小说(shuō)中反(fǎn)复的作用和表达效果，反(fǎn)复的作用和表达(dá)效果答题格式是反复的(de)作用(yòng)和表达效果分别是：一(yī)、作用：强(qiáng)调，增强语气(qì)或语势的。

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小说中反复(fù)的作用和表达效果，反(fǎn)复的作用和表达(dá)效果(guǒ)答题格式(shì)

　　一(yī)、作用：

　　1、强调(diào)，增强语(yǔ)气(qì)或语势。<放里面睡觉是什么样的感觉，放在里面睡觉是一种怎样的感觉/p> <放里面睡觉是什么样的感觉，放在里面睡觉是一种怎样的感觉p>　　2、起到反复咏叹(tàn)，表达作者强烈情(qíng)感的作用。

　　3、使诗(shī)文(wén)的格式整齐有序，而又(yòu)回环起伏，充满语言美。

　　二、表达效果：

　　1、渲染气氛，创设意境。

　　2、能突(tū)出景物的特征，使人(rén)如见其(qí)形，突出形象性。

　　反复(fù)的概念：

　　反复就是(shì)根据(jù)表达需要，有意让句子或词语重(zhòng)复出现的修辞(cí)方法，反(fǎn)复(fù)就是为了强调某种意思，突出某种(zhǒng)情感(gǎn)，特意(yì)重复使(shǐ)用某些词语、句子或者段落等。

　　反复的类型：

　　1、词语反(fǎn)复(fù)：

　　为凸显某种(zhǒng)感情或某种行为，连续两次以上使用同一词语，达到强(qiáng)调的目的(de)。

　　例(lì)句：沉默(mò)呵，沉默呵(hē)！不在沉(chén)默中(zhōng)爆发，就在沉(chén)默中灭亡。

　　——鲁迅《记念刘(liú)和珍君》

　　简(jiǎn)析(xī)：鲁迅先生在(zài)这里多次使用“沉默”一(yī)词，表达自己对政府(fǔ)的愤怒和(hé)对民众(zhòng)觉醒(xǐng)的期盼之(zhī)情。

　　2、词(cí)组或句子反(fǎn)复(fù)：

　　有(yǒu)时为了(le)表达(dá)内容或结构(gòu)安排的需要，要连续两次以上使用同一个词组或句子。

　　例句：大山原来是(shì)这样的！月亮(liàng)原来是这样的！核(hé)桃树原来(lái)是这(zhè)样的！香雪走着，就(jiù)像(xiàng)第一次认出养育她(tā)成人的山(shān)谷。

　　——铁凝《哦，香雪(xuě)》

　　简析：这里连(lián)续三(sān)次反(fǎn)复使用“原来是这(zhè)样的”，表(biǎo)明了(le)香(xiāng)雪此时(shí)的快乐(lè)心情。

　　3、语段反(fǎn)复：

　　此类型在诗歌和小说中(zhōng)最为常(cháng)见。

　　例句：鲁(lǔ)迅在小说《祝福》中，不惜笔墨，连续两次重(zhòng)复(fù)以“我(wǒ)真(zhēn)傻，真的”开头(tóu)的一大段。

　　简析：通过(guò)反复的强调(diào)，一方(fāng)面表达祥林嫂丧夫失子后的痛苦心情，同时也反(fǎn)映(yìng)鲁镇上的人们对她的冷(lěng)漠，有力地批判(pàn)了摧残中(zhōng)国劳(láo)动妇女的封建礼教(jiào)。

反复的(de)作(zuò)用答题格式

　　反复:突(tū)出思想,强调(diào)情(qíng)感;承上启下，层次清晰;多(duō)次强调，增(zēng)强(qiáng)感染力。

　　加强语(yǔ)气。

　　借代:以简代繁，以实(shí)代虚，以奇(qí)代凡(fán)。

　　答题格式:强(qiáng)调，加强(qiáng)语气等;

　　其(qí)他修辞手法及答题格(gé)式:

　　比喻:化平淡为生(shēng)动(dòng)，化深奥为浅显，化抽(chōu)象为具体。

　　答题格式:生动形象地写出(chū)了(le)+对象(xiàng)+特性。

　　生动(dòng)形(xíng)象地表现出了(le)……，表达(dá)了(le)……情(qíng)感。

　　拟人:化(huà)物为人，拉近距离,亲切自然:便于对话,交(jiāo)流情感。

　　答题(tí)格式:生动形象地写出了(le)+对象(xiàng)+特性。

　　生(shēng)动(dòng)形象(xiàng)地(dì)表现出了.……，表达了……情感。

　　排比(bǐ):内容集敏升中，增强气(qì)势;叙事(shì)透辟，条分缕析(xī);语气强劲,抒情强烈。

　　答(dá)题(tí)格式(shì):强调了+对象+特(tè)性

　　表(biǎo)现了.……，抒发了……，增强了(le)语势，加强了感情。

　　夸张:烘托气氛，增强感染力，增强(qiáng)联想;创造气(qì)氛(fēn)，揭示本质，给人以启(qǐ)示。

　　反问(wèn):加强语气，增(zēng)强语势，表达了(的情感)，使(shǐ)文章有起伏(fú)。

　　答(dá)题格(gé)式:强(qiáng)调，加(jiā)强(qiáng)语气等;

　　设问(wèn):自问自答，引起(qǐ)读者颤拿颂茄郑(zhèng)的注意和(hé)思考，使文章有起伏。

　　答题(tí)格式:强调(diào)，加强语气等;

　　对比:使所表现的事物(wù)特征或(huò)所阐述的道理观点更(gèng)鲜明、更突(tū)出。

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