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忘记是什么词性

　　忘记是动词词性的。

　　释义：不记得过去的事;没有记住应该记(jì)住的。

　　词性：可用(yòng)作名词，动词。

　　一. 引(yǐn)证解释

　　不记得。 例如：朱自(zì)清《背影》：“我与父亲不相见已二年余了，我最(zuì)不能忘记的是他的(de)背(bèi)影。”

　　2. 该做的(de)事没(méi)有(yǒu)想(xiǎng)到去(qù)做。 例(lì)如(rú)： 明·张居(jū)正《女(nǚ)诫(jiè)直解(jiě)》：“你众女将我这教诫的言语(yǔ)，务要勉(miǎn)励(lì)，身体力行，不要怠慢(màn)忘记(jì)了(le)。”

　　3. 没有感觉到。 例(lì)如：李准(zhǔn)《耕云记》：“电闪着，雷(léi)打着，风卷着云……那(nà)时我也忘(wàng)记害怕(pà)啦!只觉得好(hǎo兔子一年生几窝，兔子一年生几窝,一窝几只)看。”

　　二、基(jī)本含义：

　　一个(gè)事件是否会被遗(yí)忘，跟(gēn)与(yǔ)其联系(xì)之事件的数(shù)目、它所唤(huàn)起情感和(hé)时间，还有和(hé)身体状态(tài)有关。但普遍认为，相(xiāng)对(duì)于记忆是主动，遗(yí)忘(wàng)是被动(dòng)的(de)。就(jiù)是(shì)说(shuō)，人能够主动选择记住某件事，而(ér)不能选择(zé)去(qù)忘记(jì)某件事。为了(le)避免将(jiāng)重要(yào)的信息被(b兔子一年生几窝，兔子一年生几窝,一窝几只èi)遗忘(wàng)，人们通常的做法是(shì)复习。

晚上老师(shī)说怕我忘记了(le)怎么回复她呢(ne)

　　晚上(shàng)老师说怕我忘记了可以回(huí)复(fù)：我会用手机备忘录注(zhù)明并定个闹钟提醒的，请您放心。

　　如果(guǒ)依旧不放心，还可以用记事本抄(chāo)下来(lái)，或者(zhě)使用便条(tiáo)纸或者便利贴，将担(dān)心会忘(wàng)记的事情抄写下来(lái)，放(fàng)在(zài)自己能够随时看到的地(dì)方。

　　一(yī)个事(shì)件是否(fǒu)会被遗忘，与其联(lián)系之事件的数目、所唤起(qǐ)情感和时间以及身体状态有关。

　　普(pǔ)遍认为，相对于记忆是主动，遗忘是被动(dòng)的。

　　就是说，人能够主动选择(zé)记住某件事(shì)，而不能选(xuǎn)择去忘记某(mǒu)件事。

　　为(wèi)了避免将重要的信息被遗忘，人们通常的做法是复习。

幼(yòu)儿园老师说忘记了??怎么(me)回

　　没关(guān)系，麻(má)烦老师尽量在有空(kōng)时解决问题(tí)。

　　幼儿园老(lǎo)师平时(shí)工(gōng)作是很辛苦的，要(yào)照顾(gù)几十个(gè)学生，自(zì)然是忙不过来的，就会(huì)出现偶(ǒu)尔忘事的(de)时(shí)候，希望家长能够多(duō)多体谅老(lǎo)师，有事先沟(gōu)通，这样就能够省掉很(hěn)多(duō)不必要的麻烦。

　　家长的体谅与关(guān)心也是至关重要的。

　　如果说，我们可(kě)以做到在平时总(zǒng)是非常体谅老师，甘愿配合老师(shī)的工作的(de)话，老师自然会对我们(men)的孩子有一个(gè)好的印象。

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