小学(xué)生(shēng)用HB还是2B铅笔好，小学生(shēng)用(yòng)hb铅笔还是2h铅笔(bǐ)是(shì)小学生(shēng)HB的铅笔好的。

　　关(guān)于小学生(shēng)用(yòng)HB还是2B铅笔好(hǎo)，小学生用hb铅(qiān)笔还是2h铅笔以及(jí)小学生用HB还是2B铅笔好，小(xiǎo)学生(shēng)平时用(yòng)2b铅(qiān)笔还是hb铅笔更好(hǎo)，小(xiǎo)学生用hb铅笔(bǐ)还是2h铅笔，小(xiǎo)学生用hb铅笔(bǐ)好还是用2b铅(qiān)笔好，小学生用2b还(hái)是hb的(de)铅笔(bǐ)等问题，小编将(jiāng)为你整理(lǐ)以下知识：

小学生用HB还是2B铅笔好(hǎo)，小(xiǎo)学生用hb铅笔还是2h铅笔

　　H类铅笔，笔芯硬度相对(duì)较高(gāo)，适合用于界面相(xiāng)对较(jiào)硬du或粗(cū)糙的物体，比如木(mù)工(gōng)划(huà)线，机械(xiè)制图等。

　　H是Hardness的缩写(xiě)，意(yì)思是"硬"，B是Black的缩写，意思是"黑"，如2B,5B。

　　数字越大，说明(míng)写出(chū)的字越黑(hēi)越软，HB的(de)是意思"硬"和"黑"各占一半，属中性笔(bǐ)。

　　笔(bǐ)芯分类：

　　按照笔芯的硬度来定的,从软到硬分别(bié)为8B,6B,5B,4B,3B,2B,B,HB,H,2H,3H,4H,5H,6H,8H,9H 铅(qiān)笔大(dà)多(duō)是(shì)用碳的同素异形体之(zhī)一石墨做笔芯的(de)。

　　铅(qiān)笔(bǐ)的分类正是(shì)按(àn)照笔芯(xīn)中石墨的份量来划分。

　　一般划分(fēn)为H、HB、B三大类(lèi)。

　　其(qí)中H类铅笔，笔芯硬(yìng)度相(xiāng)对较高，适合用(yòng)于(yú)界面相对(duì)较硬或粗糙的物体。

　　HB类铅(qiān)笔笔芯硬度适(shì)中，适(shì)合(hé)一般情(qíng)况(kuàng)下的书写(写字)；

　　B类铅笔，笔芯(xīn)相对较软，适合绘画(尤其(qí)是素描)，其中(zhōng)2B铅笔(bǐ)被用于填涂一些机器可识别的(de)卡(kǎ)片，如答题卡。

　　写字与其(qí)他作业(yè)联系紧(jǐn)密

　　写一(yī)手好字，可(kě)让人受益(yì)终生(shē音域划分从低到高，人声音域划分ng)。

　　尤(yóu)其对学生来说，学习写字实际也(yě)是一种(zhǒng)行为(wèi)规范的养成(chéng)过程。

　　俗话说，好记性(xìng)，不如(rú)烂笔头，在学习(xí)中，如果让(ràng)孩子一边学(xué)习(xí)好功课，一(yī)边进行抄写(xiě)练(liàn)习，可以互补互益。

　　久(jiǔ)而久之(zhī)，自然形成了行为(wèi)规(guī)范(fàn)的养成过程。

　　比如(rú)，一(yī)边学习(xí)课文(wén)，一边进行生字、词语和段(duàn)落抄写练习，既可以巩固知(zhī)识(shí)，又提高了写字水平。

　　特(tè)别是抄写唐诗宋词时，还可以陶冶孩子们的心灵情操。

　　确(què)实是一举多(duō)得。

　　写字与(yǔ)个(gè)人的关系不可忽视

　　写字(zì)是每个人很重要、很基本的(de)一项技能，当然(rán)有很(hěn)多人认为现(xiàn)在可以用打字机(jī)代(dài)替写字，写(xiě)字(zì)教学不必再强调了，但日常生活中更多时候还是不(bù)能(néng)不靠(kào)手写的。

　　人(rén)与人的(de)交流，缺少(shǎo)不了写字，而写字对于培养(yǎng)一个人的耐心(xīn)、恒心有着很大(dà)的(de)助(zhù)益。

　　《语文课(kè)程(chéng)标准(zhǔn)》亦指(zhǐ)出：“识字写字是阅读(dú)和(hé)写作的(de)基础，是1—2年(nián)级的教(jiào)学重点(diǎn)。

　　”笔者在从(cóng)教过程中，也发现学生字写得好坏(huài)，与他(tā)的学(xué)习有(yǒu)很大(dà)的关联。

　　基本上来(lái)说(shuō)，字写得工整(zhěng)、美观(guān)的(de)学生(shēng)，他在(zài)学习时也比较细心、认真(zhēn)，而字写得潦草的学生(shēng)，其(qí)学习也比(bǐ)较粗(cū)心(xīn)、懒散(sàn)，可谓“字如其人”。

　　所以，清代曾国藩先(xiān)生认为“唯读书与写字可以变化(huà)气质”，他对儿子(zi)的习字非(fēi)常重视，在家(jiā)书中对于(yú)习字方面有很多的论述。

　　曾有(yǒu)教育前辈说过致力抓(zhuā)好两件事，一件是(shì)扫地，一件就是写字。

　　确实，这两件事(shì)都不算大(dà)事(shì)，但对于一个人(rén)一生(shēng)的成长(zhǎng)关系(xì)甚大(dà)。

小学生(shēng)用铅笔HB的好还是2B的好？

　　开学后，我家最小的一个侄(zhí)子就要上(shàng)小学了(le)。

　　而用什么样的铅笔(bǐ)，则是首先要考虑的问题。

　　今天和各(gè)位朋友(yǒu)讨论一下铅笔的问题(tí)。

　　我记得我上小学的(de)时候(hòu)喜欢(huān)用HB，因(yīn)为它耐摔，都知道(dào)小(xiǎo)孩子的东西总是容(róng)易(yì)磕磕(kē)绊绊的，HB不仅写字淡，而且摔了(le)好几次，还(hái)不断，( ω )。

　　到那时2B就(jiù)跟HB完全相(xiāng)反了。

　　直到长大后，我才明白真理。

　　大(dà)概讲一下铅笔(bǐ)的(de)H和B的(de)含义，虽然大(dà)部分(fēn)人都(dōu)知道(dào)。

　　铅(qiān)笔的铅芯，标(biāo)注(zhù)为(wèi)"H"（HARD的首字母）的(de)表示硬质铅笔，"B"（BLACK的首字母）表示软(ruǎn)质铅笔，而"HB"则(zé)表(biǎo)示(shì)软硬适中的铅(qiān)笔。

　　另(lìng)外要说(shuō)的(de)是，B数(shù)越大铅笔就越黑(hēi)越(yuè)软，比如4B比2B要黑要软；H数(shù)越大就越硬颜色越浅，4H比2H要硬(yìng)要浅。

　　所以，如果你问(wèn)有经验的老司机，初学写字的小朋(péng)友(yǒu)用什么铅笔(bǐ)，大(dà)都(dōu)会推荐HB，理由是硬度适中；加之小孩子(zi)写字(zì)比(bǐ)较用力(lì)，用HB铅(qiān)笔则不易折断。

　　听起来(lái)是很有道理的。

　　下面两图是HB铅笔(bǐ)效(x音域划分从低到高，人声音域划分iào)果。

　　我建议，第一次拿笔的小朋友，用2B铅(qiān)笔(bǐ)，而不是HB！

　　我之前也和大(dà)家一(yī)散握宴样，用专家的(de)口吻给家长们推荐HB的铅音域划分从低到高，人声音域划分笔。

　　但是(shì)，经过长时间的教学(xué)，才发现HB并不(bù)是最好。

　　如果一个小朋友从来没有写过字，强(qiáng)烈建(jiàn)议不要(yào)用HB的铅笔，而是用稍微(wēi)软一点(diǎn)，黑一点的2B铅笔。

　　我先问大家一(yī)个问题，为啥小孩子(zi)写字普遍比较用力？

　　我的解释是，因为HB的铅(qiān)笔颜色太浅，而(ér)皮圆(yuán)很多写(xiě)字本的颜色(sè)本身又不是太白，为(wèi)了让写出(chū)来的字(zì)能够看清，小朋友会不自觉加大(dà)力量，力量大到第二(èr)页，甚至于第三页都(dōu)留有很深的印记(jì)，导致下一页不光滑(huá)，影(yǐng)响写字效果。

　　同时(shí)，用力写字实在太容易让孩子疲劳。

　　并且，还有个更严重的问题，因为孩(hái)子的骨骼发(fā)育不(bù)全，为了加大力量，只能用错误的执笔姿势写(xiě)字。

　　下面图片上这种姿势非常典型的(de)。

　　这就是为什么一二(èr)年级小朋友执笔姿势错误率很高的原因(yīn)（在我看来冲银，铅笔(bǐ)选择(zé)不当是(shì)执笔姿势不对的一个很重要的原因）。

　　其次，用HB的铅笔，铅笔反倒(dào)容易断。

　　理由也很简单，因为HB铅笔的颜色浅，要想(xiǎng)写(xiě)出来的字能够看清楚就得把笔削尖。

　　笔太(tài)尖，加(jiā)上用力，很容(róng)易(yì)就折断了。

　　上面(miàn)啰(luō)啰(luō)嗦(suo)嗦说了一大堆(duī)HB的问(wèn)题，其实答案已经一目了然。

　　在我看(kàn)来，没有拿过笔的小朋友，如果直接用2B铅(qiān)笔，写字绝对不会像HB铅笔那么用力，而写(xiě)出来却更(gèng)加(jiā)黑(hēi)白(bái)分明。

　　因为不需(xū)要特(tè)别用力写字，执笔姿势自然(rán)也就(jiù)容易正确了(le)。

未经允许不得转载：橘子百科-橘子都知道 音域划分从低到高，人声音域划分