朝(cháo)花夕拾藤(téng)野先生好(hǎo)词(cí)好段，朝花夕拾藤(téng)野先生好(hǎo)词好句好(hǎo)段摘抄大(dà)全是《藤野先生》回(huí)忆了在日本东北大学(xué)的留(liú)学生活，表达了深切的怀念之情的。

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　　接下(xià)来分(fēn)享(xiǎng)朝(cháo)花夕(xī)拾(shí)藤野先生(shēng)好词好句摘抄和赏析。

　　牙(yá)牙学语、狼狈而逃、抱头(tóu)鼠窜、穷追猛(měng)打(dǎ)、无拘无束

　　忍俊不(bù)禁、愣头愣脑、游玩嬉戏(xì)、千(qiān)山(shān)万(wàn)岭、呆(dāi)头(tóu)呆脑

　　千姿百态、山石壮(zhuàng)胆、山(shān)净水秀、山(shān)高树茂(mào)、巍然(rán)矗立

　　舞刀弄(nòng)棍、瓮中捉鳖(biē)、胸(xiōng)有成竹、千山(shān)一碧(bì)、不动声色

　　奇山秀(xiù)水、清逸奇丽、寸草(cǎo)不(bù)生、装疯卖傻、矫揉(róu)造作

　　1.大概是物(wù)以(yǐ)希为贵(guì)罢(bà)。

　　赏析：与句末(mò)语(yǔ)气(qì)的罢合(hé)用，以(yǐ)诙谐的(de)口(kǒu)气(qì)猜测在仙(xiān)台受(shòu)优待的原因，带有弱(ruò)国国(guó)民的(de)辛酸。

　　2.东京也无(wú)非是(shì)这样。

　　赏析：表达了作者对清国留学生在东京造成恶浊气氛(fēn)的(de)强烈厌恶。

　　3.他的对(duì)于我的热心的希望，不倦的教诲，小而言(yán)之，是为(wèi)中国，就(jiù)是希望(wàng)中国有新的(de)医(yī)学(xué);大而言之，是为(wèi)学术(shù)，就是希望(wàng)新的医(yī)学(xué)传到中国去。

　　他(tā)的性(xìng)格，在我(wǒ)的眼(yǎn)里和(hé)心里是伟大的。

　　赏析：深切地表(biǎo)达了(le)对藤野先生的怀念和感激。

　　4.似乎正要说出抑扬顿挫(cuò)的(de)话来。

　　赏析：表明事实并(bìng)未出现(xiàn)，不过是作者想象中的情景，而鼓舞的力(lì)量是(shì)巨大的。

　　这就强烈的表(biǎo)现了(le)作者对藤野先(xiān)生的(de)怀念。

　　5.因为状况(kuàng)也(yě)无聊，说起来(lái)也无非(fēi)使他失望，便连(lián)信也怕敢写(xiě)了。

　　赏析：这里透露了作者对辛亥革命后中国依然是半(bàn)殖民地(dì)半封建社会的(de)现状(zhuàng)的失(shī)望和不(bù)满，从(cóng)而也觉得无法报答藤野先生(shēng)对自己对中国人民的关(guān)心(xīn)和期望，含蓄的笔调更(gèng)加强了文章(zhāng)思想的深(shēn)度(dù)。

朝花夕拾藤野先生(shēng)好词好句(jù)摘抄(chāo)

　　朝花夕拾(shí)藤野(yě)先生好词好句摘抄，内容旦银猛如下：

　　好词(cí)：

　　1、物以希为贵：事物因稀少而觉得珍贵。

　　同“物以稀为贵(guì)”。

　　2、无(wú)非：不外，没别的(de)。

　　3、何尝：用在肯定(dìng)形式前(qián)表示否定，有未尝、哪里、并不(bù)是的意思。

　　4、诘(jí)责(zé)：诘问谴责。

　　5、托辞：借口。

　　6、寒(hán)颤额：冷得颤(chàn)抖的样子。

　　7、脱漏：漏掉，遗漏(lòu)。

　　8、抑(yì)扬顿挫：抑(yì)：降低(dī)；扬：升(shēng)高；顿：停顿；挫：转折。

　　指声(shēng)音的高低(dī)起(qǐ)伏和停顿转折。

　　9、小而言(yán)之：从小(xiǎo)处来说，从细节来(lái)看。

　　10、叮嘱：叮(dīng)咛，再三嘱咐。

　　好句：

　　1、我(wǒ)先是(shì)住(zhù)在监狱旁边一个客店里的(de)，初(chū)冬搏伏已经颇冷，蚊子却还多(duō)，后来用被盖了全身，用衣服包(bāo)了头(tóu)脸，只留两个(gè)鼻孔出(chū)气。

　　在这呼吸不息的地(dì)方(fāng)，蚊子(zi)竟无从插(chā)嘴，居然睡安稳了。

　　2、仙台是(shì)一个(gè)市(shì)镇(zhèn)，并不大，天冷得(dé)利害，还没有中国的学生(shēng)。

　　3、有一(yī)天，本级的(de)学生会干事到我(wǒ)寓里来(lái)了，要借我的讲义看。

　　我检出来交(jiāo)给他们，却只(zhǐ)翻检了一(yī)通(tōng)，并没(méi)有带走(zǒu)。

　　但(dàn)他们一(yī)走(zǒu)，邮差就送到一封很厚的信，拆开看时，第(dì)一(yī)句是(shì):“ 你改悔罢！”

　　4、这种欢呼，是每看一(四大哲学流派有哪些 四大哲学流派是什么意思yī)片都有的，但在我，这一声却特(tè)别听得刺耳。

　　此(cǐ)后(hòu)回到中国来，我(wǒ)看(kàn)见(jiàn)那(nà)些闲(xián)看枪毙(bì)犯人的人们(men)，他们也何尝不(bù)酒醉似的喝彩，一呜(wū)呼，无法可(kě)想！但在那时那地，我的意见却变化了(le)。

　　5、我虽然觉(jué)得客店兼办囚人的(de)饭食和我(wǒ)不(bù)相干，然而好意难却，也只(zhǐ)得别(bié)寻相宜的住处了。

　　《藤(téng)野先生》创作(zuò)背(bèi)景：

　　1902年4月，鲁(lǔ)迅22岁，他怀(huái)着寻求(qiú)救国救(jiù)民真理的理想，去日(rì)本留学，在(zài)东京的(de)弘文学院补(bǔ)习日文。

　　1904年9月，转赴仙台，进仙(xiān)台医学专(zhuān)门学校学医(yī)。

　　毕业于爱知县立(lì)医学校（现(xiàn)名古屋大学）的藤野先(xiān)生，在鲁(lǔ)迅(xùn)入学的两个(gè)月(yuè)前，升格为(wèi)仙台医学专门(mén)学校(xiào)的(de)解(jiě)剖学教授(shòu)。

　　鲁迅在此(cǐ)认识了(le)这(zhè)位日本学者，并模桥(qiáo)且(qiě)同他建立了(le)深厚的师生友(yǒu)谊。

　　在日本军国主义影响(xiǎng)下，当时的日(rì)本人(rén)对中国人民抱(bào)有狭隘的民族偏见。

　　但(dàn)藤野(yě)先生并不如此，他对来自(zì)弱国的鲁迅四大哲学流派有哪些 四大哲学流派是什么意思毫不歧视(shì)，倍(bèi)加爱护，并以自己的高尚品质给鲁迅以(yǐ)极大的影响。

　　这篇(piān)散(sàn)文写于1926年(nián)10月12日，当时作者鲁迅正(zhèng)遭受北洋军阀及其御用文人的迫(pò)害，从北京南下，来(lái)到厦门大(dà)学任教，作(zuò)者作此(cǐ)文予以(yǐ)怀念藤野先生，此文最初发(fā)表于同(tóng)年十(shí)二(èr)月出版的《莽原》半月刊第23期，后收入(rù)散文集《朝花夕(xī)拾》。

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