说明方法有哪些及作用答(dá)题格(gé)式，三年级(jí)说(shuō)明方(fāng)法有哪些及(jí)作用是说明方法及作用：举例子(zi)：举出实际事例来(lái)说明事物，使所要说(shuō)明的事(shì)物具体化，以便(biàn)读(dú)者理解，这种说明方法叫举例子的(de)。

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说明方法有哪(nǎ)些及作用答题格式，三(sān)年级说(shuō)明方法(fǎ)有哪些及作(zuò)用

　　1、举例(lì)子：

　　举出实际事例来说明事物(wù)，使(shǐ)所要说明的事(shì)物(wù)具体化，以便读者理解，这种说(shuō)明方法叫举例(lì)子。

　　运用举事例(lì)的说明方法说明事物或事理，一要注意例(lì)子的(de)代表(biǎo)性(xìng)，二(èr)要注意例(lì)子的适量性。

　　作用：使文章表达的意思更明(míng)确(què)，读者更能理解(jiě)，具体地说(shuō)明了说明对(duì)象的特(tè)点。

　　例句：云(yún)能预(yù)示天气。

　　比如，在某(mǒu)某(mǒu)地(dì)区，出(chū)现云(yún)就代(dài)表将要下雨。

　　——《看云(yún)识天(tiān)气》（根据大的范围(wéi)列举相应的例子(zi)）

　　举了具(jù)体的例子，真实具体有力地说明了……，使文章更具有(yǒu)说服力。

　　2、引用：

　　为了使说明的(de)内容更充实具体，更具说服力(lì)，可以引用一些(xiē)文献资料、诗词、俗语、名人名言等(děng)。

　　引用的范(fàn)围很(hěn)广，可以是经典著作，名家(jiā)名言，公式定律，典(diǎn)故谚语等。

　　作用：使文章更(gèng)具说服力。

　　体现说(shuō)明文(wén)语言的准确(què)性(xìng)。

　　如(rú)引用古诗(shī)：使说明文更具诗情画意；

　　引用故事使(shǐ)文章(zhāng)具(jù)有趣味性。

　　例句：唐朝的张嘉贞说它“制造(zào)奇(qí)特(tè)，人不知(zhī)其所以为”。

　　——《中(zhōng)国石拱桥》（可(kě)以增加文章的(de)说服力(lì)）

　　用作引用(yòng)的说明方法能够简洁，有(yǒu)力地说明事物的……特征，既增强了说服力(lì)，又增强(qiáng)了趣味(wèi)性。

　　3、作比较：

　　作比(bǐ)较是将两种类别相(xiāng)同(tóng)或(huò)不同的事物(wù)、现象加以比(bǐ)较来说明事物特征的说明方法。

　　说(shuō)明某些抽象(xiàng)的或者是人们比(bǐ)较陌生(shēng)的事物，可以(yǐ)用具体(tǐ)的(de)或者大家已经熟(shú)悉(xī)的事(shì)物和(hé)它(tā)比(bǐ)较，使读者通过比(bǐ)较得到具体而鲜明的印象。

　　事(shì)物的特征(zhēng)也(yě)往往在比较中显现(xiàn)出(chū)来。

　　在作(zuò)比(bǐ)较的时候，可以是同类相比，也可以是异类相比，可以对事物进(jìn)行“横比”，也可以对事物进行(xíng)“纵比”。

　　作用：把(bǎ)……与(yǔ)……进行比较，突出强调了说(shuō)明(míng)对(duì)象的特(tè)点。

　　例句：永(yǒng)定(dìng)河发水时，来势(shì)很猛，以前两(liǎng)岸河堤常被冲(chōng)毁，但是这座桥却从没出过事，足见它的坚固。

　　——《中国石拱桥》（突出被(bèi)说(shuō)明对象的特(tè)点）

　　4、列数字：

　　为了(le)使所要(yào)说明的事物具体化，还(hái)可(kě)以采(cǎi)用列数(shù)字的方法，以便读者理解。

　　需(xū)要注(zhù)意的(de)是，引(yǐn)用较多的(de)数字(zì)，一定要准确无误(wù)，不准(zhǔn)确的数字(zì)绝对(duì)不(bù)能用，即使是估(gū)计的数字也要有可靠的根据，并力求近似。

　　作用：用列数字的方法进行说明，既能准(zhǔn)确客观地反映事(shì)实情况，又有较强的说服力(lì)。

　　更体现了说推动人类社会发展的第一动力是什么 推动人类社会发展的第一动力是生产力(shuō)明文的(de)准(zhǔn)确性，准(zhǔn)确地说明了说明对象的特点。

　　例句：赵州桥非常雄伟，全长(zhǎng)50.82米，两端(duān)宽9.6米，中部略窄，宽9米。

　　和全桥只有一个大拱，长达37.4米……——《中国石拱桥》（体现准确性(xìng)）

　　5、分类别：

　　说明事物(wù)的特征，往往从单方面不易说清楚，可以根据(jù)形状、性质(zhì)、成因、功用等属(shǔ)性(xìng)的异同(tóng)，把事物分(fēn)成若干类，然后依照(zhào)类(lèi)别逐(zhú)一加以(yǐ)说明。

　　这种(zhǒng)说明方法，叫分类别。

　　作用(yòng)：条理(lǐ)清(qīng)晰，层次清晰，一目(mù)了然。

　　清(qīng)晰地说明了说明(míng)对(duì)象的特点，使文章(zhāng)更具有说服(fú)力。

　　例(lì)句：按屏的建造材料(liào)极其装饰的华(huá)丽程度(dù)，分为(wèi)金屏、银屏、锦(jǐn)屏(píng)、画屏、石屏、木屏(píng)、竹屏等，因而在艺术上有雅俗之别，同时也(yě)显露了使用人不同的经济与文(wén)化水平。

　　——《说“屏”》（使读者明白屏(píng)的(de)种(zhǒng)类）

　　6、打(dǎ)比方：

　　利用两种不同事物之间的(de)相似之处作比(bǐ)较，以(yǐ)突出事(shì)物的(de)形状特(tè)点(di推动人类社会发展的第一动力是什么 推动人类社会发展的第一动力是生产力ǎn)，增(zēng)强说明(míng)的形象性和生(shēng)动性(xìng)的说明方法叫做打(dǎ)比方。

　　说明文中(zhōng)的打(dǎ)比(bǐ)方的说(shuō)明方法，同修辞格(gé)上的比喻(yù)还(hái)有联想是一致的。

　　不同的(de)是，比喻修辞有明喻、暗喻和借喻，而说明多用明喻和暗(àn)喻，借喻则不宜使(shǐ)用。

　　作用：把推动人类社会发展的第一动力是什么 推动人类社会发展的第一动力是生产力……比(bǐ)作……，生动形象地说明了说明对象的特点，使说明更(gèng)通俗易懂。

　　例句：石拱桥的桥(qiáo)洞成弧(hú)形，就(jiù)像虹(hóng)。

　　——《中国石(shí)拱桥(qiáo)》（可以使要说(shuō)明的对象形象生动(dòng)）

　　7、摹(mó)状貌：

　　为了使被说(shuō)明(míng)对象更形(xíng)象、具体，可以进行状貌(mào)摹(mó)写。

　　作用：描摹(mó)了……的……特点(diǎn)，生动(dòng)形象详细具体地说明(míng)了……，使被说明对象更准(zhǔn)确更详尽更(gèng)生动。

　　例句(jù)：这些(xiē)石刻石狮子，有(yǒu)的母子相抱，有的(de)交头(tóu)接耳，有的(de)像倾听(tīng)水声，有(yǒu)的像注视行人，千(qiān)态万状，惟妙(miào)惟肖。

　　——《中国(guó)石拱桥》（使被说明更(gèng)具体(tǐ)，更形象(xiàng)）

　　8、下定义：

　　用简明(míng)的语言、科(kē)学的术语对某(mǒu)一概念的(de)本(běn)质(zhì)特征(zhēng)作规定性的说明叫下定义。

　　下定义能准确揭示事物的(de)本(běn)质。

　　作用：使(shǐ)人们在阅读时对抽(chōu)象的字词能够(gòu)更加明白、理解。

　　例句：统筹(chóu)方法(fǎ)，是一种安排工作进(jìn)程(chéng)的数学(xué)方法。

　　——《统筹(chóu)方法(fǎ)》（能准确揭示事(shì)物(wù)的本质）

　　9、作诠释：

　　从一个侧面，在事(shì)物的某一个(gè)特点做(zuò)些一般(bān)性(xìng)的解释(shì)。

　　作用：使读(dú)者在阅读时对抽象的字(zì)词能够(gòu)更加明白，更(gèng)易理解(jiě)。

　　例句：大拱的两肩上，各有两(liǎng)个(gè)小拱。

　　这个创造性的(de)设计，不(bù)但节约了石料，减轻了桥身的(de)重量，而且在(zài)河水暴(bào)涨(zhǎng)的时候，还可(kě)以增加桥(qiáo)洞的过水量，减轻洪水对桥身的冲(chōng)击。

　　同(tóng)时(shí)，拱上加拱，桥身也更美观。

　　——《中(zhōng)国石拱桥》（使读者明(míng)白这个设计的巧妙之处）

　　10、列图表(biǎo)：

　　为(wèi)了把十分复(fù)杂的事物说清(qīng)楚，就可(kě)以采(cǎi)用图表法，来弥补单用(yòng)文(wén)字(zì)表达的缺欠(qiàn)，对(duì)某(mǒu)些事(shì)物解(jiě)说更(gèng)直接(jiē)、了(le)当。

　　作(zuò)用：使(shǐ)人(rén)看了一(yī)目(mù)了然。

　　条理清晰，直(zhí)接地(dì)说明(míng)了说明对象(xiàng)的特(tè)点。

　　11、作假设：

　　作(zuò)假设是用假设的(de)想法表示(shì)出将来会出现(xiàn)的情况。

　　作用：用假设的环境来预(yù)设将来(lái)可能要出(chū)现的状况(kuàng)。

　　例句：我们只有一个地球，如(rú)果它被破坏了，我(wǒ)们别(bié)无(wú)去处。

　　——《只有一个地球》

说明(míng)方(fāng)法有哪些及作用答题格式

　　说明方法及其作用答(dá)题格式如下(xià)：

　　1、举例子 ：具体真切地说明(míng)了事(shì)物的××特(tè)点。

　　2、分类别：条理清楚(chǔ)地(dì)说明了事物的××特(tè)点。

　　对事物(wù)的特(tè)征（或事理）分门别类加以(yǐ)说(shuō)明,使说明(míng)更有条理性(xìng)。

　　3、汪宽打比方：生动形象地说明该事物的××特点,增(zēng)强了文章的(de)趣(qù)味(wèi)性。

　　4、列数字：具体而(ér)准确地说(shuō)明该事物(wù)的(de)××特点.使(shǐ)说(shuō)明(míng)更有说服力。

　　5、作比较：突出(chū)强(qiáng)调(diào)了被说明对象(xiàng)的××特点（地位(wèi)、影响(xiǎng)等）。

　　6、下(xià)定义(yì)：用简明(míng)科学的语言对说明的对象(xiàng)（或(huò)科学事理(lǐ)）加(jiā)以揭示(shì),从而(ér)更科学(xué)、早(zǎo)陵做更本质、更概括地揭示(shì)事物(wù)的特(tè)征（或事理）。

　　7、列图(tú)表(biǎo)：直观形(xíng)象地说明了事物的××特点。

　　8、引用(yòng)法：用引用的方法说明事物的特征,增强(qiáng)说服力(lì),如(rú)引(yǐn)用古诗文、谚(yàn)语、俗话.引用说明在文章(zhāng)开头,还起到引出说明对象的作(zuò)用。

　　9、摹状(zhuàng)貌(mào)：对事物的特(tè)征（或事理）加以(yǐ)形象(xiàng)化的(de)描摹(mó),使说明更具体(tǐ)生(shēng)动形(xíng)象。

　　10、作诠释：对事物的特征（或事(shì)理）加以具体的解释说(shuō)明,使说(shuō)明更通俗易懂。

　　11、引用说明：引(yǐn)用说明有以下几种形式—陆衡(héng)—A、引(yǐn)用(yòng)具体的事(shì)例；（作用同(tóng)举例子） B、引用(yòng)具体的数据；（作用同列数(shù)字）C、引用名言、格言、谚语(yǔ)；作用是使说明(míng)更有说服力.D、引用(yòng)神话(huà)传说、新(xīn)闻报道(dào)、谜语、轶事趣闻等.作用是增强说明的(de)趣味性.（引(yǐn)用说明(míng)在文章开(kāi)头,还(hái)起到引出说明对象的(de)作用(yòng)）。

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