音乐教(jiào)育类包括哪(nǎ)些专业类别，音乐教育类(lèi)包括哪(nǎ)些专(zhuān)业是音乐教育类一般(bān)特(tè)指音乐教育专业的(de)。

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音乐教育类包(bāo)括哪些专业类(lèi)别，音乐教育类包(bāo)括哪些专业

　　该专(zhuān)业(yè)主(zhǔ)要(yào)培养和造就适应社会主义市场经(jīng)济(jì)建设和教育(yù)改革发展需要(yào)的具有较丙烯是直接用还是沾水用的 丙烯是气体还是液体好音(yīn)乐素养和教学能力的专门人才。

　　开设(shè)此(cǐ)专业(yè)的(de)院校有中央音乐学院(yuàn)、上海音(yīn)乐学(xué)院、天津音乐学院、重庆(qìng)师范大学、西华师(shī)范大(dà)学、河北师范大学等。

音乐专(zhuān)业有哪些

　　音乐专(zhuān)业(yè)主要包括声(shēng)乐、器乐、指(zhǐ)挥、录音、作曲(qū)、音乐(lè)教育等六(liù)个专业，其中(zhōng)音(yīn)乐艺考主要分(fēn)为两(liǎng)个(gè)方向，一个是音(yīn)乐(lè)教育类，另一个就是音乐(lè)表演类。

　　1音乐(lè)作曲作曲的英文(wén)是compose/composition，即(jí)“组织”的compose/composition。

　　“组织”就是对素材(cái)进(jìn)行整合、组装、创(chuàng)造性地安排与使用。

　　早(zǎo)期的(de)音乐中，作品必须能够顺利(lì)进行演奏才(cái)算完成(chéng)全部的作曲工作。

　　并且(qiě)，创作能(néng)够演奏(zòu)出(chū)来的音(yīn)乐才能算是作曲。

　　随着音乐制作（Music production）技术的发展，某(mǒu)些声部最后即便没有实(shí)现演奏，或者说部(bù)分音响并(bìng)不(bù)适合真实演奏或无法演奏，也(yě)可通过电子设备获得想要(yào)的音乐(lè)效果。

　　所以当今看(kàn)来(lái)，创作某些即便没(méi)有最(zuì)后(hòu)的演奏步骤的音乐也属于作曲。

　　作曲(qū)是在(zài)完成音乐内(nèi)容的(de)创作。

　　音乐中(zhōng)所有元素都(dōu)服务于音乐内容，每个声部都是(shì)平等的。

　　任何音(yīn)乐形(xíng)式（包括单声(shēng)部音乐与纯打击(jī)乐音乐(lè)）至少会包含织(zhī)体、曲(qū)式、编配、速度、节(jié)拍。

　　改变这些的(de)其中(zhōng)一个因素就有可能改变一首(shǒu)音(yīn)乐的内容(róng)，明确(què)这些才(cái)能称(chēng)为作(zuò)曲。

　　和声、复调、曲式分析与管弦乐法，俗(sú)称为作(zuò)曲(qū)“四大件”。

　　2、音乐教育如果(guǒ)你想主修(xiū)音乐(lè)，并且(qiě)想(xiǎng)在毕业后找(zhǎo)到(dào)一份稳定的工作，那(nà)么音乐教育是一个不错的选择。

　　事实上这也是大多数音乐专业毕业(yè)生的选择。

　　如果你想成为一名私人乐器教师或K-12音乐教师，大多数学校都会要(yào)求你有一个学士学位，而大(dà)学教师(shī)就需要硕士或博(bó)士学位。

　　就拿美(měi)国举例(lì)来(lái)说，学生(shēng)的音乐教育学位课程可以为自(zì)己在大学所(suǒ)在州的认证做准(zhǔn)备，所以如果学生毕业于肯塔基州的音乐(lè)教育学士课程，不一定有(yǒu)资格(gé)在伊利诺斯州任(rèn)教(jiào)。

　　而中国的情况(kuàng)就各有(yǒu)不同，每个地区每个学校的要求都(dōu)不尽相同。

　　3、音乐(lè)表(biǎo)演在本科和研究生阶段(duàn)，音乐表演(yǎn)课程给(gěi)学生时间和资(zī)源来(lái)专(zhuān)注于演奏音乐和磨练他们在一种(zhǒng)主要乐器上的技(jì)能。

　　这些课程要求学生在(zài)入(rù)学(xué)前(qián)参加(jiā)试镜(jìng)，培训(xùn)学生成为表演家(jiā)、音(yīn)乐(lè)治疗师、私人乐(lè)器教师(shī)、歌剧演唱家、指挥家、教堂管风(fēng)琴(qín)手和(hé)音乐(lè)家(jiā)。

　　4、音乐制作/录音艺(yì)术电(diàn)子音乐制作，电子音乐(lè)制作又名MIDI制作，是九(jiǔ)十年代随着电脑的产生兴(xīng)起而(ér)兴起的一种在(zài)电脑(nǎo)上(shàng)完成制作的音乐，专业名称叫(jiào)music technology,music engineering, computer music, digital music, sound design等。

　　当(dāng)代音乐类(lèi)最实(shí)用、最热门的专(zhuān)业(yè)无疑非(fēi)电子(zi)音乐制作莫属(shǔ)。

　　音乐技术/录音艺术的学生将学习音乐技(jì)术硕(shuò)士(shì)学位(wèi)所需的录音、音乐制作(zuò)、现场声(shēng)音(yīn)、电子音乐、丙烯是直接用还是沾水用的 丙烯是气体还是液体信号处理、沉浸式音频、AR/VR技(jì)术、音乐(lè)认知(zhī)、音乐信息学等(děng)领域的高级技能。

　　需要学生在音乐技术的(de)所有领域都(dōu)拥有坚(jiān)实的基础，通(tōng)过与音(yīn)乐表演和作曲专业的(de)学生合作(zuò)，尝试在实验性音乐与传统音乐之间建立(lì)联系(xì)。

　　5、编(biān)曲唱作务敏锐度，以进入竞争激烈的词曲创作(zuò)领域。

　　学生将参(cān)加作曲相(xiāng)关的一对一(yī)课程，发展特定的技能和自己的风格，并获得在不断发展的(de)音乐产业中(zhōng)工作所需要的一系(xì)列工具和技术。

　　偏向于流行音乐(lè)方面(miàn)的作曲编曲，招收的很(hěn)多都是在唱歌方(fāng)面有不错基础的学生，在(zài)软(ruǎn)件的学习上不会太过强(qiáng)求，更(gèng)偏向于(yú)音乐的(de)创造性。

　　研究的(de)很多方面也是现代(dài)流行音乐方面的风格、创作方式等。

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