橘子百科-橘子都知道橘子百科-橘子都知道

环境污染有哪些方面,环境污染有哪些英语

环境污染有哪些方面,环境污染有哪些英语 发奋还是发愤读书啊,发奋还是发愤图强

  发奋(fèn)还是发愤(fèn)读书啊,发奋还(hái)是(shì)发(fā)愤图强是(shì)两个都(dōu)正确的。

  关于发(fā)奋还(hái)是发愤(fèn)读书啊,发奋还(hái)是发愤图强以及发奋还是发愤读书啊,发(fā)奋还是(shì)发愤,发(fā)奋还是发(fā)愤图强,发(fā)奋(fèn)还是发愤(fèn)拼音,发(fā)奋和发愤怎么(me)区(qū)分(fēn)等(děng)问题,小编将为你整理以(yǐ)下知识:

发(fā)奋还是(shì)发愤读书(shū)啊(a),发奋还是发愤(fèn)图强

  两个都(dōu)正确。

  二(èr)者之间的意思、基本解释、引证(zhèng)解释(shì)都有区别,具体如下:

  一、意思不同

  1、发(fā)奋

  意思为振作(zuò)起来,奋发。

  2、发愤

  指下决心,立志,自觉不(bù)满足,而(ér)奋力为之。

  二、基本解释不同

  1、发奋

  ①、振作(zuò)起来,奋发。

  ②、决定努力(lì),发愤 。

  2、发(fā)愤

  ①、决心努(nǔ)力。

  ②、发泄愤怒(nù)。

  三(sān)、引(yǐn)证解释不(bù)同

  1、发奋

  郭沫若《棠棣之花》第一幕(mù):正是我们年青人发奋有为的时候了。

  2、发愤

  ①、丁玲《过(guò)年》:“ 小菡要发愤(fèn)读书,要争气。

  ②、鲁(lǔ)迅《汉文学史纲要》第(dì)六篇:“盖秦灭环境污染有哪些方面,环境污染有哪些英语六国,四(sì)方怨恨(hèn),而楚尤发愤(fèn),誓虽三(sān)户必亡 秦(qín) 。

发(fā)奋(fèn)还是发愤(fèn)读书啊(a)

  两个(gè)都可以,看你用(yòng)的场合和具体(tǐ)的意思。

   “发奋”与“发愤”读音相同(tóng),意思(sī)也相近(jìn)。

  了解它(tā)们之间的细微的(de)差别,对正(zhèng)确使(shǐ)用这(zhè)两个词非常必要。

  

    先看“奋”和“愤”。

  

    奋,繁体字作奋,是个形声字,形(xíng)旁是隹,和鸟有(yǒu)关。

  本义指鸟振翅飞翔。

  如:奋飞。

  后来引申为振作、鼓动。

  如:奋斗、兴奋、勤奋、奋不顾身(shēn)等。

  

    愤,也是(shì)形声字,形旁是心,和人(rén)的心情有关。

  指(zhǐ)因为不满意(yì)而感(gǎn)情(qíng)激动。

  如:气愤、愤(fèn)愤(fèn)不(bù)平等。

  

     再(zài)看,“发(fā)奋”和“发愤”。

  

    意义有(yǒu)别。

  发奋指振(zhèn)作(zuò)起来(lái),如:发奋努力、发奋有(yǒu)为等。

  发愤指(zhǐ)决心(xīn)努力和皮圆(yuán)。

  如:发愤忘(wàng)食、发(fā)愤图环境污染有哪些方面,环境污染有哪些英语强等。

  发奋强调精(jīng)神(shén)振(zhèn)作;发(fā)愤突出(chū)精神(shén)受到刺(cì)激而产生向上的内动力。

  

    范围有别。

  “发奋(fèn)”使用的范(fàn)围要比“发愤(fèn)”大。

  “发奋”可以指个人(rén),也可以指(zhǐ)群体(tǐ)或(huò)国家,而“发愤”一般只指个人。

  

    功能有(yǒu)别。

  “发(fā)奋”可以说“奋发”。

  如:“发奋努力”可(kě)以说“奋(fèn)发努力”,“发奋图(tú)强”可以说“奋发图强”。

  而“发愤”则不能说“愤发”。

  

    需要(yào)区分两个成(chéng)语的意义(yì)。

  发奋图强和(hé)发愤图(tú)强,两个都有(yǒu)“谋求自(zì)强”之(zhī)义。

  前一个(gè)指(zhǐ)振作精(jīng)神,奋(fèn)力自握锋(fēng)强;后一个指(zhǐ)下定决(jué)心,努力谋求强盛。

  一个侧重于“振作精神(shén)”,一个(gè)侧重于“下定决心”,侧重点(diǎn)有所不同。

  

   所唤塌以可以说“发奋(fèn)读(dú)书”(振作(zuò)精神(shén),努(nǔ)力(lì)读书),也可以说“发愤读(dú)书”(下定决(jué)心,好(hǎo)好读(dú)书)。

   希望可(kě)以帮(bāng)助你。

未经允许不得转载:橘子百科-橘子都知道 环境污染有哪些方面,环境污染有哪些英语

评论

5+2=