相(xiāng)对评价和绝对评价区别举(jǔ)例，相对(duì)评(píng)价和绝(jué)对评(píng)价区(qū)别(bié)举例现代教育(yù)技术是相对评(píng)价和绝对(duì)评价区别：相对评价是在被评价对象(xiàng)的群体中建立基准，然(rán)后把该群体中的各个对象逐(zhú)一与基准进行比较(jiào)，以判断该群(qún)体(tǐ)中每一成员的相对(duì)优(yōu)势的。

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相(xiāng)对评价和绝对评价(jià)区别(bié)举例，相对评价和(hé)绝对评价区别举例现代教育技术(shù)

　　相对(duì)评价和绝对评价区别：1、相对评价是在被评价(jià)对(duì)象的(de)群(qún)体中建立基准(zhǔn)，然后把该(gāi)群体中的各个对象逐一与(yǔ)基准(zhǔn)进行比较，以(yǐ)判断该群体中每一成员的相(xiāng)对优(yōu)势。

　　2、绝对评价是(shì)在(zà1什么意思网络用语女生，211什么意思网络用语i)评(píng)价对象的集合之外确定一(yī)个(gè)标准，评价时(shí)把评价对象与客(kè)观(guān)标准进行比较(jiào)，确定评价对象达(dá)到目(mù)标基(jī)准绝对位置(zhì)的评价方法。

　　3、相(xiāng)对评价：利用相对评价可以了解学生之间(jiān)的差异，便(biàn)于(yú)比(bǐ)较个体学习成绩的(de)优劣。

　　4、绝对(duì)评(píng)价：其(qí)标准(zhǔn)比较客观，如果评价是准确(què)的，那么评(píng)价(jià)之(zhī)后，每个被评(píng)价者(zhě)都可以明(míng)确自己与客(kè)观标(biāo)准的差距，有利于发扬优点，克服缺点(diǎn)。

　　同时，运(yùn)用绝对(duì)评价法，可直接鉴别各(gè)教育目标完成情况，明确今后工作(zuò)的重点。

相对性评(píng)价和(hé)绝对性评(píng)价的(de)区别

　　相对性评价和(hé)绝对性评价的区别：定亩带(dài)义不同，评价依据不同(tóng)，性(xìng)质(zhì)不同(tóng)。

　　1、定义不同：绝对性评价又称目标参照性(xìng)评价，是(shì)用目标参照性测验(yàn)对学生成(chéng)绩(jì)进行(xíng)评定(dìng)。

　　相对性评价(jià)也(yě)称常模参照性1什么意思网络用语女生，211什么意思网络用语(xìng)评价，是用常(cháng)模参照(zhào)性测验(yàn)对学生成绩进(jìn)行(xíng)的评定。

　　2、评(píng)价(jià)依(yī)据不同：绝对(duì)性评价依据(jù)教学目标(biāo)和教材编制试题来测(cè)量学(xué)生(shēng)的学业成绩，判断学(xué)生是否达到了教学目标的(de)要求。

　　而相(xiāng)对性(xìng)评价依据学生个人的成绩在该班(bān)学生成(chéng)绩序列中或常模中所处做(zuò)唯的(de)位置来评(píng)价和决定成绩(jì)优劣(liè)。

　　3、性质不同：绝对性(xìng)评价是一种外(wài)部评价(jià)，注重的是目标(biāo)达成与否，不(bù)考虑(lǜ)个体的相对位置。

　　例(lì)迅胡芦如，大学考试、驾照考(kǎo)试(shì)等。

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