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相对(duì)评(píng)价(jià)和绝对评价区(qū)别举例，相对评价(jià)和绝对评价区别(bié)举例现代(dài)教育技(jì)术

　　相对评价和绝对评价区别：1、相对评价(jià)是在被评价对象的(de)群体中建立基准，然后把该(gāi)群体中(zhōng)的各个对象逐一与(yǔ)基准进行比较，以判(pàn)断该(gāi)群体中每一成员的相(xiāng)对优势。

　　2、绝对评价是(shì)在评价(jià)对象的集合之(zhī)外确定(dìng)一个(gè)标准，评价时把评价(jià)对象与客观标准进行比较，确定评价对(duì)象达到目标基(jī)准绝对位置的评价方法。

　　3、相对(duì)评价：利用(yòng)相(xiāng)对评(píng)价(jià)可以了解学生(shēng)之间的(de)差异，便于(yú)比较个体学习(xí)成绩的优劣(liè)。

　　4、绝对评价：其(qí)标准比较客观，如果(guǒ)评价是准(zhǔn)确的，那么评价之(zhī)后(hòu)，每(měi)个被评价者(zhě)都可(kě)以明确(què)自己与客观(guān)标准的差距，有利于(yú)发扬优(yōu)点(diǎn)，克(kè)服缺点(diǎn)。

　　同时，运用绝对评价法，可直接(jiē)鉴别(bié)各教育目标(biāo)完(wán)成(chéng)情况，明确今后工作的重点。

相对性评价和绝(jué)对性评价的区别

　　相对性(xìng)评价和绝对(duì)性评价的区别(bié)：定亩带义不同，评价依据不(bù)同，性质(zhì)不同。

　　1、定义不同：绝对性评价又称目标参照性评(píng)价，是用目标参照(zhào)性测验对学生成绩进行评(píng)定。

　　相对性评价也称常模参照(zhào)性评价，是用常模参照(zhào)性测验(yàn)对学(xué)生成绩进行的(de)评定(dìng)。

　　2、评(píng)价依据不同：绝对性评价依据教学目(mù)标和教材编制试题(tí)来(lái)测(cè)量学生的学(xué)业(yè)成绩(jì)，判(pàn)断(duàn)学生是否达(dá)酱油瓶一般多高 酱油瓶直径一般多大到了教(jiào)学目标的要求。

　　而相(xiāng)对(duì)性评价(jià)依据(jù)学(xué)生个人的成绩在(zài)该班学生成绩序列中或(huò)常(cháng)模中所处做唯的位置来评(píng)价和决定成(chéng)绩优劣。

　　3、性质不同(tóng)：绝对(duì)性评价是一(yī)种外部评(píng)价，注重(zhòng)的是目标达成(chéng)与否，不考虑个体的相(xiāng)对位置。

　　例迅胡芦(lú)如，大学考(kǎo)试、驾(jià)照考试(shì)等。酱油瓶一般多高 酱油瓶直径一般多大>

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