工科与理科是(shì)什么意(yì)思，工科(kē)、理(lǐ)科是(shì)理科和工科的区(qū)别总的来说，理学研究(jiū)的是科学，工学(xué)研究的是技术；理(lǐ)学注(zhù)重理论研(yán)究，工学注重实际应用；理学培养的目标(biāo)是(shì)科学家，工学的培养目标(biāo)是工程师的。

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工科与理(lǐ)科是什么意思，工(gōng)科、理科

　　总(zǒng)的来说(shuō)，理学研究的是科学，工学(xué)研(yán)究的是技术；

　　理学注重(zhòng)理论(lùn)研究，工学注(zhù)重实际应用；

　　理学培(péi)养的目标无功不受禄什么意思，无功不受禄下一句该怎么回答对方ght: 24px;'>无功不受禄什么意思，无功不受禄下一句该怎么回答对方是科(kē)学家，工学(xué)的培养(yǎng)目标是工(gōng)程(chéng)师。

　　典型(xíng)的理学(xué)专业如数学(xué)、物(wù)理(lǐ)学、声学(xué)、化(huà)学等；

　　典(diǎn)型的工科专(zhuān)业如环境科学与(yǔ)工(gōng)程、电子信息(xī)工程、化学工程、土木工程(chéng)、轻化工程等。

　　工科（工(gōng)程学）是(shì)指如(rú)材料科(kē)学(xué)、计算机、信息、电子、机械、电气、建筑(zhù)、水(shuǐ)利、汽车(chē)、仪(yí)器等研(yán)究应用技(jì)术和工(gōng)艺的学问。

　　工程学或(huò)工学即(jí)“应用科学和技术的(de)原(yuán)理(lǐ)，来解决问(wèn)题”。

　　工程师通过想象，判(pàn)断和推(tuī)理，将科学、技(jì)术、数学和实(shí)践经验(yàn)应(yīng)用到设计(jì)、制造、对象(xiàng)或程(chéng)序(xù)的(de)操(cāo)作中(zhōng)。

　　在学校中(zhōng)，将(jiāng)自然科学原理(lǐ)应(yīng)用至工(gōng)业(yè)、农(nóng)业各个生(shēng)产部门所形成的诸(zhū)多工程学科(kē)也(yě)称为工科或工学。

　　工科是(shì)应用数学(xué)、物理(lǐ)学、化学等基础科学的(de)原理，结合生(shēng)产实践(jiàn)所(suǒ)积(jī)累的(de)技术经验而发展起(qǐ)来的学科(kē)。

　　代表性的学科有土建类、水(shuǐ)利类、材料类(lèi)、电工类、电子(zi)信(xìn)息类(lèi)、热能核能类、仪器仪(yí)表类、化工(gōng)制药类等(děng)等。

　　工科的(de)培(péi)养目标是(shì)在相应(yīng)的工程领域从事规划(huà)、勘探、设计、施工(gōng)、原(yuán)材料的选择研究和管理等方面工作的(de)高级工程(chéng)技(jì)术人才。

　　主(zhǔ)要是要培养(yǎng)实际应用能力(lì)的工(gōng)作人员。

　　以上所述主要指传统工科，此(cǐ)外(wài)还(hái)有新型工科。

　　新型(xíng)工科(kē)是(shì)指为(wèi)适应高(gāo)技术(shù)发展的需(xū)要而在有关(guān)理(lǐ)科基础上发展起(qǐ)来的(de)学科(kē)。

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