小学六种说明方法(fǎ)及作用，六种说明方法及作用(简短)是(shì)六种常用说明(míng)方法分(fēn)别是举(jǔ)例子、引(yǐn)资料、作比较、列数字、分类别(bié)、打比方的。

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小学六种(zhǒng)说明方法及(jí)作用，六种说明方法及作用(yòng)(简短(duǎn))

　　举(jǔ)例子的作用是(shì)使文章表达(dá)的意思更明(míng)确(què)，读者更能理解，具体地说明(míng)了说明对象的(de)特点。

　　1、举例子

　　举出实际事(shì)例来(lái)说明事物，使(shǐ)所要说明的事物具(jù)体化，以便读者理解，这种说明方法(fǎ)叫(jiào)举(jǔ)例(lì)子。

　　运用举事例的说明(míng)方法说明事物或(huò)事理(lǐ)，一(yī)要注意例子的(de)代表性，二要注意例子的适量性。

　　作用：使(shǐ)文章表达的意思更(gèng)明(míng)确(què)，读者更能理解，具体(tǐ)地说明了说明对象的特点(diǎn)。

　　2、引资料

　　为了使(shǐ)说明(míng)的(de)内容更充实(shí)具体，更具说服力，可以引(yǐn)用一些(xiē)文献(xiàn)资料前肖是指哪几个生肖、诗词、俗语、名(míng)人名言等。

　　引资(zī)料(liào)的(de)范围很广，可(kě)以是经典著(zhù)作，名家名(míng)言，公(gōng)式定律，典故谚(yàn)语等。

　　作(zuò)用：使文章(zhāng)更(gèng)具(jù)说服(fú)力。

　　体现说明文语言的准(zhǔn)确(què)性。

　　引(yǐn)用古诗：使(shǐ)说明(míng)文更具(jù)诗情画意。

　　引(yǐn)用故事使文章具有趣味性。

　　3、作比较

　　作比较是(shì)将两种类别相同或不同的(de)事物、现象加(jiā)以比较来说明事物特征的说明方法。

　　说明某些抽象(xiàng)的或者(zhě)是人们(men)比较陌生的事物，可以用具体的或(huò)者大家已经熟悉的(de)事物和它(tā)比较，使读者通过(guò)比较得到具体而鲜(xiān)明的印(yìn)象。

　　事(shì)物(wù)的特征也(yě)往往在比较中显(xiǎn)现出来。

　　在(zài)作(zuò)比较的时候，可以是同类相比，也(yě)可以(yǐ)是异(yì)类相比，可以(yǐ)对事物进行(xíng)“横比”，也可以对事物进行“纵比”。

　　作(zuò)用：把……与(yǔ)……进行比较，突出强调了说(shuō)明对象的特(tè)点。

　　4、列(liè)数字

　　为了使(shǐ)所要说明(míng)的事物具体化，还可以(yǐ)采(cǎi)用列数字的方法，以便读者(zhě)理解。

　　需要注意(yì)的是，引用(yòng)较多的数字，一定(dìng)要准(zhǔn)确无(wú)误，不(bù)准确的数字绝对不能用，即(jí)使是(shì)估计的数(shù)字也要(yào)有可(kě)靠(kào)的根据，并力求(qiú)近似。

　　作用：用(yòng)列数字的方法进行(xíng)说(shuō)明，既(jì)能准确(què)客观地反映事(shì)实(shí)情况，又有较强的说(shuō)服力。

　　更体现了说明(míng)文的准确性，准确地说明(míng)了说(shuō)明对(duì)象的特(tè)点(diǎn)。

　　5、分类别

　　说明事物的特征(zhēng)，往往从(cóng)单(dān)方面(miàn)不易说清楚，可以根(gēn)据形状(zhuàng)、性(xìng)质、成(chéng)因、功用等属性的(de)异同，把事物分(fēn)成若干类，然后(hòu)依(yī)照类别逐(zhú)一加(jiā)以说明(míng)。

　　这种(zhǒng)说明方法，叫分类别。

　　作用：条理清晰，层次(cì)清晰，一目了然。

　　清晰(xī)地说(shuō)明了说明对象的特点，使文章更具(jù)有说服力。

　　6、打(dǎ)比方

　　利用两(liǎng)种(zhǒng)不(bù)同事物之间(jiān)的(de)相似(shì)之处作比较，以突出事物的形状特点，增强说(shuō)明的形(xíng)象性和(hé)生动性的说(shuō)明方法叫做打比方。

　　说明文(wén)中的打比方(fāng)的说明方法，同修辞格上的比喻还有联想是一致的。

　　不(bù)同的是，比喻修辞有(yǒu)明(míng)喻、暗喻(yù)、和(hé)借喻，而说(shuō)明多用(yòng)明喻和(hé)暗喻，借喻(yù)则不(bù)宜使用。

　　作用：把……比作……，生动形象地说(shuō)明(míng)了说明对(duì)象的特点，使说(shuō)明(míng)更通(tōng)俗易懂。

小学(xué)六种说明(míng)方法及(jí)作(zuò)用(yòng)

　　小学的(de)六种(zhǒng)说明(míng)方(fāng)法及作用如下(xià)：

　　1、举例子(zi)。

　　是通(tōng)过列举有代(dài)表性的、恰当(dāng)的事例来说明(míng)事物特征的说(shuō)明(míng)方法。

　　作用(yòng)：使文章表达的(de)意思更明确，使说明的对象更生动形象，便于(yú)读者理解。

　　例句(jù)：我(wǒ)国名(míng)胜(shèng)古迹十(shí)分多(duō).诸(zhū)如泰山(shān),黄河,故(gù)宫,孔府,普陀山(shān),明孝陵,香格(gé)里拉等。

　　2、列数(shù)字。

　　从数量上说明事物特(tè)征或事理的(de)方(fāng)法(fǎ)。

　　需(xū)要注意的是，引用的数字(zì)，一定要(yào)准确(què)无误，不准确(què)的数字绝对不能用，即使是估(gū)计的数字，也要有可(kě)靠的(de)根据，并力(lì)求近似(shì)。

　　作用：使说(shuō)明对象(xiàng)的特点更加精确、科学令人信服(fú)。

　　例句：黄河在近2000年(nián)间(jiān)竟决口1500多次，改道26次，给两岸人民带来(lái)了深重的苦难。

　　3、作比较。

　　是说明文中斗(dòu)老(lǎo)镇将(jiāng)两种类别相同或不(bù)同的事物、现象等加(jiā)以比较(jiào)来说明事物特征(zhēng)的说明方(fāng)法。

　　作用：突出强调事物的某种特征。

　　例句：黄河是世界上含沙量最(zuì)大的(de)大河，其(qí)含沙量(liàng)相(xiāng)当于长江的68倍(bèi)。

　　4、打比方。

　　是通过比喻的修辞手法(fǎ)来说明事物特征的(de)一种说(shuō)明方法。

　　作用(yòng)：使(shǐ)抽象(xiàng)的事物(wù)变得具体、生动(dòng)、形象。

　　例句：人们(men)都(dōu)说(shuō)，黄河是中华民族(zú)的摇篮。

　　5、分类含缺别。

　　要说明事(shì)物(wù)的(de)特征，往往从(cóng)单(dān)方(fāng)面不易说清(qīng)楚(chǔ)，可以根据形状(zhuàng)、性质、成因、功用等属性的异同，把事物分成若干(gàn)类，然后依照类别逐一加(jiā)以(yǐ)说明，这种说(shuō)明方法叫分类别。

　　作用：使说明事物(wù)的(de)特征条理清(qīng)晰，一目了然。

　　例句：鲸的种类很多，总(zǒng)的来说可以分为两(liǎng)大类：一(yī)类(lèi)是须(xū)鲸，没(méi)有牙(yá)齿(chǐ)；一类是(shì)齿鲸，有锋利的牙齿。

　　6、下定义。

　　用简明(míng)的语言对事物(wù)的(de)本质(zhì)特(tè)征作概(gài)括的说明方法。

　　作(zuò)用：科学准确地解释空粗(cū)说明对(duì)象的内(nèi)涵,使(shǐ)说(shuō)明更严(yán)密，更通俗易懂。

　　例句：两组对边分别平(píng)行的四边形(xíng)叫平行四(sì)边形。

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