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　　总(zǒng)的来说，理学研究的是科学，工学研究的是(shì)技(jì)术；

　　理(lǐ)学注重理论研(yán)究，工学注重实际应用；

　　理学培养的目(mù)标是(shì)科学家，工学的培养目标是(shì)工程(chéng)师。

　　典型的理(lǐ)学专(zhuān)业如数(shù)学、物理学、声学、化学(xué)等；

　　典型的工科专业如环境科学(xué)与工程、电子(zi)信(xìn)息(xī)工程(chéng)、化学工程、土(tǔ)木工程、轻化工(gōng)程(chéng)等。

　　工科(kē)（工程学）是指如材料科学(xué)、计算机、信息、电子、机械(xiè)、电气(qì)、建筑、水利、汽车、仪器等(děng)研究应用技术(shù)和(hé)工艺(yì)的(de)学(xué)问。

　　工(gōng)程学(xué)或工学即(jí)“应用(yòng)科学和(hé)技术的原理，来解决问题”。

　　工(gōng)程(chéng)师通过想象，判断和推理，将(jiāng)科学、技术、数(shù)学(xué)和实践经验(yàn)应用到设计、制(zhì)造、对象(xiàng)或程序的操(cāo)作中。

　　在学校(xiào)中，将自然科学原理应用(yòng)至(zhì)工业、农业各个生(shēng)产部门(mén)所形成的诸多工程学(xué)科(kē)也称(chēng)为工科(kē)或工学。

　　工科是应用数学(xué)、物理学、化学等(děng)基础(chǔ)科(kē)学(xué)的(de)原理，结合生产实(shí)践所积累的(de)技术经验(yàn)而发展起来的学(xué)科。

　　代表性的学科有土建类、水(shuǐ)利类、材料类、电工类、电子(zi)信息类、热能核能(néng)类、仪器仪(yí)表(biǎo)类、化工制药类等等。

　　工科(kē)的培(péi)养目标是(shì)在相应的(de)工程领域从事规划(huà)、勘探、设计(jì)、施(shī)工(gōng)、原材(cái)料的选择研究和管理等(děng)方面工作的高级(jí)工(gōng)程(chéng)技(jì)术人才(cái)。

　　主要(yào)是(shì)要(yào)培(péi)养实际应用(yòng)能力的(de)工(gōng)作人员。

　　以上所述主要指(zhǐ)传统(tǒng)工科，此外还有新型工科。

　　新型工科(kē)是指为(wèi)适应高(gāo)技术发展的需(xū)要而在有关(guān)理科(kē)基础上发展起来的学科(kē)。

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