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说(shuō)明方法(fǎ)有哪些及(jí)作用答题格(gé)式(shì)，三年级说(shuō)明方(fāng)法(fǎ)有哪些及作用

　　1、举(jǔ)例子：

　　举出实际(jì)事(shì)例来(lái)说明事物(wù)，使所要说明的事物具体化，以便读者理解(jiě)，这种(zhǒng)说明方法叫举例子。

　　运用举(jǔ)事例的说明方(fāng)法说(shuō)明事物(wù)或(huò)事理，一要注意例(lì)子的代表性，二要注意例(lì)子的适量性。

　　作(zuò)用：使文章(zhāng)表达的(de)意思更(gèng)明确，读者更能(néng)理(lǐ)解，具体地(dì)说(shuō)明了说明对(duì)象的特点。

　　例句：云能预示(shì)天气。

　　比(bǐ)如，在某某(mǒu)地区，出现云就(jiù)代(dài)表将(jiāng)要(yào)下雨。

　　——《看云识天气(qì)》（根据大的范围列举相应的(de)例子）

　　举了(le)具(jù)体的(de)例子，真实具(jù)体有力地说明了……，使文章更具有说服力。

　　2、引用：

　　为了使(shǐ)说明的内容更充实具体，更具(jù)说服力，可以引用(夜鹭是几级保护动物，夜游鸟是几级保护动物yòng)一些(xiē)文献资料、诗词、俗语(yǔ)、名人名言等。

　　引(yǐn)用(yòng)的范(fàn)围很广，可以是(shì)经典著作，名家名言，公式定律，典故谚语等。

　　作用(yòng)：使(shǐ)文章更(gèng)具(jù)说服力(lì)。

　　体(tǐ)现(xiàn)说明文语(yǔ)言的准确性。

　　如引用古诗：使说(shuō)明文更具诗(shī)情画意；

　　引用(yòng)故事(shì)使文(wén)章(zhāng)具有趣味性。

　　例句(jù)：唐(táng)朝的(de)张嘉贞说它“制造奇特，人不知(zhī)其(qí)所(suǒ)以为”。

　　——《中国石拱(gǒng)桥》（可以(yǐ)增(zēng)加文(wén)章的(de)说服力）

　　用(yòng)作引用的说明方法能够简洁(jié)，有力地说明事物的……特征，既增强了说服力，又增强了趣(qù)味性(xìng)。

　　3、作比(bǐ)较：

　　作比较是将两种(zhǒng)类别相(xiāng)同或(huò)不同的(de)事物、现象加以比较(jiào)来说明事物(wù)特征的说明(míng)方法。

　　说明某些抽象的或(huò)者是人们比(bǐ)较陌生的事物(wù)，可以用具体的或者大家已经熟悉的事(shì)物和它比较，使读者通过(guò)比(bǐ)较得到(dào)具体而鲜明的印象。

　　事物的(de)特征也往(wǎng)往在比(bǐ)较中(zhōng)显现出来。

　　在作比较的时候，可以是同类(lèi)相比(bǐ)，也可以是异类相比，可以对事物进行“横比”，也可以对事物进行(xíng)“纵比”。

　　作用：把(bǎ)……与……进行比较(jiào)，突出强调了说明对象的特点。

　　例句：永定河发水时，来势很猛，以前两(liǎng)岸河堤(dī)常被冲(chōng)毁(huǐ)，但是这座(zuò)桥(qiáo)却从没出过事，足见它的坚固。

　　——《中国石拱桥(qiáo)》（突出被说明对象的特点(diǎn)）

　　4、列(liè)数字：

　　为了使所要(yào)说(shuō)明的事物具体化，还(hái)可以采用列数字的方法，以便读(dú)者理解。

　　需要注(zhù)意的是(shì)，引用较多(duō)的(de)数字，一定要准确(què)无误(wù)，不准确的数字(zì)绝对不能用，即使是估计的数字也要有可靠的(de)根据，并力求近似。

　　作用(yòng)：用(yòng)列数(shù)字的方(fāng)法(fǎ)进行说明，既能(néng)准确(què)客观地反映事(shì)实(shí)情(qíng)况，又有较强的说服(fú)力(lì)。

　　更体现了说明文(wén)的准确性(xìng)，准确地说明了说明对象的(de)特点。

　　例(lì)句：赵州桥非常雄伟，全长50.82米(mǐ)，两端宽9.6米，中部略窄(zhǎi)，宽9米(mǐ)。

　　和全桥只有一个大拱，长达37.4米……——《中国石(shí)拱(gǒng)桥》（体现准确(què)性）

　　5、分类别(bié)：

　　说(shuō)明(míng)事物的特征，往往从单(dān)方面(miàn)不易(yì)说清楚，可以根据形状、性质、成因(yīn)、功(gōng)用等属性的异同(tóng)，把事(shì)物分成(chéng)若干类，然后依(yī)照类别逐一加以(yǐ)说明。

　　这种说明方法(fǎ)，叫分类(lèi)别。

　　作用(yòng)：条理清(qīng)晰，层次清晰，一目(mù)了然。

　　清晰(xī)地说明了说明对(duì)象的(de)特点，使文(wén)章更具(jù)有说服力(lì)。

　　例句(jù)：按屏(píng)的建造材(cái)料极(jí)其(qí)装饰的(de)华丽程度，分为金屏、银屏、锦屏、画屏(píng)、石(shí)屏(píng)、木屏、竹屏等(děng)，因而在(zài)艺(yì)术(shù)上有雅俗之别，同时也(yě)显露了使用(yòng)人(rén)不同的经(jīng)济(jì)与文(wén)化(huà)水平。

　　——《说“屏(píng)”》（使(shǐ)读(dú)者明(míng)白屏的种类）

　　6、打(dǎ)比方：

　　利用两种不同事物(wù)之(zhī)间的相似之(zhī)处作比较，以突出事物的形状(zhuàng)特点(diǎn)，增强说明的(de)形象性和生动性的说明(míng)方法(fǎ)叫做打比方。

　　说明文中的打比(bǐ)方的说明方法，同(tóng)修辞格上的比喻还有联(lián)想是一致的。

　　不同的是，比喻修(xiū)辞有明喻、暗喻和借(jiè)喻，而说明(míng)多用(yòng)明喻(yù)和暗喻，借喻则不宜(yí)使用(yòng)。

　　作用(yòng)：把(bǎ)……比作(zuò)……，生动形象地说明了说明对象的特(tè)点，使说明更通俗易(yì)懂。

　　例句：石拱桥的桥(qiáo)洞成弧形，就像虹。

　　——《中国石(shí)拱桥》（可以使要说(shuō)明的对象形象生(shēng)动）

　　7、摹状貌(mào)：

　　为了使被说明(míng)对象更形象、具(jù)体，可(kě)以进行状貌摹(mó)写。

　　作用：描摹了……的……特点(diǎn)，生(shēng)动形(xíng)象详细具体地说明了……，使被说(shuō)明对象更准确更详尽更(gèng)生动(dòng)。

　　例(lì)句(jù)：这些(xiē)石刻石(shí)狮子，有的母子相抱，有的交(jiāo)头接耳，有的像(xiàng)倾听水声，有的像注视行人，千态(tài)万状，惟妙(miào)惟肖(xiào)。

　　——《中国石拱桥》（使(shǐ)被(bèi)说(shuō)明更(gèng)具体，更形象）

　　8、下定义：

　　用简明的(de)语言、科(kē)学(xué)的术语对某(mǒu)一概念(niàn)的本质特(tè)征作(zuò)规(guī)定性的说明叫下定(dìng)义。

　　下定义能准确揭示事(shì)物的本质。

　　作(zuò)用：使人们在阅读时对(duì)抽象(xiàng)的字词能够更(gèng)加明白、理解(jiě)。

　　例句：统筹(chóu)方法，是一种(zhǒng)安排工作进程的数学方(fāng)法。

　　——《统(tǒng)筹方法》（能准确揭示(shì)事(shì)物的本质）

　　9、作诠释：

　　从一个侧面，在事物的某一(yī)个特点(diǎn)做些一(yī)般(bān)性的(de)解释。

　　作(zuò)用(yòng)：使读者在阅读时对抽象的字词(cí)能(néng)够更加明(míng)白(bái)，更(gèng)易(yì)理(lǐ)解。

　　例句：大(dà)拱的两肩上，各有两个(gè)小拱。

　　这(zhè)个创造性(xìng)的设计，不(bù)但节约(yuē)了石料，减轻(qīng)了桥身的(de)重量，而且在河水暴涨的时候，还可(kě)以增加桥洞的过水量，减轻(qīng)洪(hóng)水对桥身的(de)冲击。

　　同时，拱上加拱，桥身(shēn)也(yě)更美观。

　　——《中国(guó)石拱桥》（使读者明白这个设计的巧妙之处）

　　10、列图表：

　　为(wèi)了把十分(fēn)复杂的事(shì)物说清(qīng)楚(chǔ)，就可(kě)以采用(yòng)图表法，来弥补单用文字表达的缺欠，对某些事(shì)物解说(shuō)更直接、了当(dāng)。

　　作用：使(shǐ)人看(kàn)了一目(mù)了然(rán)。

　　条理清晰，直(zhí)接地(dì)说明了(le)说明对象(xiàng)的特点。

　　11、作假设：

　　作假(jiǎ)设是用(yòng)假设(shè)的想法表示出将来会(huì)出现的情况(kuàng)。

　　作用：用假设的(de)环境来预(yù)设将来可能要出现的状(zhuàng)况。

　　例句：我们(men)只有一个地球，如果它(tā)被(bèi)破坏了，我们(men)别(bié)无(wú)去处(chù)。

　　——《只(zhǐ)有(yǒu)一个(gè)地(dì)球》

说明方法(fǎ)有哪些及作用答题格式

　　说(shuō)明方法及其作用答题格式如下：

　　1、举例子 ：具体真切地说明了事物的××特点。

　　2、分类(lèi)别：条理清楚地说明了(le)事(shì)物的××特点。

　　对事物的特征（或(huò)事理）分门别(bié)类加以说明,使说明更有条理性(xìng)。

　　3、汪宽打比(bǐ)方：生动形象地说明该事物的××特点(diǎn),增(zēng)强了文章的趣味性。

　　4、列数(shù)字：具(jù)体而准(zhǔn)确地说明该事物的××特点.使说明更有说服(fú)力。

　　5、作比较：突出强调了被说(shuō)明对(duì)象(xiàng)的(de)××特点（地位(wèi)、影响等）。

　　6、下(xià)定义(yì)：用简明(míng)科学的语言对说(shuō)明的对象（或科学事理）加以揭示,从而(ér)更(gèng)科学(xué)、早陵做更本质、更概括地(dì)揭示事物的特征（或事(shì)理(lǐ)）。

　　7、列图表：直(zhí)观形象地(dì)说明了事物(wù)的××特点。

　　8、引用(yòng)法(fǎ)：用引用的方法说明(míng)事(shì)物的特征,增强(qiáng)说服(fú)力(lì),如(rú)引用古诗文、谚语(yǔ)、俗(sú)话.引用说明(míng)在文章开(kāi)头,还起到引(yǐn)出(chū)说(shuō)明对象的作(zuò)用。

　　9、摹状(zhuàng)貌：对事物的特征(zhēng)（或事理(lǐ)）加(jiā)以形象(xiàng)化的描摹,使说(shuō)明更具体(tǐ)生动形象。

　　10、作(zuò)诠释：对(duì)事物的特征（或事(shì)理(lǐ)）加以(yǐ)具体的解释说明,使说明更通(tōng)俗易懂。

　　11、引用说明：引(yǐn)用(yòng)说明有(yǒu)以下几种(zhǒng)形式(shì)—陆衡—A、引用具体的事(shì)例；（作用同(tóng)举例子） B、引用具体的(de)数据(jù)；（作用同列数(shù)字）C、引(yǐn)用(yòng)名言、格言、谚语；作用是使说明更有说服力.D、引用神(shén)话传说(shuō)、新闻报道、谜语(yǔ)、轶事趣闻等.作用是增强(qiáng)说明的趣味性(xìng).（引用说明在文章开头,还起到引出说明对象的作(zuò)用）。

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