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　　相对评(píng)价(jià)和绝对(duì)评(píng)价(jià)区别：1、相对(duì)评价(jià)是在被评价(jià)对象的群体中建立基准，然后把该群体中的各个对象(xiàng)逐一与基准进行比(bǐ)较，以判断该群体(tǐ)中每一成员(yuán)的(de)相对优势。

　　2、绝对评价是在(zài)评价对象的集合之(zhī)外确定(dìng)一个标(biāo)准，评(píng)价(jià)时(shí)把(bǎ)评价对象与客(kè)观(guān)标准进行比较，确定评价对(duì)象达到目标基准绝(jué)对位置(zhì)的评价方法。

　　3、相(xiāng)对评价：利用相对评价(jià)可以了解学生之间的差异(yì)，便(biàn)于比较个体学(xué)习成绩(jì)的优(yōu)劣(liè)。

　　4、绝对评价：其(qí)标准比较客观，如(rú)果评价是准确的，那(nà)么评(píng)价(jià)之后，每个被评价(jià)者都可以明确自己与(yǔ)客(kè)观标准的差距(jù)，有利于发(fā)扬优点，克(kè)服缺点。

　　同时，运用绝对评价法，可直接鉴别各(gè)教育(yù)目标完成情况(kuàng)，明确今后工作的重点。

相对性评价和绝对(duì)性评(píng)价(jià)的区别

　　相对性评(píng)价和绝对性评价的区(qū)别：定(dìng)亩带义不(bù)同，评(píng)价依据不同，性质不(bù)同。

　　1、定义不同(tóng)：绝对性(xìng)评价又(yòu)称目标参(cān)照性评价，是(shì)用(yòng)目(mù)标参照(zhào)性测验对学生成绩进行评(píng)定。

　　相对(duì)性评价也称常模(mó)参照性评(píng)价，是用常模(mó)参照性测验对学生成绩进行(xíng)的评定。

　　2、评价依据不同(tóng)：绝(jué)对性评价(jià)依据教学目标和教材编制试(shì)题(tí)来测量学生的学业成绩(jì)，判断学生(shēng)是否达到(dào)了教(j绿豆汤的热量是多少大卡iào)学目标的要求。

　　而相对性评价依据学生(shēng)个人的成绩在该班(bān)学(xué)生成(chéng)绩(jì)序列中或常模中所处做唯(wéi)的(de)位置来评价和决定成绩(jì)优劣。

　　3、性质不同：绝对性评价是一种外(wài)部(bù)评价，注重(zhòng)的是目标达成与否，不(bù)考虑个体的相对位置。

　　例迅胡芦如，大学(xué)考(kǎo)试、驾(jià)照考试等(děng)。

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