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  一年级语(yǔ)文一类(lèi)字是课本中写在田字格(gé)里的,要求会写、会读、会注音(yīn)、会组词、会写笔顺(shùn);

  二(èr)类字(zì)是在(zài)一类字(zì)上面,标了拼音的。

  这些字要求会(huì)读,会注(zhù)音。

  语文是基础教(jiào)育课程体(tǐ)系(xì)中的一门重点教(jiào)学科目(mù),其教学的(de)内容是(shì)语言文化,其运行的(de)形(xíng)式也是语言文化(huà)。

  语文能力是学习其他学科(kē)和(hé)科学的基(jī)础(chǔ),也是一门重要(yào)的人文社会科学,是人(rén)们相互交流思(sī)想(xiǎng)等的工具。

一类字和(hé)二类字是什么意思(sī)?

  一类(lèi)字和二类字的解释是:

  1、“一类字”是(shì)需要会注音、会书(shū)写、会展笔顺(shùn)、会组词、会造句、会应用于口语和书面用语中(zhōng)等等。

  在简瞎课本中的编排(pái)是:课文后(hòu)边的虚宫格中的(de)字(zì),统计在语文(wén)书后的《写字表》中。

  2、“二类字”是需要会注音,再(zài)现时会读,其(qí)他知识(shí)不要求全体学生(shēng)掌握,但可作为分层教学(xué)时A层(céng)学生的学习(xí)内容。

  在(zài)课本中的编排是:课文后边横线间隔中有拼音的字(zì),统(tǒng)计在(zài)语文书后的《认字表》。

  一(yī)类字和二类字的学习方(fāng)法:

  一、一(yī)类字的学习和巩固

  学生除了(le)知道这(zhè)个字的结构,正确的笔顺,一共有(yǒu)多少笔画(huà),还能写出注音……其实(shí)就是(shì)学习这些生字的(de)字音、字形和(hé)字义。

  老师和家长(zhǎng)可以(yǐ)在孩子们掌握之(zhī)后(hòu),进行听写(xiě)或(huò)看(kàn)拼音写词语等考查,以便掌握孩(hái)子(zi)的(de)生字(zì)学习情况(kuàng)。

  对于写错的字(zì),学生要认(rèn)真的分析字形(xíng),书(shū)写(xiě)正(zhèng)确。

  二、二类字的学习和(hé)巩固

  在学习课文时,读课文(wén)、读句子的过(guò)拦氏空程中认(rèn)识这(zhè)些生字(zì),那就了解了这些生字(zì)在怎样的(de)语境(jìng)中(zhōng)使用,而不是单独的(de)拿出一个字让孩子去记,这样效果(guǒ)是非常低(dī)下的,而核游且(qiě)还是容易错,就(jiù)是很多学(xué)生会写这个字(zì)之后,在考试中又不会了的主要的(de)原因(yīn)。

  建(jiàn)议(yì)把(bǎ)二类(lèi)字拿出来写在纸上,这个字上(shàng)面的(de)注音,则需要孩子们独立(lì)完成。

  如果(guǒ)这些生(shēng)字的注音全部正(zhèng)确,孩子(zi)对这些字应该是认识(shí),这(zhè)只是(shì)初步的学习,在认识的基础上要理解这些字也需要练习。

  除此之外,还(hái)要关注会认(rèn)字中带颜色的会认字(zì),带颜色的会认字是多(duō)音(yīn)字,我们(men)不仅掌握这个生(shēng)字在(zài)本(běn)课的读(dú)音(yīn),还要掌握它的(de)其(qí)他音。

  在语文书书后(hòu)面有认字表,还有(yǒu)写字表,除了认字(zì)表、写(xiě)字表之外(wài),还有词语表(biǎo),我们可(kě)以好好利用(yòng)起来。

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