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为什么球星都觉得梅西是最佳

为什么球星都觉得梅西是最佳 小学修改符号的画法ppt,小学修改符号的画法及参考资料

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小学修改(gǎi)符号(hào)的(de)画法ppt,小学修(xiū)改符号的画法(fǎ)及参(cān)考资料

  1.改正(zhèng)号:表(biǎo)明需要改正错误,把错误之(zhī)处圈起来,再(zài)用(yòng)引线引到空白处(chù)改正。

  2.删(shān)除号(hào):表示删除掉。

  文字少(shǎo)时加圈,文字多时可(kě)加框(kuāng)打叉。

  3.增补(bǔ)号:表明增补。

  文字少时加圈,文字多时可(kě)用线画(huà)清(qīng)增(zēng)补的(de)范(fàn)围。

  4.对调号:表(biǎo)明调整或颠倒的字句位置,三曲线的中(zhōng)间(jiān)部分不调整。

修改符号的作用(yòng)和画法

  1.改正号:表明需要改正错误(wù),把错误之(zhī)处圈起(qǐ)来,再用引线引到空白处(chù)改正。

  2.删除号:表示删除(chú)掉。

  文字少时(shí)加(jiā)圈(quān),文字(zì)多时(shí)可(kě)加框打叉。

  3.增补号:表明(míng)增补。

  文字少时加圈(quān),文字多时可用线(xiàn)画(huà)清增补(bǔ)的范围。

  4.对调号:表明调整或颠倒的字句位置,三曲线的中间部分(fēn)不调整。

  5.转移号:表明词语位(wèi)置的转移(yí),将要转移的部分圈起来,并画出(chū)引线指向转(zhuǎn)移部位。

  6.接排(pái)号:表明两行(xíng)文字(zì)之间应(yīng)接排,不需另起一行。

  7.另(lìng)起号:表明要另(lìng)起一段。

  需要另起(qǐ)一(yī)段(duàn)的地方,用(yòng)引线向左延伸到起段的位置。

  8.移位号(hào):表明(míng)移位的(de)方向。

  用箭头(tóu)或(huò)凸曲线表示,使用箭头,是(shì)表示移至箭头前直线(xiàn)位置;使用凸曲线(xiàn),是表示(shì)把符号内的文(wén)字移至开口处两短直线的位置。

  9.排(pái)齐号:表明应排(pái)列(liè)整齐(qí)。

  在行列中不齐的(de)字句上(shàng)下(xià)或左右画出直线(xiàn)。

  10.保留(liú)号(hào):表明改(gǎi)错或删(shān)错后需(xū)保留原(yuán)状。

  在改错或删错处的上方或下方(fāng)画(huà)出三角符号,并在原(yuán)删除(chú)符号上画两条短(duǎn)线。

  11.加空号:表明在字与字或(huò)行与行之间加空。

  符号画在(zài为什么球星都觉得梅西是最佳)字与字之间的上方,行与行之间(jiān)的(de)左(zuǒ)右处(chù)。

  12.减(jiǎn)空号:表(biǎo)明字与字,行与行之间减空。

  符号使用(yòng)方(fāng)法同上。

  13.空字号:表明(míng)空(kōng)一字距(jù);表(biǎo)明空1/2字距;表明空1/3字距;表明(míng)空(kōng)1/4字距(jù)。

  14.角码号(hào):用以改正(zhèng)上(shàng)下角码的位置。

  15.分(fēn)开号:用以分(fēn)开外文字(zì)母。

修改符号画法图片

小学(xué)修改符号的用(yòng)法及画法

  小学修改符号的用法及画法详(xiáng)细介绍如下:

  一(yī)、小学修(xiū)改(gǎi)符号(hào)的用法

  1、删(shān)除号:用(yòng)来(lái)删(shān)除(chú)句子或(huò)者(zhě)文(wén)章(zhāng)中,不必要(yào)的多余(yú)的词语(yǔ)和句子。

  替(tì)边号,替(tì)换句(jù)子或者文章中表达不(bù)正确的形容词或者主(zhǔ)体。

  2、补充号:补(bǔ)边称充句(jù)子或者文(wén)章(zhāng)中缺(quē)失的主语或者内(nèi)容。

  对调号对调句子或文章中(zhōng)错乱的语序。

  调(diào)遣(qiǎn)号用法(fǎ)跟对调号一样,但是调换的位(wèi)置(zhì)比对调号要灵(líng)活(huó)。

  3、句号(hào):表示(shì)陈(chén)述句末尾的停顿或语气舒缓的祈使句棚数森感叹句(jù)末尾的停顿。

  例(lì)春天的百花(huā)送(sòng)来了浓香,请你再说一遍,谁不知道这件事(shì)是他做的呢。

  4、叹号:表示感叹(tàn)句末尾的停顿及语(yǔ)气(qì)强烈的(de)祈使句(jù)反问句末尾的(de)停顿(dùn)。

  这是(shì)多么平静的(de)一片原(yuán)野,世界上哪有(yǒu)不(bù)包含矛盾的事(shì)物。

  5、分号:表示复句中并列分句之间的(de)停顿,有(yǒu)分清分句层次的作用。

  凡是复句中(zhōng)用逗号不能很清(qīng)楚地表示层次的地方就用分号。

为什么球星都觉得梅西是最佳  他(tā)身材很高大,青白脸色,皱(zhòu)纹间(jiān)夹些伤痕,下(xià)巴上有一把乱蓬(péng)蓬的花白的胡子。

  二、小学修改符(fú)号的画法

  1、改(gǎi)正号(hào):表(biǎo)明(míng)需(xū)要改正错(cuò)误(wù),把错(cuò)误之处圈起来毕态,再(zài)用(yòng)引线(xiàn)引到(dào)空白(bái)处改正。

  删除号:表示删除掉。

  文字(zì)少时加圈,文字(zì)多时可加(jiā)框打(dǎ)叉。

  增补号:表明增补。

  文字少(shǎo)时加圈,文字多时(shí)可用线画清增补的范(fàn)围。

  对调号:表明调整(zhěng)或颠(diān)倒的(de)字句位置,三曲线的中间部分不调整。

  2、转(zhuǎn)移号:表明词(cí)语位(wèi)置的转移(yí),将要链亩转移的部分圈(quān)起来,并画出(chū)引线(xiàn)指向转移部位(wèi)。

  接排号:表(biǎo)明(míng)两(liǎng)行文字之间(jiān)应接排(pái),不需(xū)另起一行。

  另起号(hào):表明要(yào)另起(qǐ)一(yī)段。

  需(xū)要另起一段的地方,用引线向(xiàng)左延伸到起段(duàn)的位置。

  3、移位(wèi)号:表明移位的方向。

  用箭头或凸曲线表示,使用箭头,是表示移至箭头前直(zhí)线(xiàn)位置(zhì);使用凸曲(qū)线,是表示把符号内的文字(zì)移至开(kāi)口(kǒu)处两(liǎng)短直线的位置。

  排齐号:表明应排列整齐,在行列中不(bù)齐的字句(jù)上下或左右画出直线(xiàn)。

  4、保留(liú)号:表明改(gǎi)错或删(shān)错后需(xū)保留原(yuán)状。

  在改错或删错(cuò)处的上方或下(xià)方画出三角(jiǎo)符号,并在原删除符号上画两条(tiáo)短线(xiàn)。

  加空号(hào):表明在字与字或行与行之间加空。

  符(fú)号画在字与字之(zhī)间的上方,行与行之间的左右处。

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