幼(yòu)儿(ér)园晨间谈话(huà)内容有哪些小班，幼儿(ér)园晨间谈话内容有哪(nǎ)些中(zhōng)班是幼儿园晨间(jiān)谈话(huà)内容(róng)有：以选(xuǎn)择幼儿(ér)感兴(xīng)趣的(de)趣(qù)事为主的(de)话题：不同年龄段的孩子，生(shēng)活(huó)经验和被(bèi)他500克是多少斤等于多少斤，500克是多少斤两们关注的内容都有所不(bù)同(tóng)，所以(yǐ)晨谈的内容要(yào)根据本班(bān)幼儿的特点，因人(rén)、因时、因事(shì)制宜(yí)的(de)进行形式多样(yàng)、生动活泼的交谈的。

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幼儿园晨间谈话内容(róng)有(yǒu)哪(nǎ)些小班，幼儿园晨间谈话(huà)内容有哪些中班

　　幼儿园晨间谈话内容有(yǒu)：1、以选择幼儿感兴趣(qù)的趣(qù)事(shì)为(wèi)主的话题：不(bù)同年龄段的孩子，生(shēng)活(huó)经(jīng)验和被他们(men)关注的内容(róng)都(dōu)有所(suǒ)不(bù)同，所以晨谈的内容(róng)要根据本班幼儿的(de)特点，因(yīn)人、因时、因事制宜的进(jìn)行(xíng)形式(shì)多样(yàng)、生动活泼的交谈。

　　内容要(yào)从幼(yòu)儿的兴(xīng)趣和近日生活的(de)共同点出发，切(qiè)入点要小而有趣，这样才能引起幼儿的关注。

　　如“我喜(xǐ)欢的小(xiǎo)动物(wù)”、“我喜(xǐ)爱的(de)玩(wán)具”等这些话(huà)题都是小班幼儿熟悉喜爱的，有一定的(de)经验基础，才使幼儿交谈(tán)起来有(yǒu)话想说，有话要说。

　　“我的好朋友”、“我的名字”、“快乐的国庆”等这些话题又是(shì)中班幼(yòu)儿所熟悉和喜爱(ài)的。

　　2、以培养幼儿良好行为习惯为目(mù)的的话题：晨(chén)间谈话(huà)时也可以(yǐ)渗(shèn)透孩子生(shēng)活(huó)习惯(guàn)方面的教育。

　　给孩子讲解(jiě)不乱扔纸屑(xiè)的(de)好(hǎo)处，让孩(hái)子们养成饭前便后(hòu)勤洗手的习惯(guàn)，勤洗(xǐ)澡换衣等等。

　　如：长假后，发现小班孩子们(men)的进餐(cān)习惯退步了，大(dà)部分的孩子进食量小(xiǎo)，而且自己(jǐ)不主动独立进餐，总等着老师喂的现象非常严重。

　　因此，我(wǒ)们利用(yòng)晨间(jiān)谈话向(xiàng)孩(hái)子们讲述“我是好宝(bǎo)宝”的故事，鼓励(lì)孩子们自己(jǐ)独立进餐，不要(yào)大人喂(wèi)，吃完自己的饭(fàn)菜。

　　很(hěn)快经过两周的时(shí)间孩(hái)子们早上回园的情绪稳定(dìng)多(duō)了，哭闹(nào)的现象(xiàng)少了。

　　3、以丰(fēng)富幼(yòu)儿知识开拓幼儿视野为主的话(huà)题：爱(ài)玩(wán)是幼儿的天(tiān)性，游戏是(shì)孩(hái)子的最爱。

　　所以为(wèi)了培养幼(yòu)儿想说、敢(gǎn)说、会(huì)说(shuō)的习惯，让(ràng)幼(yòu)儿在(zài)游(yóu)戏中(zhōng)学习。

　　我们玩了说反词、接(jiē)词、成语小(xiǎo)秘(mì)密等语言(yán)游戏，还经常出些脑筋急转弯，谜语，知识问答类的题目，启发开动幼儿的小脑筋(jīn)，训(xùn)练幼儿的思维(wéi)能力。

　　及(jí)时奖励(lì)爱动(dòng)脑(nǎo)筋的幼儿(ér)，激励默默无闻的幼儿，养(yǎng)成爱动脑筋(jīn)的好(hǎo)习惯。

幼儿园晨间谈话内容有哪些(xiē)?

　　幼儿园(yuán)晨(chén)间谈(tán)话内容如下：

　　1、通过提问引出谈话话(huà)题。

　　（1）小朋友们喜欢看动画片(piàn)吗？喜欢(huān)看什么动画片(piàn)呢(ne)？500克是多少斤等于多少斤，500克是多少斤两p>

　　（2）你为什么喜欢看这个动画片呢？

　　2、出示(shì)动画片人物图片，引(yǐn)导(dǎo)幼儿就这(zhè)些动(dòng)画片人物和他们所在的动画片进(jìn)行交谈。

　　（1）小朋友们看这是谁？

　　（2）他是哪部动画片500克是多少斤等于多少斤，500克是多少斤两里面(miàn)的呀？

　　（3）你喜欢这部动画(huà)片吗？为什么？

　　3、幼(yòu)儿分组自由交流。

　　（1）将幼儿分成小组，前尘和旁边的小朋友说说(shuō)自(zì)己(jǐ)最喜(xǐ)欢的动画(huà)片是什么，为什么喜欢这个动画(huà)片(piàn)。

　　（2）在(zài)开始谈话前提醒幼(yòu)儿(ér)要轮流讲，不(bù)要抢着(zhe)讲，其他小朋(péng)友说话时(shí)要安静地倾(qīng)听。

　　（3）教(jiào)师到小组(zǔ)内倾听(tīng)幼儿的谈话，慧(huì)孙禅留意讲(jiǎng)得好的(de)、内(nèi)容新(xīn)颖的(de)小朋友，对(duì)不(bù)愿或不(bù)敢(gǎn)交谈等(děng)谈(tán)话有(yǒu)障碍的小朋友进行鼓励和指(zhǐ)导。

　　（4）在大(dà)家讨论得(dé)差不多的时候，请讲得好的小朋友上前分(fēn)享他喜爱的动画片。

　　4、通过(guò)提问拓(tuò)展谈(tán)话范围。

　　（1）小朋友们喜欢的动(dòng)画片人(rén)物有哪些，为什么？

　　（2）他身上有没有值得我们学习的地方？

　　（3）教(jiào)师以平(píng)行谈(tán)话的(de)方式(shì)提供新的谈话经验。

　　如，小(xiǎo)朋友们都说了自己最喜欢的动(dòng)画片(piàn)，下面，老师(shī)也和小朋友们分享一下老师最喜(xǐ)欢的动画片，老师(shī)最喜欢的动画片是《西游记凯(kǎi)禅》，因为(wèi)《西游记》里的动画人物(wù)很多(duō)，他(tā)们(men)都各有特(tè)色，其中老师最喜欢的是孙悟空，因为(wèi)他(tā)正义(yì)、聪明(míng)、勇(yǒng)敢，这些(xiē)优点都是值(zhí)得我们学(xué)习的。

　　（4）引入新的谈话经验后再组织(zhī)幼儿交(jiāo)谈。

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