音(yīn)乐教育类包括哪些专(zhuān)业类别，音乐教育类包括哪些专业是(shì)音乐教(jiào)育(yù)类一般特指音乐(lè)教育专业(yè)的(de)。

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音(yīn)乐教育类包括哪(nǎ)些专业类别，音(yīn)乐(lè)教育类包括哪些专业

　　该专业主要培养(yǎng)和造就适应社会主(zhǔ)义市场经(jīng)济(jì)建设和(hé)教育改革发(fā)展需(xū)要的具有(yǒu)较好音乐(lè)素养和教学能力的专(zhuān)门人才(cái)。

　　开(kāi)设此专(zhuān)业的院(yuàn)校有中(zhōng)央(yāng)音乐学院(yuàn)、上(shàng)海音乐学院、天津音乐学(xué)院(yuàn)、重庆师范佛诞是什么时候,佛诞是几月几日 佛诞是香港的劳工假期吗(fàn)大学、西华师范大学、河北师范大学等。

音乐专业有哪(nǎ)些

　　音乐专业主要包括声乐、器乐、指挥、录音、作曲(qū)、音乐教育(yù)等(děng)六个专业，其中音乐艺考主要分为两个(gè)方向，一个(gè)是音(yīn)乐教育(yù)类，另一个(gè)就是音(yīn)乐(lè)表演(yǎn)类。

　　1音乐(lè)作曲作(zuò)曲的英(yīng)文是compose/composition，即“组织”的compose/composition。

　　“组(zǔ)织”就是(shì)对素材(cái)进行整合、组(zǔ)装(zhuāng)、创造(zào)性(xìng)地安(ān)排(pái)与使(shǐ)用。

　　早期的音乐中，作(zuò)品必须能够顺(shùn)利进行(xíng)演奏才算完成全(quán)部的作(zuò)曲工作。

　　并(bìng)且，创作(zuò)能够演奏出来的音乐才能算是作曲(qū)。

　　随着音乐制(zhì)作（Music production）技术的发(fā)展，某些声部最后即便没有实(shí)现佛诞是什么时候,佛诞是几月几日 佛诞是香港的劳工假期吗演奏，或者(zhě)说部分(fēn)音响并不适合真实演奏(zòu)或无法演奏(zòu)，也可通过电子设备获得(dé)想要的音乐效果(guǒ)。

　　所以当(dāng)今看来，创作某些即便没有最后的演奏步骤(zhòu)的音乐也(yě)属于(yú)作曲。

　　作(zuò)曲是在(zài)完成(chéng)音乐内容的创作。

　　音乐中所有元素都服务于音乐内(nèi)容(róng)，每个声(shēng)部都是平等的。

　　任何音乐形式（包(bāo)括单声部音乐(lè)与纯打(dǎ)击乐音乐(lè)）至少会包(bāo)含织体、曲式、编配、速度、节(jié)拍。

　　改变这些的其中一个因(yīn)素就有可能改变(biàn)一首(shǒu)音乐(lè)的内容，明(míng)确这些(xiē)才能称为作曲。

　　和(hé)声、复调、曲式(shì)分析(xī)与管弦乐法(fǎ)，俗称为作曲“四(sì)大(dà)件”。

　　2、音(yīn)乐教育如(rú)果你(nǐ)想(xiǎng)主(zhǔ)修(xiū)音(yīn)乐，并且想在毕业后找(zhǎo)到一份稳定的(de)工(gōng)作，那么(me)音乐教育是一个不错的(de)选(xuǎn)择。

　　事(shì)实上这也是大多数音乐专业(yè)毕业生的(de)选择。

　　如果(guǒ)你想成为(wèi)一名私人乐器教(jiào)师或K-12音乐教师(shī)，大多(duō)数学校都会要求你有一个学士学位(wèi)，而(ér)大学教师就需要硕(shuò)士或博士学(xué)位。

　　就(jiù)拿美国举(jǔ)例来说，学生的(de)音乐教(jiào)育学位(wèi)课(kè)程可以为自己在大学所在(zài)州的认证做准备，所以(yǐ)如果学(xué)生毕业于肯塔基州的音乐教(jiào)育学士课(kè)程，不一定有资(zī)格(gé)在(zài)伊利(lì)诺斯(sī)州(zhōu)任教。

　　而中国的情(qíng)况(kuàng)就(jiù)各有不(bù)同，每个地区每个学校的要求都不尽相同。

　　3、音乐表演在本科和研究生阶段，音乐表演课程(chéng)给学(xué)生时间和资源来专(zhuān)注(zhù)于演(yǎn)奏(zòu)音乐和(hé)磨练他们在(zài)一种主要(yào)乐(lè)器上的技(jì)能。

　　这(zhè)些(xiē)课(kè)程(chéng)要求学生在入学前参加试(shì)镜，培(péi)训学生(shēng)成(chéng)为表演家、音乐治(zhì)疗师、私(sī)人(rén)乐器教师(shī)、歌(gē)剧演唱(chàng)家、指(zhǐ)挥(huī)家、教堂管风琴手和音(yīn)乐家。

　　4、音乐制(zhì)作/录音艺术电子音乐制作，电子(zi)音(yīn)乐制作又名MIDI制作，是九十年代随着电脑的产生兴起(qǐ)而兴起(qǐ)的一种在电脑上完成制作的音乐，专(zhuān)业名称叫(jiào)music technology,music engineering, computer music, digital music, sound design等(děng)。

　　当(dāng)代音乐(lè)类最实用、最热门的专业无疑非电子音乐制作莫属。

　　音乐技术/录音艺术的学(xué)生将学习音乐技术(shù)硕(shuò)士学位所需的录音、音(yīn)乐制作、现(xiàn)场(chǎng)声音(yīn)、电(diàn)子音乐、信号(hào)处理(lǐ)、沉浸式音(yīn)频(pín)、AR/VR技术、音乐认(rèn)知、音乐(lè)信息学(xué)等领域的高级技能。

　　需(xū)要学生在音乐(lè)技术的所(suǒ)有(yǒu)领域都拥有坚实的基础，通过(guò)与音乐表演和作曲(qū)专业的学(xué)生合作，尝试在实验性音乐与传统音乐之间建(jiàn)立联系。

　　5、编曲(qū)唱作务(wù)敏锐度，以(yǐ)进入竞争(zhēng)激烈的词曲(qū)创作(zuò)领(lǐng)域。

　　学生将参加作曲(qū)相(xiāng)关的一对一课程，发(fā)展特定(dìng)的(de)技能和自己的风格(gé)，并获得在不断发展的音乐产业中工作所需要的一系列工具和(hé)技术(shù)。

　　偏向(xiàng)于流行音乐方面(miàn)的作(zuò)曲(qū)编(biān)曲，招收(shōu)的很多都(dōu)是在唱歌方面有(yǒu)不错基础的(de)学生，在软件的学习上(shàng)不会太(tài)过强求，更偏(piān)向于(yú)音乐的创造性。

　　研究的很多(duō)方(fāng)面(miàn)也是现代流行音(yīn)乐(lè)方(fāng)面的(de)风格、创作方式等。

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