校园暴力的(de)主要表现是(shì)什(shén)么意(yì)思，校(xiào)园(yuán)暴力表现(xiàn)在哪(nǎ)几个方面(miàn)是(shì)校(xiào)园欺凌不一定在校园内发生(shēng)，放学后同(tóng)学间的(de)欺负行为也算在内的。

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校园暴力(lì)的主要(yào)表现是(shì)什么意思，校园(yuán)暴力表现(xiàn)在哪几个方面

　　其主要表(biǎo)现是身(shēn)体强(qiáng)壮的(de)学生欺负弱小的学生，令其在心(xīn)灵(líng)及肉体上感到痛苦。

　　校园(yuán)欺凌通(tōng)常都是重复(fù)发(fā)生(shēng)，而不是单一(yī)的偶发事件。

　　有时是(shì)一(yī)人欺负一人；

　　有时(shí)集(jí)体欺(qī)负一人。

　　通(tōng)常欺凌者不觉得自己有错，而且受害者(zhě)怕事，默默承受而不敢反抗(kàng)和告(gào)发欺凌者。

　　因(yīn)此，恶(è)性(xìng)循环导(dǎo)致受害者的身心深受煎熬。

　　校园(yuán)欺凌的形式：

　　1、肢体欺凌

　　推撞、拳打脚踢，扇(shàn)打以及抢夺(duó)财物等，是容易察觉欺凌形式(shì)。

　　2、言语欺凌

　　当众嘲笑、辱骂以及替别人取侮辱性绰号等，是不容易察觉的(de)欺凌形式。

　　3、社交(jiāo)欺凌(líng)

　　孤立、杯葛以及令(lìng)其身边(biān)没有朋友等，是不容(róng)易察觉(jué)的欺凌形(xíng)式。

　　4、网络(luò)欺凌

　　在网(wǎng)络(luò)发表对受害者不利的网络言论(lùn)、曝光隐私(sī)以及对受害者的照片进行(xíng)恶搞等，是容易察觉欺凌形式。

　　扩展(zhǎn)资料：

　　相关治理方案：

　　1、北京解决(jué)校园欺凌

　　2018年(nián)7月(yuè)5日北(běi)京为解决校(xiào)园欺凌(líng)，教育(yù)部首先(xiān)发(fā)布(bù)北京市(shì)中(zhōng)小学欺(qī)凌(líng)治理方案公布(bù)：发生校园(yuán)欺凌须限时上报(bào)。

　　在教(jiào)育部等部(bù)门发布的(de)《加强中小学生欺(qī)凌综(zōng)合治理方案》中要求(qiú)，学校在启动调查处理程序10日内(nèi)须完成调(diào)查(chá)，而在此次北(běi)京市各区公(gōng)布(bù)的(de)实施(shī)方(fāng)案中，除了对调查时间有要求外，对(duì)于(yú)事件(jiàn)的及时(shí)上报也做(zuò)出了严格的时(shí)间要求。

　　2、10分(fēn)钟内须向上级部门口头汇(huì)报

　　例如(rú)北京市东(dōng)城区(qū)在实施方案(àn)中明(míng)确提出，如(rú)发生(shēng)欺凌(líng)事件，各校要(yào)在10分钟内向(xiàng)上(shàng)级单位进行口头汇报，2小(xiǎo)时内递交详(xiáng)细(xì)文字材料并随时汇报工(gōng)作进(jìn)展。

　　3、情节严重学校(xiào)直接与司法(fǎ)部门对接

　　与东城区类似，海淀区除(chú)了要求(qiú)30分(fēn)钟(zhōng)内口头(tóu)上报区教委外，对于情节较为严(yán)重的，还要求学校(xiào)要与属地派出所、司法(fǎ)等(děng)部(bù)门进行对接。

校园暴力的表现(xiàn)有哪(nǎ)些

　　校园(yuán)暴力的表(biǎo)现具(jù)体如(rú)下：

　　1、叫受害者侮辱性绰号(hào)；指责受害者无用。

　　粗言秽语、喝骂(mà)；

　　2、对受害者的重(zhòng)复(fù)的物理攻击，身体或物(wù)件。

　　拳打脚踢、掌(zhǎng)-掴拍(pāi)打、推撞绊倒、拉(lā)扯头(tóu)发；

　　3、干涉(shè)受害者的(de)个人财产、教科(kē)书、衣(yī)裳等，损坏，冲没或通过(guò)他们(men)嘲笑受(shòu)害(hài)者；

　　4、欺凌者(zhě)明显地比受害(hài)者强，而欺(qī)凌是在受害者未能保护(hù)自(zì)己的情况什么叫垂足和垂点，什么叫垂足四年级(kuàng)下发生；

　　5、传漏租(zū)播关(guān)于受(shòu)害者的消(xiāo)极谣言和闲话；

　　6、恐吓、威迫受害(hài)者(zhě)做他或她不(bù)想要做(zuò)的散(sàn)搜纳，威胁(xié)受害(hài)者跟随命令；

　　7、让受害者遭(zāo)遇麻烦，或令(lìng)受害者招致处(chù)分(fēn)；

　　8、中伤、讥讽、贬抑(yì)评论受害者的体貌(mào)、性取(qǔ)向、宗教(jiào)、种族、收(shōu)入水平、国籍、家人或其他(tā)；

　　9、孤立、排挤受害者(zhě)；

　　10、敲诈：强索金钱或物(wù)品；

　　11、画(huà)侮辱画；

　　12、网上(shàng)欺凌，即(jí)在网志或论坛上发表具有人身攻击成(chéng)份的(de)言论(lùn)。

　　【法律(lǜ)依(yī)据】：

　　《中华人(rén)民共(gòng)和国民法典(diǎn)》第一千二百条(tiáo)

　　限制(zhì)民事行为能力人在学校或者其他教育机构学习、生(shēng)活期间(jiān)受到人(rén)身(shēn)损害，学校或者其他教育(yù)机构未尽(jǐn)到教(jiào)育、管(guǎn)理职责(zé)的，应当(dāng)承担侵(qīn)权责任。

　　第一千二百零一条

　　无民事行为能力人(rén)或(huò)者(zhě)限(xiàn)制民事(shì)行(xíng)为能(néng)力人(rén)在幼儿园、学校或者其他教育机构学习(xí)、生活期间，受到幼儿园、学校(xiào)或者其他教育机(jī)构以外的第(dì)三人人(rén)身(shēn)损害的(de)，由第三人承(chéng)担侵权责任；幼儿(ér)园、学校或者其(qí)他教育机构未尽(jǐn)到管理职责的，承担相什么叫垂足和垂点，什么叫垂足四年级应(yīng)的(de)补充责任(rèn)。

　　幼儿园、学(xué)校(xiào)或者其他教育机构承担(dān)补充责任后(hòu)，可以向第(dì)三人追偿(cháng)。

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