春天的声音排比句有什么作用呢(ne)？春天的(de)声音排比句(jù)可(kě)以使春(chūn)天的声音更(gèng)加形(xíng)象、具体，更加强烈的表现出春天(tiān)声音的美妙(miào)、春天的(de)生(shēng)机勃勃(bó)，表现出对春天的喜(xǐ)爱(ài)的。关(guān)于春天的声(shēng)音排比(bǐ)句有什(shén)么(me)作(zuò)用呢(ne)以及春天(tiān)的声音排比句有什么作用呢，春天听到了(le)什么声音排比句，春天(tiān)还是(shì)什么(me)用排比句，春天的气息的排(pái)比句，用(yòng)排比句(jù)来描写春天的句子(zi)等(děng)问题，农(nóng)商网将为你整理以下的生活知识：

春(chūn)天是几(jǐ)月到几月

　　春天是(shì)3月到5月(yuè)的。

　　在(zài)北半球(qiú)春天(tiān)是3-5月，中国农历的1-3月为春季，南半球的季节与(yǔ)北半球相反，春天是9-11月。

　　季节一共有四季，分为：春、夏、秋、冬，夏季为6-8月，秋季为9-11月，冬季(jì)为12-次年2月。

春天的声音(yīn)排比(bǐ)句有什么作用呢

　　春天的(de)声音(yīn)排(pái)比句(jù)可以使春天的声(shēng)音更加形象、具体，更加强烈的表现出春天声音的美(měi)妙(miào)、春天的生机勃勃，表现(xiàn)出(chū)对春天的(de)喜爱。

　　排比句，是修辞手法之一，指使用(yòng)排比修辞(cí)方法，把三(sān)个或(huò)以上意义相(xiāng)关或相近、结构相同或(huò)相(xiāng)似、语气相(xiāng)同(tóng)的词(cí)组或句子(zi)并(bìng)排(pái)在一起(qǐ)组成的句子。

　　有时候(hòu)两个句子或以(yǐ)上的并列句(jù)子也(yě)可以称为排比句。

　　一般使用排(pái)比句来(lái)说理，可收到条理分明(míng)的效果(guǒ)。

　　用排比来抒情，节(jié)奏(zòu)和谐，显得(dé)感情洋溢、气(qì)势(shì)更为强烈(liè)。

　　用排(pái)比来叙事写景，能使层次清楚、描(miáo)写细(xì)腻、形象生动(dòng)之(zhī)效(xiào)。

“春天的声音”运(yùn)用了哪些修(xiū)辞(cí)手(shǒu)法？

　　“春(chūn)天的(de)声音”运用了拟人(rén)的(de)

　　修辞(cí)手法

　　。

　　春天是一个季节(jié)，不会说话，而人才(cái)会(huì)有声音，把春天(tiān)拟作(zuò)人(rén)才会发出声音。

　　这样写可以让(ràng)春天的描(miáo)写更加生动、形象(xiàng)、具体，既能生动形象地写出春天(tiān)的特点，又(yòu)有了拟人化之后春天的活泼(pō)。

　　例如：

　　导管是什么意思 男生导管导多了会不孕不育吗春天的声音是春雨润物的(de)声音；是(shì)白(bái)云(yún)轻轻飘过声音(yīn)；是春风(fēng)拂柳(liǔ)的声(shēng)音；是候鸟(niǎo)回归的鸣叫声音；是孩子在春天里嬉戏的声(shēng)音(yīn)……

　　这句话除了运用了拟人(rén)的修辞(cí)手法(fǎ)，还用了排比的修辞手(shǒu)法(fǎ)。

　　可以使春天的声音更(gèng)加(jiā)形象、具体，更加强烈(liè)的表现出春(chūn)天(tiān)声(shēng)音的美(měi)妙，春天的生机勃勃(bó)，表现出对春天(tiān)的喜爱。

　　扩展资(zī)料

　　修辞手法(fǎ)是为提高表达(dá)效果，用于(yú)各种(zhǒng)文章或应用文，在(zài)语言(yán)写作(zuò)时(shí)

　　表达方法

　　的集合。

　　修辞手法一共有63大(dà)类，78小(xiǎo)类。

　　通过(guò)修饰、调整语句，运用特(tè)定的(de)表达形式以提高语言表(biǎo)达作用的方式(shì)。

　　常用的修辞(cí)手法有：比(bǐ)喻、拟人、夸张、排比、对偶、反复、设问(wèn)、反(fǎn)问。

　　1、比喻：即表示(shì)两种不同程度的(de)事物(wù)，彼此之间有相似(shì)点(d导管是什么意思 男生导管导多了会不孕不育吗iǎn)，使用一事物(wù)来比方(fāng)另一事物的

　　修辞方法

　　。

　　2、拟人:把(bǎ)物当作人来导管是什么意思 男生导管导多了会不孕不育吗(lái)写，赋予物以人的言行或思(sī)想感情，用(yòng)描写人(rén)的词来描写物。

　　3、夸张(zhāng)：为了达到某种表达效果，对(duì)事(shì)物的形象、特征、作用、程度等方面着意扩(kuò)大或缩(suō)小的方法(fǎ)。

　　4、排(pái)比：把三个或以上结构和长度均(jūn)类似(shì)、语气一致、意义相关或(huò)相同(tóng)的句子排列起来。

　　5、对偶：字(zì)数相等(děng)，结构形式相(xiāng)同或(huò)基本(běn)相同(tóng)，意义对称的一对(duì)短语或句(jù)子，表达两个相对(duì)或相近的(de)意思。

　　6、反复：为了突出某个意思，强(qiáng)调某种(zhǒng)感情(qíng)，有意重复某个词语或句子。

　　7、设问：为(wèi)了引起别人的注意，故意先提出问题，然后自己回(huí)答。

　　强烈情感。

　　8、反问：又称激问、反诘(jí)、诘问。

　　用疑问形式表达确定的意思，用肯定(dìng)形式反问表否定，用否定形式反问表肯定，只(zhǐ)问不(bù)答(dá)，答案(àn)暗含在

　　反问(wèn)句

　　中。

　　参考资料(liào)

　　百度百科

　　-修辞手(shǒu)法

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