张雪峰是什么人(rén)，是天一的(de)考研老师，但(dàn)是不清楚为(wèi)什(shén)么张雪峰最(zuì)近红火了，而且很多(duō)人都想要上张雪峰的考研课，不清楚同行(xíng)的老师(shī)看到张(zhāng)雪(xuě)峰的视频是什么想法呢？那(nà)么就来看看(kàn)张(zhāng)雪峰到(dào)底(dǐ)是通过什(shén)么红火的呢？张(zhāng)雪峰最(zuì)火(huǒ)的四(sì)个视频是什么呢？当时很多学生乌鲁木齐海拔多少米高(shēng)表示(shì)非常(cháng)喜欢张雪峰，但是还有人(rén)说张雪峰(fēng)不过是装逼罢了，看(kàn)看是怎(zěn)么回事(shì)呢？

张(zhāng)雪峰红火的(de)原(yuán)因是(shì)什(shén)么呢(ne)？不过是在视频(pín)中和同学之(zhī)间的处境比(bǐ)较好，很多(duō)学生对于(yú)张雪峰的观点是认同，张雪峰讲述了怎么吸引学生考(kǎo)研(yán)，还总结非常多各种小常识在(zài)这(zhè)里，也是拿着很多现实的例子(zi)进(jìn)行总结，告诉学生要坚(jiān)持自己(jǐ)的脚步，不说一(yī)定考中，单说按照自己的实力进行一定(dìng)的选择就是最正确(què)的选择(zé)，张雪峰(fēng)也是吸引了(le)很(hěn)多学生考研(yán)！

其次则是(shì)张雪峰本身说了考研的(de)重要性，还有各(gè)种学校(xiào)的各(gè)种规则等等，张雪峰确实是经(jīng)过(guò)了很长时间的学(xué)习(xí)，公(gōng)司(sī)中进行编写教材，张雪峰也(yě)是讲述的非常优(yōu)秀，得到了学(xué)生的支(zhī)持，张雪(xuě)峰也是知道学(xué)生的水平不一(yī)样吗，告诉(sù)了(le)学生(shēng)考研不是说自(zì)己想要什么就有什么，只是(shì)通过(guò)自己努力结果之后(hòu)，让更(gèng)多人清楚自己(jǐ)的境地罢(bà)了！

不过在学生认(rèn)清楚自己水平之(zhī)后，也是让(ràng)学生(shēng)根据自己的情况选择，不是一个(gè)选择(zé)，而(ér)且(qiě)是双向选择，那(nà)么问题则来了，张雪峰这样透彻(chè)，那么(me)张雪峰为(wèi)什(shén)么自己不选择(zé)考呢(ne)？这个问题(tí)很多(duō)老师都面(miàn)临了吧！这些老师也(yě)是经过了(le)长时间的经(jīng)历(lì)，肯定是对(duì)于考研，或者其他公务(wù)员的(de)考试得心应手，为什(shén)么(me)会选(xuǎn)择教(jiào)书呢？令学生不理解(jiě)!

张雪峰则(zé)是非(fēi)常实在的说自己为(wèi)了钱财，这个工作(zuò)比(bǐ)较自由(yóu)，一(yī)旦是(shì)进入到了事业(y乌鲁木齐海拔多少米高è)单位，那么各种(zhǒng)考核，各(gè)种(zhǒng)编制问题令(lìng)很多(duō)人都表示(shì)不(bù)能(néng)够接(jiē)受(shòu)，张雪(xuě)峰本身也(yě)是得到了各种解释，不过真(zhēn)正(zhèng)争(zhēng)议的地方张雪峰是学历造(zào)假，造假不至于，主要乌鲁木齐海拔多少米高是说(shuō)谎了，是(shì)本科(kē)的学历，为了让(ràng)学生信(xìn)服自己，张雪(xuě)峰才这(zhè)样做的吧！也是用心良苦的啊(a)！张雪峰本人也是进行了道(dào)歉！

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