校园暴(bào)力(lì)的主要表现(xiàn)是(shì)什么意思，校园暴力(lì)表现在哪几个(gè)方面是校(xiào)园(yuán)欺凌不一定在(zài)校园(yuán)内发生(shēng)，放学(xué)后同学间(jiān)的欺负行为也算(suàn)在(zài)内的。

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校(xiào)园暴力的主要(yào)表现是什(shén)么意思(sī)，校园暴力表现在哪几(jǐ)个方面

　　其(qí)主(zhǔ)要表现是身体强(qiáng)壮(zhuàng)的学生欺(qī)负弱(ruò)小的学生，令其在(zài)心灵及肉体上感(gǎn)到痛苦。

　　校园欺(qī)凌(líng)通常(cháng)都是重复(fù)发(fā)生，而不是单(dān)一的偶发事(shì)件。

　　有时是一人欺负一人；

　　有时集体欺负(fù)一人。

　　通常欺(qī)凌者不觉得自己(jǐ)有错，而且(qiě)受害者怕事，默(mò)默承受而不敢(gǎn)反抗和告发(fā)欺凌者。

　　因此，恶性循环导致(zhì)受害(hài)者的身心深受煎熬。

　　校园欺凌(líng)的形(xíng)式：

　　1、肢体欺凌

　　推撞、拳打脚(jiǎo)踢，扇打以及(jí)抢夺财物(wù)等(děng)，是容易察觉欺凌形式。

　　2、言语欺(qī)凌(líng)

　　当(dāng)众嘲笑(xiào)、辱骂以及替别(bié)人取侮(wǔ)辱性绰号等(děng)，是不容易察觉的欺凌形(xíng)式。

　　3、社交欺(qī)凌

　　孤立、杯葛以及令其(qí)身边没有朋友等，是不容(róng)易察觉(jué)的欺凌形(xíng)式。

　　4、网(wǎng)络(luò)欺凌

　　在网络(luò)发(fā)表(biǎo)对受害者不利的(de)网络言(yán)论(lùn)、曝光隐私以及对受害(hài)者(zhě)的(de)照片进行恶搞等(děng)，是容易察觉(jué)欺凌形式。

　　扩展资料：

　　相关治理方案：

　　1、北京解(jiě)决(jué)校园(yuán)欺(qī)凌

　　2018年(nián)7月5日(rì)北京为解决(jué)校园(yuán)欺凌，教(jiào)育部首(shǒu)先发布北京市中小(xiǎo)学欺凌治理(lǐ)方(fāng)案公布：发生校园(yuán)欺凌(líng)须限时上报。

　　在教(jiào)育部等部门发布的《加强中小学(xué)生欺凌(líng)综合治理方案》中要求，学校在启动(dòng)调(diào)查处理程(chéng)序10日内须完成调查，而在此(cǐ)次(cì)北京市各区公布的(de)实施方(fāng)案中，除了对调查时间有要求外，对于事(shì)件的(de)及时上报也做出了严格的时(shí)间要求。

　　2、10分钟内须向上(shàng)级部门口头汇报

　　例(lì)如(rú)北京市(shì)东城区在实施方案中(zhōng)明确提出，如发生欺凌事件，各校要(yào)在10分(fēn)钟内向上级单位进行口头汇(huì)报，2小时内递交详细(xì)文字材料并随时(shí)汇报工作进(jìn)展。

　　3、情节严重(zhòng)学校直(zhí)接与司(sī)法部(bù)门对接

　　与东城(chéng)区类似，海(hǎi)淀区(qū)除(chú)了(le)要求30分钟(zhōng)内口(kǒu)头上(shàng)报区教委外(wài)，对于情节较(jiào)为严重(zhòng)的，还要求(qiú)学(xué)校要与属地派(pài)出所(suǒ)、司(sī)法等(děng)部门进行对接。

校园(yuán)暴(bào)力的表现有哪些

　　校园暴力的表现具体如下(xià)：

　　1、叫受害者侮辱(rǔ)性(xìng)绰(chuò)号；指责受害者无用。

　　粗言秽语、喝骂；

　　2、对受害者的重复的(de)物(wù)理(lǐ)攻击，身体或物件。

　　拳打脚踢、掌-掴拍(pāi)打、推撞绊倒、拉扯头发；

　　3、干涉(shè)受害(hài)者的个人财产、教科书、衣裳等(děng)，损坏，冲没或通过他们(men)嘲(cháo)笑(xiào)受害者；

　　4、欺凌者(zhě)明显地(dì)比受(shòu)害者强孙悟空真实存在过吗，而欺凌是(shì)在受(shòu)害者未能保护自己的情况下发(fā)生；

　　5、传漏(lòu)租播关于(yú)受害者的消(xiāo)极谣言和闲话；

　　6、恐吓、威迫(pò)受(shòu)害者(zhě)做他或她不想要做的散(sàn)搜纳，威(wēi)胁受害者跟(gēn)随命令(lìng)；

　　7、让受害(hài)者遭(zāo)遇麻烦(fán)，或令受害者招致处分；

　　8、中伤、讥讽、贬抑(yì)评论受害者的体貌、性(xìng)取向(xiàng)、宗教、种(zhǒng)族(zú)、收入水(shuǐ)平、国籍、家人或其他；

　　9、孤立(lì)、排挤受害者；

　　10、敲诈：强索金钱或(huò)物品(pǐn)；

　　11、画侮辱(rǔ)画；

　　12、网上欺(qī)凌，即(jí)在网志(zhì)或论坛(tán)上发表具有人身攻击成份的言论。

　　【法律依据】：

　　《中华人民共和国(guó)民法典》第一千二(èr)百条

　　限制民事行为能力(lì)人在学校或者其他教育机(jī)构学习、生(shēng)活(huó)期间受到人身(shēn)损(sǔn)害，学(xué)校或者其他教育机构未尽到(dào)教育、管理职责的，应(yīng)当承担侵(qīn)权责任。

　　第一千二百零(líng)一条

　　无民事行为能力(lì)人或者限制民事行(xíng)为能力人在幼(yòu)儿(ér)园、学校或者其他教育机构学习、生活(huó)期间，受到幼儿园、学校或者(zhě)其(qí)他教育机构以外的第三人(rén)人身损害的(de)，由第三人承担侵权责任；幼(yòu)儿园、学(xué)校(xiào)或者其他教(jiào)育机(jī)构未尽到管理职责的，承(chéng)担(dān)相应(yīng)的补充(chōng)责任。

　　幼儿园(yuán)、学校或者其他(tā)教育机构(gòu)承担补充责(zé)任(rèn)后，可以向(xiàng)第三(sān)人追(zhuī)偿。

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