十(shí)宗罪蜗牛人图(tú)片是什么？蜗牛人其实(shí)是日本的很著(zhù)名的恐(kǒng)怖小说家伊藤润二的作品，这个内容是在他的(de)作(zuò)品(pǐn)《漩(区位条件要从哪些方面分析学校，区位条件要从哪些方面分析出来xuán)涡》中(zhōng)的一个片段，故事(shì)很恐(kǒng)怖的，做事情慢的(de)人会变(biàn)成蜗牛人很恐怖，他们(men)因为受到了漩涡(wō)的(de)诅咒才(cái)会变成这个样子的。蜗牛人他们(men)一般都是(shì)发生在行动缓(huǎn)慢的人的身上的事情啊， 那(nà)么这个关于蜗(wō)牛(niú)人的故事(shì)究竟是什(shén)么样子的呢?一起来看一看(kàn)吧。

十宗罪蜗牛人

蜗(wō)牛人是一个漫画中(zhōng)的(de)故事，这个(gè)漫(màn)画的名字是(shì)《漩涡》不是十宗罪(zuì)中的故事，但是这个故事和十宗罪中也有(yǒu)不少相(xiāng)似的地方(fāng)，其(qí)中(zhōng)在(zài)这个蜗牛人成为蜗(wō)牛的时(shí)候，他的(de)浑身都是(shì)点点的时候，据说这些点点都(dōu)是(shì)它的卵，然后浑(hún)身都(dōu)是密密麻麻的感觉，看上(shàng)去让人抓狂(kuáng)的(de)样(yàng)子，如(rú)果是有密(mì)集恐惧症的人，估计真(zhēn)的会被恶心到的，这个故事(shì)的结(jié)尾(wěi)也更加(jiā)的(de)恐怖和血腥，不得不说伊藤润二(èr)真的是恐怖漫(màn)画中(zhōng)很厉害区位条件要从哪些方面分析学校，区位条件要从哪些方面分析出来的作者了。

蜗牛人图(tú)片(piàn)

这(zhè)个(gè)蜗牛人的故事(shì)的，其实是漩(xuán)涡中的小高潮部(bù)分了，故(gù)事的开(kāi)端就是应该下雨的季(jì)节，一个男孩(hái)只有(yǒu)在下雨天才来上学，而(ér)且也从来不(bù)会打伞，他因为和同学(xué)没(méi)有(yǒu)办法融合在一起玩耍，所以被很多的人欺负，一些坏(huài)同学他他们(men)扒光了(le)男孩的(de)衣服，发现男孩的身上有一个漩涡的图(tú)案，等(děng)到(dào)第二天的时(shí)候，这个男孩的背上长(zhǎng)出了(le)一个的硬壳(ké)的东西，等到第(dì)三天再来上学的时(shí)候，他(tā)的身(shēn)上就有了一(yī)个蜗牛壳。

十宗罪(zuì)蜗牛人

有等了几天的时(shí)间，当(dāng)然又是一个的(de)下雨天的时候，这个(gè)男孩他已经变成了蜗牛然后(hòu)在学校(xiào)的I墙(qiáng)上爬起来，学校叫来了男孩(hái)的父(fù)母，男孩的父母却不相信这是自(zì)己的孩子(zi)，就走了，男(nán)孩变成了蜗牛之后就被学校关进了笼子里面(miàn)，然后之前的那个欺负男孩的同学又来欺(qī)负变成蜗牛(niú)的男孩了(le)，同学制(zhì)止他，但是(shì)他却说(shuō)蜗牛是无法还(hái)手的(de)， 但(dàn)是后来的几天中(zhōng)的，这个坏男(nán)生开始(shǐ)一直喝水(shuǐ)，而且好久都么(me)有(yǒu)来上学了。

蜗牛人图(tú)片

之(zhī)后的(de)又开始下雨了，下雨之这(zhè)个的坏同学回来了，但是已经变成了一个蜗牛，然后他也被关进了(le)笼子(zi)里面，但是让很多的(de)人没有(yǒu)想到的是，这两个人巨(jù)大的(de)蜗牛竟然开始交配(pèi)了，以为蜗牛(niú)是(shì)雌雄一体的(de)，之后下了很久的雨，两只蜗牛都不(bù)见(jiàn)了，然后老师带着(zhe)学(xué)生(shēng)去(qù)找这(zhè)两只(zhǐ)蜗牛，在学校的后山找到了很多(duō)的蜗牛(niú)蛋，老师将(jiāng)他们全部踩(cǎi)碎了，之后(hòu)老(lǎo)师也(yě)失踪(zōng)了，最后老师(shī)出现的时候已经也是蜗(wō)牛了。

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