小(xiǎo)学六种说明方法及作用(yòng)，六种(zhǒng)说明方法及(jí)作用(yòng)(简短)是(shì)六种常(cháng)用说明(míng)方法分别是举例子、引资(zī)料、作比较、列(liè)数(shù)字、分(fēn)类别(bié)、打(dǎ)比方的。

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小学六种说(shuō)明方法及作(zuò)用，六种说明方法及(jí)作用(yòng)(简短)

　　举例子的作用是使文章表达的意思(sī)更(gèng)明确，读者更(gèng)能理解，具体地(dì)说明了说明对象(xiàng)的特点。

　　1、举例子

　　举出实际事例来说明事(shì)物，使所(suǒ)要(yào)说(shuō)明的事物具体化，以便(biàn)读者理解，这(zhè)种(zhǒng)说(shuō)明方(fāng)法叫(jiào)举例子。

　　运用举事例的说明方法说明事物或事(shì)理，一要(yào)注(zhù)意例(lì)子的(de)代表性，二要注意例子(zi)的适量性。

　　作用(yòng)：使文章表达的意(yì)思(sī)更明确，读者更能(néng)理解，具体地说(shuō)明了说明对(duì)象(xiàng)的特点。

　　2、引资料

　　为了(le)使说明的(de)内容更充实具(jù)体，更具说(shuō)服力，可以引(yǐn)用(yòng)一(yī)些文献资料(liào)、诗词、俗语、名人名言等。

　　引(yǐn)资料的范围很广，可以是经(jīng)典著作(zuò)，名家名言，公(gōng)式定(dìng)律，典(diǎn)故谚语等。

　　作用(yòng)：使文章更具(jù)说服力。

　　体现说明文语(yǔ)言的(de)准确(què)性。

　　引用古诗(shī)：使(shǐ)说明文更(gèng)具诗(shī)情画(huà)意。

　　引用故事使(shǐ)文章具有趣味性。

　　3、作(zuò)比较

　　作比较是将两种类别相同或不(bù)同的(de)事物、现象加以比较来说明事(shì)物特征的说明方法。

　　说明某(mǒu)些抽象(xiàng)的或者是(shì)人们比较(jiào)陌生的事物，可以(yǐ)用具体(tǐ)的或者(zhě)大家已(yǐ)经(jīng)熟(shú)悉的(de)事(shì)物和它比较，使读者通(tōng)过比较得到具体而鲜(xiān)明的印象。

　　事物的特(tè)征也往往在比较(jiào)中显现出来。

　　在作比较(jiào)的时候，可(kě)以是(shì)同类相比(bǐ)，也可以是异类(lèi)相比，可以对事(shì)物进行“横(héng)比”，也可以对事物进行“纵(zòng)比”。

　　作用：把……与……进行比较(jiào)，突出(chū)强调(diào)了(le)说明对象的特点。

　　4、列数字

　　为(wèi)了(le)使所要(yào)说明的事(shì)物具(jù)体(tǐ)化，还可以采用列数字的方法，以(yǐ)便读者理解。

　　需要(yào)注意的是(shì)，引用(yòng)较(jiào)多(duō)的数字，一定要准确(què)无误，不准确的数字绝对不能用，即使是估计的数字也要(yào)有(yǒu)可靠的(de)根据，并力求近似。

　　作用(yòng)：用列数字的(de)方法进(jìn)行说明，既能准确客观地反映(yìng)事实(shí)情况，又有较(jiào)强的(晋m是山西哪里的车de)说服力。

　　更体(tǐ)现了说明(míng)文的准确(què)性，准确地(dì)说明了说明对象(xiàng)的(de)特点。

　　5、分类别

　　说(shuō)明事物(wù)的特(tè)征(zhēng)，往(wǎng)往(wǎng)从单(dān)方面不易说清楚，可以根据形(xíng)状、性(xìng)质、成因(yīn)、功(gōng)用等属(shǔ)性的异同，把事(shì)物分成(chéng)若干类，然后依照类别逐一加以说明。

　　这(zhè)种说明方法，叫(jiào)分类别。

　　作用：条理清晰，层次清晰，一(yī)目(mù)了然。

　　清晰地说明(míng)了说(shuō)明(míng)对(duì)象的特点，使文(wén)章更具(jù)有说(shuō)服(fú)力。

　　6、打比(bǐ)方

　　利用两种不(bù)同事(shì)物(wù)之间的相似之处(chù)作(zuò)比较，以(yǐ)突出事物的形状特点，增强说明的形(xíng)象性和(hé)生动性的(de)说明(míng)方法叫做打比方。

　　说明文中的(de)打比方的说明方法(fǎ)，同修晋m是山西哪里的车辞格上(shàng)的比喻还有(yǒu)联想是(shì)一致(zhì)的。

　　不(bù)同(tóng)的是，比喻修辞有明喻、暗(àn)喻、和借喻，而说明多用明喻和暗(àn)喻(yù)，借喻则(zé)不宜(yí)使用。

　　作用：把……比作……，生动形象地(dì)说明了说明对象的特(tè)点，使说(shuō)明更(gèng)通俗易懂。

小学六(liù)种说明方(fāng)法及作(zuò)用

　　小学的六(liù)种说明(míng)方法及(jí)作用(yòng)如下：

　　1、举例子。

　　是通过(guò)列举有代表性的、恰当的事例来说明(míng)事物特征的说(shuō)明方法。

　　作(zuò)用：使文章表达(dá)的(de)意思更明确，使说明(míng)的对象更生动形象，便于读者理解。

　　例(lì)句：我国名胜(shèng)古迹十分多.诸如泰山,黄(huáng)河(hé),故(gù)宫,孔府,普陀山(shān),明孝(xiào)陵,香格里拉等。

　　2、列(liè)数字。

　　从数(shù)量上(shàng)说明事物(wù)特征或事理的方(fāng)法。

　　需要注意的(de)是，引用的(de)数字(zì)，一定(dìng)要准确无误(wù)，不准确的数字绝对(duì)不(bù)能用，即使是估计(jì)的数字，也要有可(kě)靠(kào)的根据，并力求近似。

　　作用(yòng)：使说(shuō)明对象的特点更加精确、科学令人信(xìn)服。

　　例句：黄(huáng)河在(zài)近2000年间竟决口(kǒu)1500多(duō)次，改道26次(cì)，给两岸人民带来了深重的(de)苦(kǔ)难。

　　黄河是世界(jiè)上含沙(shā)量最大(dà)的大河，其(qí)含沙量(liàng)相(xiāng)当(dāng)于长江(jiāng)的68倍。

　　3、作(zuò)比较。

　　是说明文中(zhōng)斗老镇将两(liǎng)种类别相(xiāng)同(tóng)或不同(tóng)的(de)事物(wù)、现象等加(jiā)以比晋m是山西哪里的车较来说明事物特征的说(shuō)明方法(fǎ)。

　　作(zuò)用：突出强调事物的某种特征。

　　例句(jù)：黄河(hé)是世界上含(hán)沙量最大的大河，其含沙量相当于长江的68倍。

　　4、打比(bǐ)方。

　　是通过比(bǐ)喻的修辞手法(fǎ)来(lái)说明事物(wù)特征的一种说明方法。

　　作(zuò)用(yòng)：使(shǐ)抽象(xiàng)的事(shì)物变(biàn)得具体、生动、形象(xiàng)。

　　例句：人们都说，黄河是中华民族的摇篮。

　　5、分类(lèi)含缺(quē)别。

　　要(yào)说(shuō)明事物的特征，往往从单(dān)方面不易说清(qīng)楚，可(kě)以根据(jù)形(xíng)状(zhuàng)、性质、成因、功(gōng)用等属(shǔ)性的异(yì)同(tóng)，把事(shì)物(wù)分成若干类(lèi)，然后依照类(lèi)别逐一加以(yǐ)说明，这种说明方法叫分类(lèi)别(bié)。

　　作用：使(shǐ)说明事物的特征条理清晰(xī)，一目了然。

　　例句：鲸的(de)种类很多，总的来说可以分为两大(dà)类：一类是须鲸，没有(yǒu)牙齿(chǐ)；一类是(shì)齿(chǐ)鲸，有锋利的牙齿。

　　6、下定义。

　　用简明(míng)的语言对事物的本质特征作概括的(de)说明方(fāng)法(fǎ)。

　　作(zuò)用：科学准确地解释空粗说明对象的内涵,使说明更严密，更通俗易懂(dǒng)。

　　例(lì)句：两组对边(biān)分别平行的四边(biān)形叫平行四边(biān)形。

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