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说明方(fāng)法有哪些及作用答题格式(shì)，三年级说明方法有(yǒu)哪些及作用

　　1、举例子：

　　举出(chū)实际事例来说明事物，使所要说明的事物具(jù)体化，以便读者(zhě)理解(jiě)，这(zhè)种(zhǒng)说明方法叫举例子。

　　运用举事例(lì)的说明(míng)方法说(shuō)明事(shì)物或事(shì)理精益求精下一句是什么意思，精益求精下一句是什么德，一要(yào)注意例子的代(dài)表(biǎo)性，二要注意例子(zi)的适量(liàng)性(xìng)。

　　作用：使文章表达的意思(sī)更明确(què)，读者更能理解，具体地(dì)说明了说明对象的特点。

　　例句：云能(néng)预示天气。

　　比如(rú)，在某某地(dì)区，出现云就代表将要下雨。

　　——《看云(yún)识天(tiān)气》（根据大的范围列(liè)举相应的例(lì)子）

　　举了具体的例(lì)子，真实具体(tǐ)有(yǒu)力地说明了(le)……，使文章更(gèng)具有说(shuō)服(fú)力。

　　2、引用(yòng)：

　　为了使说明的内容更充(chōng)实具体，更具(jù)说服力，可(kě)以引用一些文献资料(liào)、诗(shī)词、俗(sú)语、名人名言等。

　　引用的范围(wéi)很广，可(kě)以是经典(diǎn)著作，名家名言，公(gōng)式定律(lǜ)，典(diǎn)故谚(yàn)语(yǔ)等。

　　作用：使文(wén)章更具说服力(lì)。

　　体现(xiàn)说(shuō)明文(wén)语言的准确性。

　　如引用古诗：使说明文(wén)更具诗情画意；

　　引用故事使文章具有趣(qù)味性。

　　例(lì)句：唐(táng)朝(cháo)的(de)张嘉贞说它(tā)“制(zhì)造奇特(tè)，人不知(zhī)其所(suǒ)以为”。

　　——《中国(guó)石拱(gǒng)桥》（可以增加文章的(de)说服(fú)力）

　　用作引(yǐn)用的说明方(fāng)法能够(gòu)简洁，有力地说明事(shì)物的……特征，既增强了说服力，又(yòu)增强(qiáng)了趣味性。

　　3、作比较：

　　作(zuò)比较是将两种类别相同或(huò)不同(tóng)的事物、现象(xiàng)加以比较来说明事物特(tè)征的说明方法。

　　说明某些(xiē)抽象的或(huò)者是(shì)人们比较陌生(shēng)的事(shì)物，可以用具体的或者(zhě)大家已经熟悉的事物和它比较，使读者通过比较得到具体而鲜明的(de)印象。

　　事(shì)物(wù)的(de)特征也往(wǎng)往在比较(jiào)中显现出来(lái)。

　　在作比(bǐ)较的时候，可以是同类相比，也可以是(shì)异类(lèi)相比(bǐ)，可以对(duì)事物进(jìn)行“横比”，也(yě)可(kě)以对事(shì)物进行“纵比”。

　　作用：把……与……进行(xíng)比较(jiào)，突出强调(diào)了说明对象的(de)特(tè)点。

　　精益求精下一句是什么意思，精益求精下一句是什么德例(lì)句(jù)：永(yǒng)定河(hé)发水(shuǐ)时，来(lái)势很猛，以前两岸河堤(dī)常被冲毁(huǐ)，但是(shì)这座桥(qiáo)却从没出过事，足见它的坚固。

　　——《中国石拱桥》（突出被说明对象的特点）

　　4、列数字：

　　为了使所要说明的事物具体化，还可以采用列数字的方(fāng)法(fǎ)，以便(biàn)读者理解(jiě)。

　　需要注意的是，引用较多的数字(zì)，一定(dìng)要准确(què)无误(wù)，不准(zhǔn)确的(de)数字绝对不(bù)能用，即(jí)使是估计(jì)的(de)数字也要有可靠的(de)根据，并力求近(jìn)似(shì)。

　　作(zuò)用：用列(liè)数字的方法(fǎ)进行说明，既能准确(què)客观地反映事实情况，又有较(jiào)强的说服力。

　　更体(tǐ)现了(le)说明文的准(zhǔn)确性，准(zhǔn)确地说明了(le)说明(míng)对象的特点。

　　例句：赵州桥非常雄伟，全长(zhǎng)50.82米，两端宽9.6米，中部略窄，宽9米。

　　和全桥只有一个大拱(gǒng)，长达37.4米……——《中国石拱桥》（体现准确性）

　　5、分类别：

　　说(shuō)明事物的特征，往往从单方面不易说清楚，可以根据形状、性质(zhì)、成因、功(gōng)用等属性(xìng)的异同，把(bǎ)事(shì)物分成若干(gàn)类，然后依照类(lèi)别逐一加以说明。

　　这种说明方(fāng)法(fǎ)，叫分类别。

　　作用：条理(lǐ)清晰，层次(cì)清晰(xī)，一目了然。

　　清晰地(dì)说(shuō)明了说明(míng)对(duì)象的特点(diǎn)，使(shǐ)文章(zhāng)更具有说(shuō)服力。

　　例句：按屏(píng)的建(jiàn)造(zào)材料极其装(zhuāng)饰(shì)的华丽程度，分为金屏、银(yín)屏(píng)、锦屏、画屏、石屏、木屏、竹屏等，因(yīn)而在艺术上有雅俗之(zhī)别，同时也显(xiǎn)露了使用人不同的经济与(yǔ)文化水平。

　　——《说“屏”》（使(shǐ)读者明白屏的(de)种类）

　　6、打比方：

　　利用两种不同事(shì)物(wù)之间的相似之处(chù)作比较，以突出事物的(de)形(xíng)状特点，增强说明的(de)形象性和生动性的说明方法叫做(zuò)打比方。

　　说明文(wén)中的打(dǎ)比方(fāng)的说(shuō)明方法，同修辞(cí)格上的比喻(yù)还有联(lián)想是一致的。

　　不同的是，比喻修辞有明喻、暗喻和借喻(yù)，而说明多用明喻和暗喻，借(jiè)喻则不宜使用。

　　作用：把……比作……，生动形象(xiàng)地说明了说明对象的特点(diǎn)，使说明(míng)更(gèng)通俗易懂。

　　例句：石(shí)拱桥的桥洞成弧形，就像虹。

　　——《中国石拱桥》（可以使要说明的对象形象生(shēng)动）

　　7、摹状貌：

　　为了(le)使被说明对象(xiàng)更形象、具体，可以进行状貌(mào)摹写。

　　作用：描(miáo)摹(mó)了……的……特点，生动形象详细具体地说明了……，使(shǐ)被说明对象更准确更(gèng)详(xiáng)尽(jǐn)更生动(dòng)。

　　例(lì)句：这些石刻石狮子，有的母子相抱，有的交(jiāo)头接(jiē)耳，有的像倾听水(shuǐ)声，有的像(xiàng)注视行人(rén)，千态万状，惟妙惟肖。

　　——《中国石(shí)拱(gǒng)桥(qiáo)》（使被(bèi)说明更具体，更形象）

　　8、下定义(yì)：

　　用简明的语言(yán)、科学的术(shù)语(yǔ)对(duì)某一(yī)概念的本质(zhì)特(tè)征(zhēng)作规定性的(de)说明叫下定义。

　　下定义(yì)能准确(què)揭示(shì)事(shì)物的本质(zhì)。

　　作(zuò)用(yòng)：使人们在(zài)阅读时对抽象的字(zì)词能(néng)够更加明白(bái)、理解。

　　例句(jù)：统筹方法，是(shì)一种安排(pái)工(gōng)作进(jìn)程的数学(xué)方法。

　　——《统筹方法(fǎ)》（能准确(què)揭示事(shì)物的本质）

　　9、作诠释：

　　从一个侧面，在事物的某一(yī)个特点做些一般性(xìng)的解释。

　　作(zuò)用：使读者在阅读时对(duì)抽象(xiàng)的字词(cí)能够更加明(míng)白(bái)，更易理解(jiě)。

　　例句：大(dà)拱的两(liǎng)肩上，各有两个小拱。

　　这(zhè)个创(chuàng)造性(xìng)的设计，不但节约了石料，减轻了桥身的重量，而且在河水暴(bào)涨的(de)时候，还可以增加桥洞的过水量(liàng)，减轻(qīng)洪水对(duì)桥身的冲击。

　　同(tóng)时，拱上加拱，桥身也更美观。

　　——《中国石(shí)拱桥》（使读(dú)者明白这(zhè)个设计(jì)的巧(qiǎo)妙之处）

　　10精益求精下一句是什么意思，精益求精下一句是什么德、列图表：

　　为(wèi)了把十分复杂(zá)的事物(wù)说清(qīng)楚(chǔ)，就可以采用图表法，来弥补单用文字表达(dá)的缺欠，对(duì)某些事物解说(shuō)更直接、了当(dāng)。

　　作用：使人看了一(yī)目了然。

　　条理清晰，直(zhí)接(jiē)地(dì)说明了说(shuō)明(míng)对象的特点。

　　11、作假设(shè)：

　　作假设是用假设的想法表(biǎo)示(shì)出将来会出现的情况。

　　作用：用假设(shè)的环境来预设将来可能要出(chū)现的状况。

　　例句：我(wǒ)们(men)只有一个地球，如果它(tā)被破坏了，我们别无去处。

　　——《只有一个地球》

说明(míng)方法有(yǒu)哪些及作用答题格式

　　说明方(fāng)法及其作用答题格(gé)式如下(xià)：

　　1、举例(lì)子 ：具体真(zhēn)切地说(shuō)明(míng)了事物的××特点(diǎn)。

　　2、分类(lèi)别：条理(lǐ)清楚(chǔ)地说明了事(shì)物的××特(tè)点。

　　对事(shì)物的特(tè)征(zhēng)（或事理）分(fēn)门别类加以说明,使说明更有条理性。

　　3、汪宽打比方：生(shēng)动形象地(dì)说明该事物的××特点,增强了文章的趣味性。

　　4、列数字：具体而准(zhǔn)确地说明该事物的××特(tè)点.使说(shuō)明更有说(shuō)服力。

　　5、作比(bǐ)较：突出(chū)强调(diào)了(le)被说明对象的××特点（地位、影响(xiǎng)等）。

　　6、下定义：用简明科学的语(yǔ)言对说明的对象(xiàng)（或科学事理）加以(yǐ)揭示,从而更科学、早陵做更本(běn)质、更(gèng)概括地(dì)揭(jiē)示事(shì)物的特征（或事理）。

　　7、列(liè)图表：直(zhí)观形象地(dì)说(shuō)明了事物的××特点。

　　8、引用法：用引(yǐn)用的(de)方法说明事物的特征,增强说服力,如引用古(gǔ)诗文、谚语、俗话.引用(yòng)说(shuō)明在文章开(kāi)头,还起到引出说明对象的(de)作用。

　　9、摹状(zhuàng)貌：对事(shì)物的特征（或(huò)事理）加以形象化的描摹,使说(shuō)明更具体生动形象。

　　10、作(zuò)诠释(shì)：对事物(wù)的特征（或事理）加以具体的解释(shì)说明,使说明更通俗(sú)易懂。

　　11、引用说明(míng)：引用说明有以下几(jǐ)种形式—陆(lù)衡—A、引用(yòng)具(jù)体(tǐ)的事例；（作用同(tóng)举例子(zi)） B、引用具体的数据；（作(zuò)用同列数(shù)字）C、引用名言、格言、谚语；作用是(shì)使说明更有(yǒu)说(shuō)服力.D、引用神话传(chuán)说(shuō)、新闻报道、谜(mí)语、轶事趣闻等.作用是增(zēng)强说明的(de)趣味性.（引用说明(míng)在文章开头,还起到(dào)引(yǐn)出说明对象的(de)作用）。

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