张雪峰是(shì)著名的考(kǎo)研导师(shī)，从网络走(zǒu)红后(hòu)，他开始将自己的业务范围进一步扩大，进黑头导出液是智商税吗，刷酸后黑头全冒出来了可以挤吗(jìn)军高考志愿的(de)填报领域。

张雪峰从(cóng)北京(jīng)迁到了(le)苏州(zhōu)，成立了专门的公司，公司(sī)目(mù)标是为(wèi)广(guǎng)大(dà)考生指(zhǐ)明未来(lái)方(fāng)向。

在互联网(wǎng)的浪潮下，张雪(xuě)峰有(yǒu)先发优(yōu)势，毕竟(jìng)他在各大(dà)互联网(wǎng)平(píng)台风起(qǐ)云涌之前(qián)，已(yǐ)经在(zài)网(wǎng)络成名。

张雪峰借(jiè)用已经成名的优(yōu)势以及出众的口才，迅(xùn)速在各大平台积累了上千万粉丝。

他时常在网络上评论高等(děng)院校，发表大学专业的报(bào)考(kǎo)建议黑头导出液是智商税吗，刷酸后黑头全冒出来了可以挤吗，多次引起(qǐ)争议。这次，他(tā)真(zhēn)的闯祸了，所说的言论(lùn)被“群殴”。

张雪峰在视频当(dāng)中直截了当的称，如果我是(shì)孩子的家长(zhǎng)，孩子(zi)非要(yào)报(bào)考新闻学(xué)，我一定把(bǎ)他(tā)打晕。

张雪峰(fēng)进一步(bù)表示，闭着眼睛(jīng)报(bào)一个专业都(dōu)比新闻好(hǎo)。

张雪峰为何得(dé)此结论(lùn)呢？他也(yě)并非是(shì)一时兴起，胡言乱语。

张雪峰称(chēng)，现在人人是自媒体，学新闻传播的(de)人中(zhōng)，八(bā)成没有(yǒu)从(cóng)事本(běn)专(zhuān)业。

张学峰此番言论后，引起传(chuán)媒大(dà)学(xué)教授的炮轰。

重庆大(dà)学的一位传播学的教(jiào)授发(fā)文批评张雪峰的言论，认为张雪峰是在忽悠孩子报志愿。他称张雪峰(fēng)本人就是在享受着传播(bō)的红利，吃着传(chuán)播的饭，砸着传播的锅。

在张雪峰言论引(yǐn)发网络讨论后(hòu)，权威部(bù)门教育(yù)部重磅发声，教育部表示，严(yán)肃查处收取(qǔ)志愿填报高价咨询(xún)费问题(tí)。

张雪(xuě)峰涉及(jí)高考(kǎo)志愿填报领域(yù)。他的咨(zī)询填(tián)报费用有的上(shàng)万元，有的高达几万元。教育部的发(fā)声，无疑让张雪峰的业务雪上加霜。

查询张雪(xuě)峰老(lǎo)师的高(gāo)考(kǎo)志愿(yuàn)填报的专栏内容，目前已经下架。

中国教育报对张雪峰几乎是点名(míng)批(pī)评。中国(guó)教(jiào)育报在2023年(nián)6月22日(rì)出版的评论文章，炮轰(hōng)张雪峰的网(wǎng)红言论。批评(píng)张(zhāng)雪(xuě)峰只顾就业，而忽(hū)视(shì)了学生(shēng)的个人兴趣(qù)，具(jù)有误导性。

各方对张雪峰此起(qǐ)彼伏的(de)批评(píng)后，他也害怕了(le)。张雪峰发文表示，突然有种感觉，我离被(bèi)人搞不远了。

张雪(xuě)峰老师是聪明人，在风口浪尖之下，他(tā)明显(xiǎn)收敛了(le)个人高(gāo)调的(de)姿态。有些(xiē)话(huà)他只有以“我有(yǒu)一个朋友”的口吻(wěn)向大家传递，不(bù)再敢直(zhí)接“口出(chū)狂言(yán)”。

社会(huì)正(zhèng)在教给张雪(xuě)峰更多(duō)的知识(shí)和内容。

未来，张雪峰老师会不会(huì)面临业务匮乏(fá)问题，公(gōng)司经营能(néng)不能持续，黑头导出液是智商税吗，刷酸后黑头全冒出来了可以挤吗都将是未知数。

从理(lǐ)论层面上看(kàn)，张雪(xuě)峰老师的言(yán)论确实存在一定(dìng)的偏(piān)见(jiàn)。从教育(yù)上看，我(wǒ)们要从(cóng)学生的兴趣出发，引导学生追求心中理想，实现个人抱(bào)负。

现实是(shì)残酷(kù)的(de)。学(xué)生在大学学完专业知识后，面临的最主要的问题还是生(shēng)存问(wèn)题(tí)。张雪峰老师只(zhǐ)是从生(shēng)存角度(dù)给学生更多的参(cān)考和意见(jiàn)，他的言(yán)论可(kě)能存在争议，但确实给更多的家长和学(xué)生(shēng)打(dǎ)开了思路，这不就(jiù)是(shì)我(wǒ)们(men)所倡导的(de)百家争(zhēng)鸣、百花齐(qí)放吗？

很多人站在一定高度(dù)上会说，要(yào)让学生按照(zhào)自(zì)我的(de)兴(xīng)趣发展未来。如果一个(gè)老师仅仅以这样一句话去告诉学生，而不结合学生的自身实(shí)际(jì)情况出(chū)发，那这种言论毫不负责。

作为一(yī)个(gè)学生，他的(de)认知(zhī)很大程度(dù)上停留在书本知识，他的(de)思想层级和(hé)社(shè)会实(shí)际(jì)情况(kuàng)存在脱节现象。

学生所(suǒ)认为(wèi)的兴趣，并不一(yī)定是他真正的兴(xīng)趣。

作为老师，应该帮(bāng)学生发掘所(suǒ)追(zhuī)求的真正兴趣，或者(zhě)是对(duì)他未(wèi)来真正有益的事情(qíng)，以(yǐ)防(fáng)他后悔。

什么(me)叫兴趣？真正的兴趣是(shì)你做了这件事，发现(xiàn)了这(zhè)件(jiàn)事存在(zài)困难，但你内心(xīn)仍然要(yào)去完成(chéng)，要(yào)去做，这才是真(zhēn)正的兴趣。而不是从来没有干(gàn)过一件事(shì)，但(dàn)就是喜欢，内心想做，但(dàn)当真(zhēn)正(zhèng)做这件事(shì)的时(shí)候发现(xiàn)，不适合，不想做(zuò)。

这不是兴(xīng)趣(qù)，是在臆想。

高(gāo)考志愿(yuàn)的填报指导，真正对学生有(yǒu)意义的(de)是(shì)：让(ràng)学生区分(fēn)自己所喜(xǐ)欢的(de)东(dōng)西是(shì)来源(yuán)于(yú)臆想(xiǎng)，还是(shì)真实的(de)兴趣。

我想(xiǎng)，这(zhè)也是(shì)张雪峰老师能够(gòu)有一(yī)定支持度的原因(yīn)吧，他在帮更(gèng)多的学生区分梦境与现实。

梦是要做(zuò)的(de)，但现实绝对不可忽略(lüè)，否(fǒu)则可能连觉都睡不安(ān)稳。

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