卫校是什么学校主要干什么，临海卫校是什么学校ong>作出指示和做出(chū)指示区别在哪，作出指示还是做出是“做出指示”是错误的，只有“作(zuò)出指(zhǐ)示(shì)”的。

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作(zuò)出指示和做出(chū)指示区别在哪，作出指示还是做出

　　“做(zuò)出(chū)指(zhǐ)示”是错误的，只有“作出指示(shì)”。

　　凡是通过抽象行(xíng)为实现(xiàn)的动(dòng)作，用“作出”。

　　一般地，其主(zhǔ)词多为组(zǔ)织，其(qí)宾词(cí)往往(wǎng)富(fù)含(hán)更(gèng)加具体的内容，所表述语义多是对他(tā)人提(tí)出要求，对为什么这(zhè)样“作”有明(míng)确的(de)目的。

　　比如(rú)，“作(zuò)出规定”、“作出选择”、“作出(chū)让步”、“作出战略部署”、“作出指示”、“作出决策”、“作出判断”、“作(zuò)出处(chù)罚”等。

　　凡(fán)是(shì)通过具体行为实现的动作，用“做出”。

　　一般地，其主词多为(wèi)具体(tǐ)的人，其宾(bīn)词没(méi)有更加具体的(de)内容或者虽(suī)有(yǒu)但很难用语言具体描(miáo)述，所(suǒ)表(biǎo)述语义一般(bān)不对他(tā)人提出要求，主观上(shàng)不(bù)强调为什(shén)么这样(yàng)“做”。

　　比如“做(zuò)出回(huí)答”、“做出贡献”、“做出(chū)成绩(jì)”、“做(zuò)出榜样”等。

“做出(chū)”和“作出”有什么区别(bié)

　　“做”的用法：表示从事某种工(gōng)作或活动，如做工、做(zuò)法。

　　表示制作和制造的意(yì)思，如做衣服、做家具。

　　“作”的用(yòng)法(fǎ)：表示(shì)当(dāng)作、作为和充当的(de)意(yì)思，如作罢、作别。

　　表示(shì)从事某种(zhǒng)活动(dòng)的意(yì)思，如(rú)作案、作(zuò)恶。

　　“做”和(hé)“作(zuò)”的区别为：意思不(bù)同(tóng)、写法不同。

　　一、意(yì)思不(bù)同

　　1、做(zuò)：表示(shì)举行、举办(bàn)和(hé)用做、结成某种(zhǒng)关系(xì)的意思。

　　2、作：表示振作(zuò)、起始(shǐ)和装作、发作的意(yì)思。

　　二、写法不同

　　1、做：

　　2、作：

　　“做出”和(hé)“作出”的区别(bié)为：意思不做纯同、侧(cè)重点不同(tóng)。

　　一、意思不同

　　1、做出：表示当、充当的意思。

　　2、作出：表示所作所(suǒ)为或(huò)成绩。

　　二、侧重点(diǎn)不同

　　1、做出：表示(shì)客观存在的事(shì)物。

　　2、作出：表示主(zhǔ)观(guān)意(yì)愿。

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　　汉字演变：

　　相关组(zǔ)词：

　　1、作(zuò)践(jiàn)[zuó jian] 

　　2、册(cè)含作揖[zuò yī] 

　　两手抱拳高拱，身子(zi)略弯，向(xiàng)人敬礼(lǐ)。

　　3、作(zuò)弊[zuò bì] 

　　用欺骗的(de)方式做违法(fǎ)乱纪(jì)纯姿咐(fù)或不合(hé)规定的事情。

　　4、作梗[zuò gěng] 

　　（从中）阻挠(náo)，使事情不能顺利进行(xíng)。

　　5、单作[dān zuò] 

　　在一块耕地上(shàng)，一茬只(zhǐ)种植一种(zhǒng)作物(wù)。

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