工科与理科是什么意(yì)思(sī)，工科、理(lǐ)科是理科和工科的区(qū)别总的来说(shuō)，理(lǐ)学研究的是科(kē)学，工学研究的是(shì)技术；理学注重理(lǐ)论研(yán)究，工学注重实(shí)际应(yīng)用；理学培养的目(mù)标是(shì)科学家(jiā)，工学(xué)的培养目标是工程师(shī)的。

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工科与理(lǐ)科是(shì)什(shén)么(me)意思，工科、理(lǐ)科

　　总的来说，理学研究的是(shì)科学(xué)，工(gōng)学研(yán)究的(de)是技术；

　　理学注重理论研究，工学注重实际应用；

　　理学(xué)培养(yǎng)的(de)目标是科学(xué)家，工学的培(péi)养目标是工程师。

　　典型的理(lǐ)学专业如数学(xué)、物理学、声学、化学等；

　　典型的工(gōng)科专业如环(huán)境科(kē)学与工程、电(diàn)子信息工程、化学工程、土木工程、轻化工分分合合的爱情能长久吗，分分合合的爱情是真爱吗(gōng)程等。

　　工(gōng)科（工(gōng)程(chéng)学）是指(zhǐ)如材料(liào)科学(xué)、计算机、信息、电(diàn)子、机械(xiè)、电气、建筑、水利、汽车、仪器等研究应用技术(shù)和工艺的(de)学问。

　　工程学或工学即“应用(yòng)科学(xué)和技术的原理，来(lái)解决问题”。

　　工(gōng)程师通过想(xiǎng)象，判断和推理，将科学、技术(shù)、数学和实践经验应用到设计、制(zhì)造、对象(xiàng)或程(chéng)序的操作中(zhōng)。

　　在学校(xiào)中，将自然科学原理应用至(zhì)工业、农业各个(gè)生产部(bù)门所形成的诸多工程学科也称为工科(kē)或工学(xué)。

　　工(gōng)科是应用数学、物理学、化(huà)学等基础科学(xué)的原理，结(jié)合生产实践所积(jī)累的(de)技(jì)术经验而发展(zhǎn)起来的学科。

　　代表性(xìng)的学科有土建类、水(shuǐ)利类(lèi)、材料类、电工类(lèi)、电子信息类(lèi)、热能核能类、仪器(qì)仪(yí)表类、化(huà)工制药类等等。

　　工科的培养(yǎng)目标是在相应的工(gōng)程(chéng)领域从(cóng)事(shì)规划(huà)、勘探(tàn)、设计、施工、原材料的选(xuǎn)择研究和管理等方面工(gōng)作的高级工程技术人才。

　　主要是要培(péi)养实(shí)际应用能力(lì)的工作人员。

　　以(yǐ)上所(suǒ)述主要指传(chuán)统工科，此外还有新型工科。

　　新(xīn)型工科(kē)是指(zhǐ)为适应高技术发展的需要而在有关理科基础上(sh分分合合的爱情能长久吗，分分合合的爱情是真爱吗àng)发展(zhǎn)起来的学科(kē)。

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