全因素速写是什么意思，全因素速写图片(piàn)是全因素速写(xiě)的。

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全(quán)因素(sù)速写是什么意(yì)思，全(quán)因素(sù)速写图片

　　全因素速写(xiě)。

　　说实(shí)话没怎么听过，因(yīn)为全因(yīn)素也可以理(lǐ)解成写实的意思，但是速写本(běn)身讲究快速(sù)记录(lù)，怎么会写实呢。

　　所以我猜题(tí)主你(nǐ)的意思(sī)应该是那(nà)种(zhǒng)明暗速写吧。

　　当然也(yě)有可能是我孤(gū)陋寡闻啦。

什么是全因素素描

　　全(quán)因素(sù)素描是相对结构素(sù)描来(lái)讲的，一般结构素描是不考虑光影的，所(suǒ)以不算全部因(yīn)素都(dōu)考虑。

　　西欧(ōu)的素描一般(bān)从结构入手(shǒu)，比如文艺复兴的达芬奇，虽然画(huà)面上有黑白调子，却是从结构入手来(lái)表现的，更突(tū)出的还(hái)有丢勒等人，而之后东欧的俄罗斯的列宾美(měi)院强(qiáng)调全(quán)因素也(yě)就(jiù)是相对强调光与影。

　　现在一般我们如果强(qiáng)调全因素素描(miáo)就是强调画的(de)时候带(dài)上(shàng)背景。

　　把对(duì)象(xiàng)连同(tóng)周围环境的关系(xì)一起表现(xiàn)出(chū)来。

　　扩展资(zī)料：

　　注意事项

　　1、缺乏整体美感

　　这(zhè)是不少初(chū)学(xué)者和考生共(gòng)同的毛病，由于他们缺乏(fá)长期性的作(zuò)业训练，在(zài)考试中(zhōng)不能在整体观念的指导下全面推(tuī)进，往往是急于求成，在缺乏对(duì)整(zhěng)体效果(guǒ)的(de)把(bǎ)握下一(yī)味死抠局部，造成局部相互之间关(guān)系无法很好地衔接(jiē)。

　　让整体的美感不(bù)能更好(hǎo)的体现出(chū)来(lái)，局(jú)部的构造已经很(hěn)突(tū)出了，而其他(tā)地方做的不足，这(zhè)样的一幅画，怎(zěn)么(me)能得到好评呢？

　　一(yī)幅画的整体(tǐ)是(shì)由若干(gàn)伏兄亏个局部组成(chéng)的，没有局(jú)部的一(yī)幅(fú)画是(shì)不真实的；然而，一幅画(huà)只(zhǐ)有(yǒu)局(jú)部(bù)，没(méi)有整(zhěng)体，就算再精彩、再深入(rù)也是毫无意义的。

　　素描的目(mù)的，不光(guāng)是练就(jiù)一手“好活”，而更重要的是培养一种艺术(shù)思维的“意境(jìng)”和(hé)如何观(guān)察事(shì)物的“想(xiǎng)法”。

　　离开了(le)这两点(diǎn)，素(sù)描(miáo)练习(xí)也就失去了它的本质意义。

　　既(jì)然(rán)整体是关系到一(yī)幅素描画的成败，那(nà)么局部与局(jú)部、局部与整体的关系就显得十分重要(yào)。

　　如何解决这种关系，就要靠比较的方法(fǎ)，比较色调的深浅，比例的长(zhǎng)短、宽窄、大小，比透(tòu)视关(guān)系(xì)的(de)远与近、虚与实。

　　根据(jù)这(zhè)种比较，画出(chū)来的(de)作(zuò)品(pǐn)，才是客观对象真(zhēn)实存(cún)在的一(yī)面。

　　2、敏锐感加强

　　世上所(suǒ)有(yǒu)的人，没有绝(jué)对相同的面孔，即(jí)缺神(shén)使是(shì)双胞胎也不例外，他（她）们也都有别人(rén)不易(yì)察觉(jué)的(de)差异(yì)。

　　素描训练的根本(běn)任(rèn)务是，捕捉对(duì)象的特征和独(dú)具(jù)个性(xìng)的差异(yì)，但(dàn)是在(zài)素描写生的(de)过程中，常常看到(dào)有的学生不管(guǎn)画谁，不管对象的长相(xiāng)如何，气质怎样(yàng)，都画得(dé)像一个(gè)人，模(mó)特儿似乎(hū)成了摆(bǎi)设(shè)，成了他们胡(hú)编乱造的参照物(wù)。

　　这里有初(chū)学(xué)时期(qī)老师(shī)指导上的失误(wù)，还有(yǒu)考生(shēng)自(zì)己认识上的误(wù)区。

　　有的考生错误地认为：模特(tè)儿像不像没(méi)有关系，只要画(huà)面效果(guǒ)好就行(xíng)，反正评分的老师也不知模(mó)特儿(ér)什么样(yàng)。

　　像不像确实不(bù)是衡(héng)量一张素(sù)描作品优劣的(de)标准之一，但它却能检验(yàn)一个学生对事物(wù)所具(jù)备的敏(mǐn)感性(xìng)和(hé)表现能力。

　　如果一(yī)个学(xué)生长时间脱(tuō)离对象去感受(shòu)，去编造所(suǒ)谓的画面效(xiào)果和废弃对客观(guān)对象感(gǎn)知能力的训(xùn)练，那么他就有(yǒu)可能造成感知能力的退化，失去一个艺(yì)术家所应有的敏(mǐn)感性。

　　具体到素描写生(shēng)中的表现就是千人(rén)一面。

　　这(zhè)是因为作为一个画家重(zhòng)要条件(jiàn)的眼睛已经退化了。

　　无疑，这样的(de)试卷(juǎn)是无(wú)法得到高(gāo)分的。

　　而这些毛病一旦形(xíng)成就很(hěn)难纠(jiū)正。

　　所以学生们要特别注意老师讲(jiǎng)到的每一个细节。

　　3、画面(miàn)把握(wò)不好

　　在最后画(huà)面调整(zhěng)时，最容易出现(xiàn)画(huà)面灰、效果对比(bǐ)不(bù)强烈(liè)和画面锁(suǒ)碎的问题。

　　为(wèi)什么会出(chū)现这些问题呢？这是因(yīn)为(wèi)画(huà)面的黑、白、灰层(céng)次缺乏(fá)完整统(tǒng)一的对比和变化规(guī)律,画面的层次就不(bù)清晰，画面(miàn)的效(xiào)尘含果就不响(xiǎng)亮，至于哪(nǎ)一种成分多点，哪一种(zhǒng)成(chéng)分少点，都要给你的感受(shòu)而定。

　　自身的关(guān)系(xì)是非常重大的，但不管(guǎn)怎(zěn)样的比例关系(xì)，三大基(jī)本色调都不应缺少其(qí)中的(de)一个(gè)。

　　造成画面灰的原因(yīn)很多。

　　比(bǐ)如模特(tè)儿的面部大(dà)部分都处(chù)在亮部里，于是，画面上基本都是亮和灰的色调；如果处理不(bù)当，很容易造成画面灰。

　　这时，就体现深灰(huī)的作用，尽量拉开深灰和浅灰的距离，使之保持画面的层次感。

　　还有(yǒu)一(yī)种情况：模特(tè)儿的(de)皮(pí)肤比较深，黑和深灰色调占其(qí)面部的大部分面积(jī)，而浅灰(huī)和亮面所占的(de)面积很少。

　　处(chù)理(lǐ)不好也容易造成画(huà)面灰暗、沉(chén)闷，影响作业成绩。

　　对稚优泉这个牌子怎么样，稚优泉这个牌子怎么样啊(duì)此(cǐ)，考生应主动减少中间色调的(de)深度，提高画面（脸部）的亮度(dù)，保持(chí)画面(miàn)的层次(cì)感。

　　写(xiě)生的(de)过程当中，在整(zhěng)体尊重客观对象的前(qián)提下，允(yǔn)许(xǔ)对局部的色调(diào)进(jìn)行调(diào)整、或减弱、或加强的艺术处(chù)理。

　　素描写生的对(duì)象，或明或暗，或强或弱，或虚或实，都有着它的(de)规律和(hé)秩序(xù)。

　　写生时如果(guǒ)打乱了这种客观秩序，就(jiù)会出现零乱琐碎，因而影响画(huà)面的(de)整体感。

　　还有一(yī)种情况，每个局部都画得很好很完整，但局(jú)部和局部(bù)之(zhī)间没(méi)有联系，互不统(tǒng)属，互(hù)不相(xiāng)让，像(xiàng)一(yī)盘散(sàn)沙。

　　一个(gè)物体在(zài)一个(gè)固定光(guāng)源的(de)照射下，必然(rán)会出现强弱、远(yuǎn)近(jìn)和(hé)虚实的物象。

　　因而就(jiù)产生(shēng)了物象主(zhǔ)次关(guān)系———秩序感。

　　把握(wò)不好，这样的一幅作品(pǐn)也不(bù)能说是一幅好(hǎo)的作品的！

　　4、在(zài)素描(miáo)的练习过程(chéng)中，素描(miáo)必须(xū)着重(zhòng)光线、物体的关系，笔触的描绘手法，将自(zì)己眼睛(jīng)所观(guān)察到的(de)形(xíng)体(tǐ)，具体而微的呈现出来。

　　所以，素描需培养自己的(de)观察力。

　　另外，素描也可以解释为(wèi)“存在”与“绘画”之间一切的努(nǔ)力，亦(yì)即所(suǒ)谓“绘画之描(miáo)写(xiě)力”。

　　例如，描绘(huì)桌上的(de)静物，除了可以发(fā)现静物上不同的(de)色彩外，亦可发现放在桌(zhuō)上的安全感，和背景间的(de)协(xié)调性，这些存在的形(xíng)、色、线条、明暗，质感(gǎn)，量(liàng)感、存在感(gǎn)、空间、动态……等等复杂的因素(sù)，互相交织，构成一个美的秩序。

　　绘画(huà)就是要(yào)将那些自然(rán)的秩(zhì)序，导换成美的、入画的秩序，这也是素描的意义和目的。

　　素描是(shì)绘画的基础,是最(zuì)能体(tǐ)现(xiàn)人(rén)的绘画(huà)水平的画种(zhǒng)。

　　因此，在学习中要踏踏实实(shí)，持之以衡，不(bù)可浮躁

　　参考(kǎo)资料来源：百度百科-素描

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