认真(zhēn)地还(hái)是认(rèn)真的(de)写作(zuò)业，认真(zhēn)的(de)与认真地是认真的和认真地(dì)的区别在于(yú)用法(fǎ)不同，认(rèn)真“的”后(hòu)面接名(míng)词的(de)。

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认真地还是认真的(de)写作业，认真的(de)与认(rèn)真(zhēn)地(dì)

　　认真的和(hé)认真(zhēn)地的区(qū)别在(zài)于用(yòng)法不同，认真“的(de)”后面接名(míng)词。

　　例如：认真(zhēn)的(de)学习；

　　认真(zhēn)“地”后面接动词(cí)，例如：认真地跑步。

一般来讲涨潮和落潮的主要原因是什么，涨潮和落潮的主要原因是什么引力　　意思(sī)是(shì)信以为真；

　　当真(zhēn)；

　　严肃对待，不(bù)马虎(hǔ)。

　　示例(lì)：1、我们学习要踏实认真，不要好高骛远。

　　2、妈妈做会计工作非常(cháng)认真，生怕出现什么差错。

　　3、上课要(yào)认真听讲，不(bù)要三心二意。

　　4、代表们(men)认(rèn)真(zhēn)讨论(lùn)并且一致通过了(le)决议。

认真地还是认真(zhēn)的写作业(yè)，哪个是正(zhèng)确的(de)用法？

　　“认真地(dì)做(zuò)作业”用地是：地(dì)；

　　“一般来讲涨潮和落潮的主要原因是什么，涨潮和落潮的主要原因是什么引力地”的(de)结构(gòu)蔽蔽告特点也必须和(hé)它前面(miàn)的词和词组(zǔ)构(gòu)成一种特(tè)有形式(shì)来为它(tā)后面的(de)动词服宏明务，构成“状(zhuàng)动关系”。

　　如：他(tā)认认(rèn)真真地(dì)写。

　　此处(chù)的“地”便为状语的标(biāo)志(zhì)，应(yīng)读de。

　　她愉快地接受了这件(jiàn)礼物。

　　其他“de”字(zì)的用法(fǎ)

　　1、“的”的(de)结构(gòu)特点是必须和(hé)它前面的词构(gòu)成一种固有的“的字结构”形(xíng)式(shì)来(lái)修饰、限制和说明后面(miàn)的名词或并首(shǒu)代词，使前后构成一种“定名关系”。

　　“的”即为(wèi)定(dìng)语(yǔ)的(de)标志，应读(dú)de。

　　如：刚刚建(jiàn)成的这所学校(xiào)就是残疾人培训学校。

　　3、“得”为结构助词时(shí)，必须(xū)用在(zài)动词或(huò)形容词之(zhī)后(hòu)，带着它后面的词语为其前的(de)动词或形(xíng)容词服(fú)务，即作动形谓(wèi)语的补(bǔ)语(yǔ)。

　　如：看(kàn)得(dé)清(qīng)清楚楚；白得刺眼。

　　此(cǐ)处的“得”便为补语的(de)标志，应读de。

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