颜元的教育思想思维导图，颜元的教育思想主(zhǔ)张(zhāng)是颜元的教育思想：培(péi)养(yǎng)目标：“实(shí)德实才(cái)之士”：颜元认(rèn)为人才是治国(guó)安民的根(gēn)本(běn)，而人才主要依靠学校教(jiào)育来培养的。

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颜(yán)元的教育思想思维导图，颜元(yuán)的教(jiào)育思想主张

　　颜元的教育(yù)思想：1、培养目标：“实德实才之(zhī)士”：颜元认为人(rén)才是治国安民的根本，而(ér)人(rén)才(cái)主(zhǔ)要(yào)依靠学校教育来培养。

　　学校(xiào)教育的(de)培养目标是(shì)“实(shí)德实才之士”，即品德(dé)高(gāo)尚(shàng)、有真才实学(xué)的经世致用人才。

　　“实德实(shí)才之士”有两种，一种是“上下粗精皆尽力(lì)求全”的通才，另一种是(shì)“终(zhōng)身止精一艺”的(de)专门人才。

　　2、教育内容：“实学”：把以“六艺”为中心的“三事”、“六府”、“三物”作为教(jiào)育内(nèi)容，这就是颜元所谓的(de)“实(shí)学”。

　　同时，颜元基于他“富国(guó)强兵(bīng)”的政治(zhì)理想，还(hái)提(tí)出教育(yù)要“兵农合一”“文武兼备”。

　　3、教学方法：“习行”：“习性”，即学习与实践相结合。

　　第(dì)一，教(jiào)学要联系实际，观察、练习(xí)，“躬行而实践之”。

　　第二，反对静坐读书、闭门(mén)读书和空(kōng)谈理义，因为其脱离(lí)实际(jì)，不能(néng)解(jiě)决(jué)实际问(wèn)题还影(yǐng)响(xiǎng)健(jiàn)康(kāng)。

　　第三，并非(fēi)排(pái)斥(chì)通过(guò)读讲来学(xué)习知识，而是主张(zhāng)读书、讲学、习行相结合(hé)。

　　第四，人获得知识(shí)的目的(de)在于“实行”431mm是多少厘米 431mm是多少米和“实用”。

　　4、“六斋”教学：颜元(yuán)在自己(jǐ)规划的(de)漳南书院中，陈设六(liù)斋，并(bìng)规(guī)定了(le)各斋具(jù)体教育内(nèi)容，实行“分斋教学”。

　　漳南书院的(de)六斋分别为文事斋、武备斋、经史斋、艺能斋、理学(xué)斋和帖括斋。

　　之所以(yǐ)暂(zàn)设(shè)“理学斋”和“帖括(kuò)斋”，是(shì)为了适(shì)应(yīng)当时的实际，等时机(jī)到了则(zé)关闭(bì)这两斋。

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