说明方法有(yǒu)哪些及(jí)作用答(dá)题格式，三(sān)年级(jí)说明(míng)方法有哪些及作用是说明方法及作用：举(jǔ)例子：举出实际事例来说明事物，使所要说(shuō)明的事物具体化，以便读(dú)者(zhě)理解，这种说明(míng)方法(fǎ)叫举例子(zi)的。

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说(shuō)明方法有哪(nǎ)些(xiē)及作用(yòng)答题格式，三年(nián)级说明方法有哪(nǎ)些及作用

　　1、举例(lì)子：

　　举出(chū)实际事(shì)例(lì)来说(shuō)明事(shì)物(wù)，使所要说明(míng)的(de)事物具体化，以便读者(zhě)理解(jiě)，这种(zhǒng)说明方(fāng)法叫举(jǔ)例子。

　　运(yùn)用举事(shì)例的说明方法说明事物或事理，一(yī)要(yào)注意(yì)例子的代表性，二(èr)要(yào)注(zhù)意例(lì)子的适量性。

　　作用：使文(wén)章表(biǎo)达的意(yì)思更明确(què)，读者更能(néng)理解(jiě)，具体地说明了说明对(duì)象的(de)特点。

　　例句(jù)：云能预(yù)示(shì)天气(qì)。

　　比如，在某某地区，出现云就代表将要下雨。

　　——《看云(yún)识天气》（根据(jù)大的范(fàn)围(wéi)列(liè)举相应的例子(zi)）

　　举了具体的(de)例子，真实具体有力地说(shuō)明了……，使(shǐ)文章更(gèng)具有(yǒu)说服(fú)力。

　　2、引用：

　　为了使(shǐ)说明的内(nèi)容更(gèng)充实(shí)具(jù)体(tǐ)，更(gèng)具说(shuō)服(fú)力，可以(yǐ)引(yǐn)用一些文(wén)献资料、诗词(cí)、俗语、名人名(míng)言等(děng)。

　　引(yǐn)用的范围很广，可以(yǐ)是经典著作，名家(jiā)名(míng)言，公式定律，典故谚(yàn)语等(děng)。

　　作用：使文(wén)章更具说服力。

　　体现说(shuō)明文语(yǔ)言的准确性。

　　如引用古诗：使说明(míng)文更具诗情(qíng)画意；

　　引用故事(shì)使文章具有趣(qù)味性。

　　例句：唐朝的张嘉贞说它“制造(zào)奇特，人(rén)不知其所以为”。

　　——《中国石拱桥》（可以增(zēng)加文章(zhāng)的说服力）

　　用作(zuò)引(yǐn)用的说明方法能够简洁，有力地(dì)说明事物的……特征，既(jì)增强(qiáng)了说服(fú)力，又增强了趣(qù)味性。

　　3、作比较：

　　作(zuò)比(bǐ)较是(shì)将两种(zhǒng)类(lèi)别相同或不同的事物(wù)、现象加以比(bǐ)较来说明事物特征(zhēng)的说(shuō)明(míng)方法。

　　说明(míng)某些抽象的或者是人们比较陌生的事物，可以用具体(tǐ)的或者(zhě)大(dà)家已(yǐ)经(jīng)熟(shú)悉的事物和它比较，使(shǐ)读者(zhě)通过比较得到具体而鲜明的印象。

　　事物的特征(zhēng)也往(wǎng)往在比较中(zhōng)显现(xiàn)出来。

　　在作比较的时候(hòu)，可以是同类相比，也可以是异类(lèi)相比，可以对事物(wù)进行“横比”，也可以对事物进行“纵比(bǐ)”。

　　作用：把……与(yǔ)……进行比较，突出强调了说明(míng)对象的特点。

　　例句(jù)：永定河发水时(shí)，来(lái)势(shì)很猛，以前两岸(àn)河(hé)堤常被冲毁，但是这座桥(qiáo)却从没出过事(shì)，足见(jiàn)它的坚(jiān)固。

　　——《中国石拱桥》（突出被说明对象(xiàng)的特(tè)点）

　　4、列数(shù)字：

　　为(wèi)了(le)使所要说(shuō)明的事物具体化(huà)，还(hái)可以(yǐ)采用(yòng)列(liè)数字的方法，以便读者理解。

　　需要注意的是，引用较多的(de)数字，一定要(yào)准确无(wú)误(wù)，不准确的(de)数字绝对不能用(yòng)，即(jí)使是估计的数字也(yě)要有可(kě)靠的根据，并力求(qiú)近似。

　　作用(yòng)：用列(liè)数字的方法(fǎ)进行(xíng)说明，既能准确(què)客观地反映事实情况，又有(yǒu)较强的(de)说服力。

　　更体现(xiàn)了(le)说明(míng)文的准确性(xìng)，准确地说(shuō)明了说明对象的特(tè)点。

　　例句：赵州(zhōu)桥非常雄伟，全长50.82米(mǐ)，两端宽9.6米，中部略(lüè)窄，宽9米。

　　和全桥只有(yǒu)一(yī)个大(dà)拱(gǒng)，长达37.4米(mǐ)……——《中国石拱(gǒng)桥(qiáo)》（体现准确性）

　　5、分类别：

　　说明事物的特征，往往从单方面不易说(shuō)清楚，可以根据形状、性质、成因、功用(yòng)等属性的异(yì)同，把(bǎ)事物分成若干类，然后依照(zhào)类别逐一(yī)加以说明。

　　这种(zhǒng)说(shuō)明方法，叫分类别。

　　作用：条理清晰，层次清晰，一目(mù)了(le)然。

　　清(qīng)晰地说明了说明(míng)对象的特点，使文章更具(jù)有说服力(lì)。

　　例句：按屏(píng)的建造材料极其装饰的(de)华丽程度，分为金(jīn)屏、银(yín)屏(píng)、锦屏、画屏、石屏、木屏、竹(zhú)屏等，因(yīn)而在艺术(shù)上有雅俗之别(bié)，同(tóng)时也显露了(le)使用人不同的经济与文化水(shuǐ)平。

　　——《说“屏”》（使读者(zhě)明白屏的(de)种类）

　　6、打比(bǐ)方：

　　利(lì)用两(liǎng)种不(bù)同事(shì)物之间(jiān)的相似(shì)之(zhī)处作比较(jiào)，以突出事物的形状特(tè)点，增强说明的形象(xiàng)性(xìng)和生(shēng)动(dòng)性的(de)说明方法(fǎ)叫做打比方。

　　说明文(wén)中的(de)打比方的说明方法(fǎ)，同修辞格上的(de)比喻还有联想是一致的。

　　不同的是，比喻修辞有明喻、暗喻和借(jiè)喻，而说明(míng)多用明喻和暗喻，借(jiè)喻(yù)则不宜使用。

　　作用：把……比作……，生动形象地说明了(le)说明(míng)对(duì)象的特点，使说明更通俗易懂。

　　例句：石拱桥的桥洞成弧形，就像(xiàng)虹(hóng)。

　　——《中国(guó)石拱桥(qiáo)》（可以使要说明的对象形象生动）

　　7、摹状貌：

　　为了使(shǐ)被(bèi)说明对象更形象、具体，可以进(jìn)行状貌摹写。

　　作用：描(miáo)摹了……的……特点，生(shēng)动形象详细具(jù)体地说明了……，使(shǐ)被说(shuō)明(míng)对(duì)象更准确更详尽更生动。

　　例(lì)句：这(zhè)些石刻石狮(shī)子，有的母子相抱，有的交头接耳，有的(de)像倾听水声，有的像注视行人，千态万(wàn)状，惟妙惟肖。

　　——《中国石拱桥(qiáo)》（使被说明更具体(tǐ)，更形象）

　　8、下定义：

　　用简明的语言、科学的术语对某一概念的本(běn)质特征作规(guī)定(dìng)性的说(shuō)明叫(jiào)下定义(yì)。

　　下定义能准确揭示事物的本质(zhì)。

　　作用：使人们(men)在阅读时(shí)对(duì)抽象(xiàng)的字词(cí)能够更加明白、理解。

　　例句：统筹方法，是一种安排工作进程(chéng)的数学方法。

　　——《统筹(chóu)方(fāng)法》（能准确揭示事物的(de)本(běn)质）

　　9、作诠释(shì)：

　　从一(yī)个侧面，在事(shì)物的某一个特点做(zuò)些一般(bān)性的解释(shì)。

　　作用：使读(dú)者在(zài)阅(yuè)读时对抽(chōu)象的字词(cí)能够(gòu)更加明白，更(gèng)易理解。

　　例句：大拱的两肩上，各(gè)有(yǒu)两个(gè)小拱。

　　这个创造性(说女的炮台是什么意思，说女生是炮台啥意思xìng)的(de)设计(jì)，不但节约了石(shí)料，减轻(qīng)了桥身的重量，而且在河水暴(bào)涨的时候，还可(kě)以增加桥(qiáo)洞(dòng)的过水量(liàng)，减轻洪水(shuǐ)对桥身的冲击(jī)。

　　同时，拱上加拱，桥身(shēn)也更美观。

　　——《中(zhōng)国(guó)石拱桥》（使读者明白这个设计的巧妙(miào)之处）

　　10、列图表：

　　为了(le)把十分复杂(zá)的事物(wù)说清(qīng)楚，就可(kě)以采用图表法，来弥补(bǔ)单用文(wén)字表达的缺欠，对(duì)某些事(shì)物解说更直接(jiē)、了当。

　　作用：使(shǐ)人看了一目了然。

　　条理清晰，直接地说明了说明对(duì)象的特点(diǎn)。

　　11、作假(jiǎ)设：

　　作假(jiǎ)设是用假设的想法表(biǎo)示(shì)出(chū)将来(lái)会出现的(de)情况。

　　作用(yòng)：用假设的环境来预设将来可能(néng)要出现的(de)状况。

　　例句：我(wǒ)们(men)只(zhǐ)有一个地球，如(rú)果它(tā)被破坏(huài)了，我们别无去处(chù)。

　　——《只有一个地球(qiú)》

说明(míng)方法(fǎ)有哪些及作用答题格式

　　说明方法及其(qí)作用答(dá)题格式如下：

　　1、举例子 ：具体(tǐ)真切地说明了事物(wù)的××特点。

　　2、分类别：条理清楚地(dì)说明了事物的××特点。

　　对事(shì)物的(de)特征(zhēng)（或事(shì)理(lǐ)）分(fēn)门别类加以说(shuō)明(míng),使说(shuō)明更有条理(lǐ)性。

　　3、汪宽打比方：生动形象(xiàng)地(dì)说明(míng)该事物的××特点,增强了文章的趣味(wèi)性。

　　4、列数字：具体(tǐ)而准确地说明(míng)该(gāi)事物的××特点.使说明更(gèng)有说服(fú)力。

　　5、作比较：突出(chū)强调了(le)被说明对象的××特(tè)点（地位、影响等）。

　　6、下定义：用简明科(kē)学的(de)语言(yán)对说明的对(duì)象（或科学事理）加以(yǐ)揭示,从(cóng)而更科(kē)学、早陵做更本质、更(gèng)概(gài)括地揭示事物的特征（或事(shì)理）。

　　7、列图表：直观形(xíng)象地说明了事(shì)物(wù)的××特(tè)点。

　　8、引用法：用引用的方法说明(míng)事物的特征,增强说(shuō)服(fú)力,如引用古诗文、谚(yàn)语(yǔ)、俗(sú)话.引用说(shuō)明在文章开头,还起到引出(chū)说明(míng)对象的作用。

　　9、摹状貌：对事物(wù)的特征（或事理）加以形象(xiàng)化的描摹,使说(shuō)明更(gèng)具体生动形象。

　　10、作诠释：对事物的特(tè)征(zhēng)（或(huò)事理）加以(yǐ)具体的解(jiě)释说明,使说明(míng)更(gèng)通俗易懂。

　　11、引用(yòng)说明：引用说(shuō)明(míng)有以(yǐ)下几(jǐ)种(zhǒng)形式—陆衡—A、引用(yòng)具体(tǐ)的(de)事例(lì)；（作用同举例(lì)子） B、引用具(jù)体的数据；（作用同列(liè)数字）C、引用名言、格言、谚语(yǔ)；作用是使说(shuō)明更有说服力(lì).D、引(yǐn)用神话传说、新闻报道、谜语、轶(yì)事趣闻等.作用(yòng)是增强(qiáng)说明的趣味性(xìng).（引用(yòng)说明在文章(zhāng)开(kāi)头,还起到引出说明对(duì)象的(de)作用(yòng)）。

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