张雪峰是著名的(de)考研导师，从网络走红后，他(tā)开始(shǐ)将自(zì)己的业务范(fàn)围进一步扩大，进(jìn)军高考志愿的填报领域。

张雪峰(fēng)从北(běi)京迁到了苏州，成立了专(zhuān)门(mén)的(de)公司，公司目标是为(wèi)广大考生指(zhǐ)明未来方向(xiàng)。

在互联(lián)网的浪潮下(xià)，张(zhāng)雪峰(fēng)有先发优势，毕竟(jìng)他在(zài)各大互联网平台(tái)风起云涌之(zhī)前(qián)，已经桃花谢了春红太匆匆全诗译文，桃花谢了春红太匆匆全诗拼音在(zài)网络成名。

张雪峰借用已经成名的优(yōu)势以及出众的口才，迅速(sù)在各大平台积累了(le)上千万粉丝。

他时常在网(wǎng)络上评论高等院校，发(fā)表大学专(zhuān)业(yè)的报(bào)考建(jiàn)议，多次(cì)引起争议(yì)。这次，他真的(de)闯祸了，所说的言论被“群殴(ōu)”。

张雪峰在(zài)视(shì)频当中直截了当的称，如果我(wǒ)是孩子(zi)的家长(zhǎng)，孩子(zi)非要报考新闻学，我(wǒ)一(yī)定把他打晕。

张雪峰进(jìn)一步表示，闭着眼(yǎn)睛报一个(gè)专业都比新闻好。

张(zhāng)雪(xuě)峰(fēng)为何得(dé)此(cǐ)结论呢？他也(yě)并非是(shì)一时兴起，胡言乱语。

张雪峰(fēng)称，现(xiàn)在人人是自媒体，学新闻传播的(de)人中(zhōng)，八成(chéng)没有从事本专业。

张(zhāng)学峰(fēng)此番言论后，引起传媒大学教(jiào)授的炮轰(hōng)。

重庆大学的一位传播学的教授发文批评张雪峰的言论(lùn)，认为张雪(xuě)峰是在忽悠(yōu)孩子报志愿。他称张雪峰本人就是(shì)在享受着(zhe)传(chuán)播的红利(lì)，吃着传(chuán)播的(de)饭，砸着传播的锅。

在张雪峰言论引发网络(luò)讨论(lùn)后，权威部门教育部重磅发声，教育(yù)部表示，严(yán)肃查(chá)处(chù)收(shōu)取志愿填报高价咨询费(fèi)问题。

张(zhāng)雪峰(fēng)涉及高(gāo)考(kǎo)志愿(yuàn)填报(bào)领域。他的咨(zī)询填报(bào)费用有的上万(wàn)元(yuán)，有的高达(dá)几(jǐ)万(wàn)元。教(jiào)育(yù)部的发声，无疑让张雪峰(fēng)的(de)业务(wù)雪上加霜。

查询(xún)张雪(xuě)峰老(lǎo)师的高考志(zhì)愿(yuàn)填报的专栏(lán)内容，目前已经下架(jià)。

中国教育报对张雪峰(fēng)几乎是点(diǎn)名批评。中国教(jiào)育报在2023年6月22日出版的评(píng)论文章，炮轰张雪峰的(de)网红(hóng)言论。批(pī)评张雪峰只(zhǐ)顾(gù)就(jiù)业，而忽(hū)视了(le)学(xué)生(shēng)的(de)个(gè)人兴趣，具有(yǒu)误导性。

各方对(duì)张雪峰(fēng)此(cǐ)起彼伏的批(pī)评后(hòu)，他桃花谢了春红太匆匆全诗译文，桃花谢了春红太匆匆全诗拼音(tā)也害(hài)怕了。张雪峰发文表(biǎo)示，突然有种(zhǒng)感觉，我离被人搞不(bù)远(yuǎn)了。

张(zhāng)雪峰(fēng)老(lǎo)师是聪明人，在风口浪尖(jiān)之(zhī)下(xià)，他明显收敛了个(gè)人(rén)高调的姿态。有些话他只有(yǒu)以“我有一个朋友”的口(kǒu)吻(wěn)向大家(jiā)传递，不再(zài)敢直接“口出狂言”。

社会正在(zài)教给(gěi)张雪峰更多的知识(shí)和内(nèi)容。

未(wèi)来，张(zhāng)雪峰老(lǎo)师会不会(huì)面(miàn)临业务匮(kuì)乏问题，公司经营能不能(néng)持(chí)续，都将是(shì)未知数。

从理论层(céng)面上看，张雪峰老师的言论(lùn)确实存在(zài)一定(dìng)的偏见(jiàn)。从(cóng)教育(yù)上看，我们要从(cóng)学生的兴趣出(chū)发，引导学生追求心中理(lǐ)想，实现个人抱负。

现实(shí)是残(cán)酷的。学生(shēng)在(zài)大学(xué)学完(wán)专业知(zhī)识后，面临的最主要的问(wèn)题还是(shì)生(shēng)存(cún)问(wèn)题。张雪峰老师只(zhǐ)是(shì)从生存角(jiǎo)度给(gěi)学(xué)生(shēng)更多的参(cān)考(kǎo)和意(yì)见，他(tā)的言论可能存在争议，但确实给更(gèng)多的家长(zhǎng)和学生打开了(le)思路，这(zhè)不就是我们所倡(chàng)导的百家(jiā)争鸣、百花齐(qí)放吗？

很多人站在一(yī)定高度上(shàng)会说，要让学生按(àn)照自我的兴趣发展未来(lái)。如(rú)果一个老(lǎo)师仅仅以这样一(yī)句话去告诉学生，而不(bù)结合学生(shēng)的自身实际情况出发(fā)，那这种言论毫(háo)不(bù)负责(zé)。

作为(wèi)一个学生，他的认(rèn)知很大程度(dù)上(shàng)停留(liú)在书本知识，他的思(sī)想层级和社会实际(jì)情(qíng)况(kuàng)存在脱节现象。

学生所认为的兴趣，并(bìng)不(bù)一定(dìng)是(shì)他真正的兴(xīng)趣。

作为(wèi)老(lǎo)师，应(yīng)该(gāi)帮学生(shēng)发(fā)掘所追求的(de)真正兴(xīng)趣，或者是(shì)对他未来真(zhēn)正有益的事情，以(yǐ)防他后悔。

什(shén)么叫兴趣？真正的兴趣是你做(zuò)了这(zhè)件(jiàn)事，发现了这件事存(cún)在困难，但你内心仍然要去完成，要去做(zuò)，这才是真(zhēn)正的兴趣。而不是从来没(méi)有干过一件事(shì)，但就是喜欢，内心想(xiǎng)做，但当真(zhēn)正做这件事的时候(hòu)发现，不适合，不(bù)想做。

这不是兴趣，是在臆想。

高考志(zhì)愿(yuàn)的填报(bào)指导，真正对学生有意义的是：让学生区(qū)分(fēn)自己(jǐ)所(suǒ)喜(xǐ)欢的东西(xī)是(shì)来源于臆想(xiǎng)，还是真(zhēn)实的兴趣。

我想，这也是张雪峰老师能够有(yǒu)一定(dìng)支持度的原因吧，他(tā)在帮更多(duō)的学生区分梦(mèng)境与现实。

梦是要做(zuò)的，但现实绝对不可忽略，否则可(kě)能连(lián)觉(jué)都睡不安(ān)稳(wěn)。

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