说明方法有哪(nǎ)些及作用(yòng)答(dá)题(tí)格(gé)式，三年级说明方法有(yǒu)哪些(xiē)及作用是(shì)说明方法及作用：举(jǔ)例子：举出实际事例来说明事物，使所要说明的事物(wù)具体化，以便(biàn)读者(zhě)理解(jiě)，这种说明方法叫举例子的。

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说(shuō)明方法有哪(nǎ)些及作用答题格(gé)式(shì)，三(sān)年(nián)级说明方法(fǎ)有哪些及(jí)作用(yòng)

　　1、举例子：

　　举出实(shí)际事例(lì)来说明事物，使所要说(shuō)明的事物(wù)具体化，以(yǐ)便读者理解，这种说明方法(fǎ)叫举(jǔ)例(lì)子。

　　运用举(jǔ)事例的说明(míng)方(fāng)法说明事物或事理，一要注意例子(zi)的代表性，二要注意例子(zi)的适量性。

　　作用：使文章表达的意思更明确，读者更能理解，具体(tǐ)地说明了说明(míng)对(duì)象的特(tè)点(diǎn)。

　　例句：云能(néng)预示天气。

　　比如(rú)，在(zài)某某地区，出现云就代表将要(yào)下雨。

　　——《看云识天气》（根据大的范围列举相应的例子）

　　举了具体的(de)例子(zi)，真实具体有力地(dì)说明了……，使文(wén)章(zhāng)更具有说服(fú)力。

　　2、引(yǐn)用(yòng)：

　　为(wèi)了使说明的内容更充实(shí)具体，更具说(shuō)服(fú)力，可以引用一些文献资(zī)料、诗(shī)词、俗(sú)语、名(míng)人名言(yán)等。

　　引用的范围(wéi)很广，可以是经典著作，名家名(míng)言(yán)，公式定律(lǜ)，典故谚语等。

　　作用：使文章(zhāng)更具说服力。

　　体现说明文语言的准确性。

　　如(rú)引用(yòng)古(gǔ)诗：使(shǐ)说明文(wén)更具诗(shī)情画意；

　　引(yǐn)用故事使文(wén)章具(jù)有(yǒu)趣味性。

　　c上标3下标5怎么算公式，c上标2下标5怎么算例句：唐朝的张嘉贞(zhēn)说它“制造(zào)奇特，人不知其所以为”。

　　——《中国石拱桥》（可以增加文(wén)章的说服力(lì)）

　　用作引用的(de)说明方法能够简洁，有(yǒu)力(lì)地说明事(shì)物(wù)的……特征(zhēng)，既增强了说服力，又增强了(le)趣味性。

　　3、作比较：

　　作比较是将两种类(lèi)别相同或不同的事物、现象(xiàng)加以比较来说明事物特征的说明方法。

　　说(shuō)明(míng)某些抽(chōu)象(xiàng)的或者是人(rén)们比较陌生的事(shì)物，可以(yǐ)用具(jù)体的或者(zhě)大家已经熟(shú)悉(xī)的事物和它比较，使(shǐ)读(dú)者通过(guò)比(bǐ)较得到具体(tǐ)而鲜明的印象。

　　事物的特征也往往在(zài)比较中显(xiǎn)现(xiàn)出来(lái)。

　　在作比较的时候，可以是同(tóng)类(lèi)相比(bǐ)，也可以是(shì)异(yì)类相比，可(kě)以对事物进行“横(héng)比(bǐ)”，也可(kě)以对事物进行“纵比”。

　　作用(yòng)：把(bǎ)……与……进行比较，突出强调了说明(míng)对象的特点(diǎn)。

　　例句：永定(dìng)河发水时，来势(shì)很(hěn)猛(měng)，以前两岸河(hé)堤常(cháng)被冲毁，但是这(zhè)座桥却从没出过事(shì)，足见它的坚固。

　　——《中国(guó)石(shí)拱桥(qiáo)》（突出被说明对象的特点）

　　4、列数字：

　　为了(le)使所要说明的事物具体化，还可(kě)以采用(yòng)列数字的(de)方(fāng)法，以便(biàn)读(dú)者理解。

　　需(xū)要注意的(de)是，引用较多的数字，一定要(yào)准确无误(wù)，不准确的数字绝对不能用，即使是估计的数字也要有可靠的根据，并力求近似。

　　作用(yòng)：用列数(shù)字的方(fāng)法进行说明，既能准确(què)客观(guān)地反(fǎn)映(yìng)事(shì)实情况，又有较强的(de)说服(fú)力(lì)。

　　更体现了说明(míng)文的准确性，准确地说明(míng)了说明(míng)对象(xiàng)的特点。

　　例句：赵州桥非常雄(xióng)伟，全长50.82米，两端宽9.6米，中部略窄，宽9米。

　　和全桥只有一(yī)个大(dà)拱，长达37.4米……——《中国石拱桥》（体现(xiàn)准确(què)性(xìng)）

　　5、分类(lèi)别：

　　说明(míng)事物(wù)的(de)特征(zhēng)，往往从单方面(miàn)不易(yì)说清楚，可以(yǐ)根(gēn)据形(xíng)状、性质、成因、功(gōng)用等属性(xìng)的异(yì)同，把(bǎ)事物(wù)分成若干类，然后依照(zhào)类别逐一加以说明(míng)。

　　这种说明方法，叫分类(lèi)别。

　　作(zuò)用：条理清晰，层次清晰(xī)，一目了然(rán)。

　　清晰地说明了说(shuō)明对象(xiàng)的特(tè)点(diǎn)，使文章更具有说服力。

　　例句：按屏(píng)的建造材料极(jí)其装饰的华丽程度，分为(wèi)金(jīn)屏、银屏、锦(jǐn)屏、画屏、石屏、木屏(píng)、竹屏等，因而在艺(yì)术(shù)上(shàng)有雅俗之别，同时(shí)也显(xiǎn)露了使用人不同(tóng)的(de)经济(jì)与文化水平。

　　——《说“屏”》（使读者明白(bái)屏的种类(lèi)）

　　6、打比(bǐ)方：

　　利用(yòng)两种不同事(shì)物之间的相似之(zhī)处作比较，以(yǐ)突出事物的形状特点，增强说明的形象性和生动性的说明(míng)方法叫做打比方。

　　说明文中的打比方的说明方法，同(tóng)修辞格上的比(bǐ)喻还(hái)有联(lián)想是一(yī)致的。

　　不同的是(shì)，比喻修辞有明喻、暗喻和借(jiè)喻(yù)，而说明多用明(míng)喻和暗喻，借喻则不宜使(shǐ)用。

　　作用：把(bǎ)……比作(zuò)……，生动形(xíng)象地说明了说明(míng)对象的特点(diǎn)，使说明更通俗(sú)易懂。

　　例句：石(shí)拱(gǒng)桥的(de)桥洞成弧形，就像虹。

　　——《中(zhōng)国石拱桥》（可以使(shǐ)要说明(míng)的(de)对象形象生动）

　　7、摹状貌：

　　为了使被说明对(duì)象更形象(xiàng)、具体(tǐ)，可以进行(xíng)状貌摹写(xiě)。

　　作用(yòng)：描摹(mó)了……的……特点，生动形象详细具(jù)体(tǐ)地说明(míng)了(le)……，使被说明对象更准确更详尽更生动。

　　例句(jù)：这些(xiē)石(shí)刻石狮(shī)子，有(yǒu)的母子相抱(bào)，有的交头接耳，有的像倾听水声，有的(de)像注(zhù)视(shì)行(xíng)人，千态(tài)万状，惟(wéi)妙(miào)惟肖。

　　——《中国石(shí)拱(gǒng)桥》（使(shǐ)被说明更具体，更形象）

　　8、下(xià)定义(yì)：

　　用简明的语言、科学的术语对某一概念的本质特征作规(guī)定(dìng)性(xìng)的说明叫下定义。

　　下定义能准确揭示(shì)事物的(de)本(běn)质。

　　作用：使人们(men)在(zài)阅读时对抽象的字词能够(gòu)更加明白、理(lǐ)解(jiě)。

　　例(lì)句：统筹方法，是(shì)一种安排工作进程(chéng)的数(shù)学方法(fǎ)。

　　——《统筹方法》（能准确揭示事(shì)物(wù)的本(běn)质(zhì)）

　　9、作(zuò)诠释：

　　从(cóng)一个(gè)侧面，在事(shì)物的某一个特c上标3下标5怎么算公式，c上标2下标5怎么算点做些一般性(xìng)的(de)解释。

　　作用：使读者在阅读时对抽(chōu)象(xiàng)的字词能够更加明(míng)白，更易理解。

　　例句：大(dà)拱的两肩上，各有两个小拱。

　　这个创造性的设计，不但节(jié)约了石料，减轻了桥身的重量，而且(qiě)c上标3下标5怎么算公式，c上标2下标5怎么算在河(hé)水暴涨的时(shí)候(hòu)，还可以(yǐ)增加桥(qiáo)洞的过水量(liàng)，减轻洪(hóng)水对桥身的冲击。

　　同时，拱上加拱，桥身(shēn)也(yě)更(gèng)美(měi)观。

　　——《中国(guó)石(shí)拱桥》（使(shǐ)读者明白这个设计的巧妙之处(chù)）

　　10、列图表：

　　为了把十分复(fù)杂的事物(wù)说清(qīng)楚，就可(kě)以采用图表法，来弥补单用文字表达的缺欠，对(duì)某些(xiē)事物解说更直接(jiē)、了当。

　　作用(yòng)：使人看了一目(mù)了然。

　　条理(lǐ)清晰，直接地说明了说明对象的(de)特点(diǎn)。

　　11、作假设(shè)：

　　作假设是用假(jiǎ)设(shè)的想(xiǎng)法表示出将(jiāng)来(lái)会(huì)出(chū)现的情况。

　　作用：用(yòng)假(jiǎ)设的环境来预设将(jiāng)来可(kě)能要出现的状(zhuàng)况。

　　例句：我们(men)只有一个地球(qiú)，如果它(tā)被破坏了，我们别无去处。

　　——《只(zhǐ)有一个地球》

说(shuō)明方法有哪些及作用答题格式

　　说明(míng)方(fāng)法及其作(zuò)用(yòng)答题格(gé)式如(rú)下：

　　1、举例子 ：具体真切地说明了(le)事物的××特点。

　　2、分(fēn)类(lèi)别：条理(lǐ)清楚地(dì)说明了事(shì)物的(de)××特点。

　　对事物的(de)特征（或(huò)事理）分门别类加(jiā)以(yǐ)说明,使(shǐ)说明更有条理性。

　　3、汪宽(kuān)打比(bǐ)方：生(shēng)动形象(xiàng)地说明该事物的××特点,增强了(le)文章的趣味(wèi)性。

　　4、列(liè)数字：具体而准确地说明(míng)该事物的××特点.使说明更有说服力。

　　5、作(zuò)比较：突出(chū)强调了被(bèi)说明对(duì)象(xiàng)的××特点（地位、影响等）。

　　6、下定(dìng)义：用简明科学的语(yǔ)言对说明的对象（或(huò)科(kē)学事理）加以揭示(shì),从(cóng)而(ér)更(gèng)科学(xué)、早陵(líng)做更本质、更概(gài)括地揭示事(shì)物的特征(zhēng)（或(huò)事理(lǐ)）。

　　7、列图表：直观形象地(dì)说明了事物的××特点。

　　8、引(yǐn)用法：用引用(yòng)的方法说(shuō)明事物的特征,增强说服力,如引用古(gǔ)诗文、谚语、俗话(huà).引用说明在文章开头,还起到引出(chū)说明对象(xiàng)的作用。

　　9、摹状貌：对事物(wù)的特(tè)征（或事(shì)理）加(jiā)以形象(xiàng)化的描摹,使(shǐ)说(shuō)明更具(jù)体(tǐ)生动形象。

　　10、作诠释：对(duì)事物的特(tè)征（或事(shì)理）加以具体(tǐ)的解释说(shuō)明(míng),使(shǐ)说明更通(tōng)俗(sú)易懂(dǒng)。

　　11、引(yǐn)用说明：引(yǐn)用说(shuō)明有以下(xià)几种(zhǒng)形(xíng)式—陆衡—A、引用具体的事例(lì)；（作用同举例(lì)子(zi)） B、引用具(jù)体的数(shù)据(jù)；（作用同列数(shù)字(zì)）C、引用名(míng)言、格言、谚语；作用是使说明更有说服力(lì).D、引(yǐn)用神话传说、新(xīn)闻报道、谜语(yǔ)、轶(yì)事趣闻等.作用是增(zēng)强说明的(de)趣味性.（引用说明在文章(zhāng)开头(tóu),还起到引出说明对象的作用）。

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