应(yīng)主动减少中间色调的深度(dù)，提(tí)高画面（脸部）的亮度，保持(chí)画面的层次感。

　　写生的过程当中，在(zài)整体尊重客观(guān)对象的前提下，允许对局部的色调进行调整、或减弱、或加强的艺术处理。

　　素描(miáo)写生的对象，或明或暗(àn)，或(huò)强(qiáng)或弱，或虚或实，都有着它(tā)的规(guī)律和秩序。

　　写生时如果打乱(luàn)了这种客观秩序，就会(huì)出现零(líng)乱琐碎，因而影响画面的(de)整体感。

　　还有(yǒu)一种(zhǒng)情况(kuàng)，每个局部都画得很好很完整(zhěng)，但局部和局部之间(jiān)没有联系(xì)，互(hù)不统属，互(hù)不相让(ràng)，像(xiàng)一(yī)盘散(sàn)沙。

　　一个物(wù)体在一(yī)个固定(dìng)光(guāng)源的(de)照(zhào)射(shè)下(xià)，必然会出现(xiàn)强弱、远近和(hé)虚实的物象。

　　因而就(jiù)产生了(le)物象主(zhǔ)次关系———秩序感(gǎn)。

　　把握(wò)不好，这样的一幅作品也不能说是(shì)一幅好的作品的！

　　4、在素描的练习过(guò)程中(zhōng)，素描必须(xū)着(zhe)重光线、物体(tǐ)的(de)关系(xì)，笔触的描绘(huì)手法，将(jiāng)自己(jǐ)眼(yǎn)睛所观(guān)察到的形体，具体而微(wēi)的呈现出来。

　　所以(yǐ)，素(sù)描需培养自己的观察力。

　　另外，素描也(yě)可以解释为“存在(zài)”与(yǔ)“绘(huì)画(huà)”之间一切的(de)努力，亦即所谓“绘画(huà)之描(miáo)写力”。

　　例如，描绘桌上的静(jìng)物，除(chú)了可以发现静物上不同的(de)色彩外，亦可发现放在桌上的安全感，和背(bèi)景间的协调性，这些存(cún)在的形(xíng)、色、线条、明暗(àn)，质感，量感、存(cún)在感、空间、动态……等(děng)等复(fù)杂的因素，互相交(jiāo)织，构成一个美的秩序。

　　绘画就是(shì)要将那些自然的(de)秩序，导换成(chéng)美(měi)的(de)、入(rù)画的秩序(xù)，这也是素描(miáo)的(de)意义(yì)和目(mù)的。

　　素描是(shì)绘(huì)画(huà)的(de)基(jī)础,是(shì)最能体现人的绘画水平的画种。

　　因(yīn)此，在学习中要踏(tà)踏(tà)实实，持之以(yǐ)衡，不可浮躁

　　参考(kǎo)资料(liào)来源：百度百科-素描

未经允许不得转载：橘子百科-橘子都知道 粗犷，粗旷和粗犷区别在哪