朝花夕拾藤野先生好词(cí)好段(duàn)，朝花夕拾藤野先生好词好(hǎo)句好段摘抄大(dà)全是《藤(téng)野先生》回忆了(le)在日本(běn)东北大(dà)学的(de)留(liú)学生活，表达(dá)了深切的(de)怀念之情(qíng)的。

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是什么关系叫侄子，侄子算自己后人吗style="text-align: center;">

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　　牙牙学(xué)语、狼狈而逃、抱头鼠窜、穷追猛打、无拘无束

　　忍俊不禁、愣(lèng)头愣脑、游(yóu)玩嬉戏、千(qiān)山万岭(lǐng)、呆头(tóu)呆脑

　　千姿(zī)百态(tài)、山石壮(zhuàng)胆、山净水秀、山高树茂、巍(wēi)然矗立

　　舞刀(dāo)弄棍、瓮中捉鳖、胸有成竹、千山一碧、不动声色(sè)

　　奇山秀水(shuǐ)、清逸奇丽、寸(cùn)草(cǎo)不生、装(zhuāng)疯卖傻(shǎ)、矫揉(róu)造作

　　1.大概是物以希为贵(guì)罢。

　　赏析：与句末语气的罢合用(yòng)，以诙谐(xié)的(de)口气猜(cāi)测在仙(xiān)台受优待(dài)的原因，带有弱国国民的(de)辛酸。

　　2.东(dōng)京(jīng)也无(wú)非是这样。

　　赏析：表达了作者对(duì)清国(guó)留学生在东京造(zào)成(chéng)恶浊(zhuó)气氛的强烈厌恶。

　　3.他的对(duì)于我的热心的希望，不倦的教诲，小而言之，是为中国，就是希(xī)望中国有新的医学;大而(ér)言之，是为学术，就(jiù)是希望(wàng)新的医学传到中国去。

　　他的性格(gé)，在我的眼里和(hé)心里是伟(wěi)大的。

　　赏析：深切地表达了对(duì)藤野先生的怀念和感激。

　　4.似乎(hū)正要说出抑扬顿挫的话来。

　　赏析：表(biǎo)明事实并未出(chū)现，不过(guò)是作者想象(xiàng)中的(de)情景(jǐng)，而鼓舞的力量是巨大的。

　　这就强烈的(de)表现(xiàn)了作(zuò)者对藤野先(xiān)生的怀念。

　　5.因(yīn)为状况也无聊，说起来(lái)也无非使(shǐ)他失望(wàng)，便连信也(yě)怕敢写了。

　　赏析：这里(lǐ)透露了作者对辛亥(hài)革(gé)命后中国(guó)依然是(shì)半殖民(mín)地半封建社(shè)会的现状的(de)失(shī)望和不满，从而也觉得无法报答藤野先生对自己对中(zhōng)国人民的(de)关心和期望，含蓄(xù)的(de)笔调更加强(qiáng)了文章思想(xiǎng)的深度。

朝(cháo)花夕拾藤野(yě)先生好词好句摘抄

　　朝(cháo)花夕拾藤(téng)野先生(shēng)好(hǎo)词(cí)好(hǎo)句(jù)摘抄，内(nèi)容(róng)旦(dàn)银猛如下：

　　好词：

　　1、物以希(xī)为贵：事物因稀(xī)少而觉得珍贵。

　　同“物以稀为贵”。

　　2、无非：不外，没别的。

　　3、何尝：用在肯定形(xíng)式前表示(shì)否定(dìng)，有未尝(cháng)、哪里、并不是的意思。

　　4、诘责：诘问谴(qiǎn)责。

　　5、托辞(cí)：借口。

　　6、寒颤(chàn)额：冷(lěng)得颤抖的样子(zi)。

　　7、脱漏：漏(lòu)掉，遗(yí)漏。

　　8、抑扬顿挫：抑：降低；扬：升高(gāo)；顿：停顿(dùn)；挫：转折。

　　指声音(yīn)的高低起伏和停顿转折。

　　9、小而言之(zhī)：从(cóng)小处来(lái)说，从细节来看(kàn)。

　　10、叮(dīng)嘱：叮咛，再三嘱咐。

　　好句：

　　1、我先是(shì)住在监狱旁边(biān)是什么关系叫侄子，侄子算自己后人吗一个客店里的，初冬搏伏已经颇冷，蚊子(zi)却还多(duō)，后来用被盖了(le)全身，用衣(yī)服包了(le)头(tóu)脸，只(zhǐ)留两个鼻孔出气。

　　在这呼吸不息的地方(fāng)，蚊子竟无从(cóng)插(chā)嘴，居(jū)然睡安稳了。

　　2、仙台是一个市镇，并不(bù)大，天冷得利害，还没有(yǒu)中国的学生(shēng)。

　　3、有一天(tiān)，本(běn)级(jí)的学生会干(gàn)事到我寓里来了，要借我的讲义看。

　　我(wǒ)检出来交(jiāo)给他们，却只(zhǐ)翻(fān)检(jiǎn)了一通(tōng)，并没有带走。

　　但他们一走，邮差就(jiù)送到一封很厚(hòu)的信，拆(chāi)开看(kàn)时(shí)，第一句是:“ 你(nǐ)改悔罢！”

　　4、这(zhè)种欢(huān)呼，是(shì)每看(kàn)一片都(dōu)有的(de)，但在我，这一声却(què)特别听得(dé)刺耳。

　　此后回到中国来，我看见那些闲(xián)看枪毙(bì)犯人的人们，他们也何尝不酒醉似的喝彩(cǎi)，一(yī)呜呼，无法可想！但(dàn)在那(nà)时那地，我的意见(jiàn)却(què)变化了。

　　5、我虽然觉(jué)得客店兼办囚(qiú)人的饭食和我不相干，然而好意(yì)难(nán)却，也只得别(bié)寻相(xiāng)宜(yí)的住处(chù)了(le)。

　　《藤野先生》创(chuàng)作背景：

　　1902年4月，鲁(lǔ)迅(xùn)22岁，他(tā)怀着(zhe)寻求救国(guó)救民(mín)真理(lǐ)的理(lǐ)想，去日(rì)本留学，在东京的弘文学院补习日文。

　　1904年9月(yuè)，转赴仙(xiān)台，进仙台(tái)医(yī)学专门(mén)学(xué)校学医。

　　毕(bì)业(yè)于爱知(zhī)县立医学(xué)校（现(xiàn)名(míng)古屋大学）的藤野先(xiān)生，在鲁迅入学的两个(gè)月前，升格为仙台医学专门学校(xiào)的解剖(pōu)学教授。

　　鲁迅(xùn)在(zài)此认(rèn)识了这位日(rì)本学者(zhě)，并模(mó)桥且同他建立了(le)深厚的师(shī)生(shēng)友(yǒu)谊。

　　在日本军国主义影响下，当时的日本(běn)人对中(zhōng)国(guó)人民抱有狭隘的(de)民族(zú)偏(piān)见。

　　但藤野先生并不如(rú)此，他对来自(zì)弱国的鲁(lǔ)迅(xùn)毫(háo)不歧视，倍加爱护，并以自己的高尚品质给鲁迅以极(jí)大的影响。

　　这篇散(sàn)文写于1926年10月12日，当时作者鲁迅正(zhèng)遭(zāo)受北洋军阀及(jí)其御(yù)用(yòng)文人(rén)的迫害，从北(běi)京南下，来到(dào)厦门(mén)大学任教(jiào)，作者作此(cǐ)文予以怀念(niàn)藤野(yě)先生，此文最初发表(biǎo)于同年(nián)十二月(yuè)出版的《莽原(yuán)》半月(yuè)刊第23期，后收入散文集《朝花夕拾》。

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