音乐擅长和善于的区别，擅长和善长的区别造句教育(yù)类包括哪些专业类别，音乐教育类(lèi)包括哪些专业(yè)是音(yīn)乐教育(yù)类(lèi)一般特指音乐教育专业的。

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音乐教育类包(bāo)括哪些专业(yè)类别，音乐教育类包括哪些(xiē)专业

　　该专(zhuān)业主要培(péi)养和造就适应(yīng)社会主义市场经(jīng)济建设(shè)和教育改革发(fā)展需要的具(jù)有较好音乐素(sù)养(yǎng)和教学能力(lì)的专(zhuān)门人才。

　　开设此专(zhuān)业的(de)院校有(yǒu)中央音乐学(xué)院、上(shàng)海音乐(lè)学(xué)院、天(tiān)津音乐学院(yuàn)、重庆师范大(dà)学、西华(huá)师范(fàn)大(dà)学、河北师范(fàn)大学等。

音(yīn)乐(lè)专(zhuān)业有哪些(xiē)

　　音(yīn)乐专业主要包括声(shēng)乐(lè)、器乐、指挥、录音、作曲、音(yīn)乐教育等(děng)六个专业，其中音乐艺考主要分为(wèi)两(liǎng)个方向，一个是(shì)音乐教(jiào)育类(lèi)擅长和善于的区别，擅长和善长的区别造句，另(lìng)一个(gè)就是(shì)音乐表演(yǎn)类。

　　1音乐作(zuò)曲作曲的英文是compose/composition，即“组织”的(de)compose/composition。

　　“组织”就是对素材进行整(zhěng)合(hé)、组装、创造性地安(ān)排与使用。

　　早期的(de)音乐中(zhōng)，作品必(bì)须能(néng)够顺利进行演奏才算完成(chéng)全部的作曲工作。

　　并且，创作能(néng)够演(yǎn)奏出来的音(yīn)乐(lè)才能算(suàn)是作曲。

　　随着(zhe)音乐制作（Music production）技(jì)术的发(fā)展，某(mǒu)些声部最后即便没有实现演奏，或者说部分音响并(bìng)不(bù)适(shì)合真实演(yǎn)奏或(huò)无法演奏，也(yě)可通过电(diàn)子设备获得想要的音乐效果。

　　所以当今(jīn)看来(lái)，创作(zuò)某些即便(biàn)没有最(zuì)后的演奏步骤的音乐也属于作曲。

　　作曲是在(zài)完成音乐内容的创作。

　　音乐中所有元素(sù)都服(fú)务于音乐内容，每个声部都是平等的。

　　任何音乐形式（包括单声部音乐与纯打击乐音乐(lè)）至少会包含(hán)织(zhī)体、曲(qū)式、编(biān)配、速度、节拍。

　　改变这些的其中(zhōng)一个因(yīn)素就有可(kě)能(néng)改变一首音乐的内容，明确这些才能称为作曲。

　　和声、复调、曲(qū)式(shì)分析与管(guǎn)弦乐法，俗称为作曲(qū)“四大件”。

　　2、音(yīn)乐教(jiào)育(yù)如果你(nǐ)想(xiǎng)主修音乐，并且(qiě)想在(zài)毕(bì)业后找到一份稳定的工(gōng)作，那么音(yīn)乐教育是一(yī)个不错的选择(zé)。

　　事(shì)实上(shàng)这(zhè)也是大多数音乐(lè)专(zhuān)业毕业生(shēng)的选(xuǎn)择。

　　如果你想成为(wèi)一名私人乐器教师或(huò)K-12音乐(lè)教师，大(dà)多数学校(xiào)都(dōu)会(huì)要(yào)求(qiú)你(nǐ)有一个学(xué)士学位，而(ér)大(dà)学教师就需要硕士或博士学位。

　　就拿美国举(jǔ)例来(lái)说(shuō)，学生的音乐教(jiào)育学位(wèi)课程(chéng)可以为自(zì)己在(zài)大学(xué)所在州的认证(zhèng)做准备(bèi)，所以(yǐ)如果学生毕业(yè)于(yú)肯塔基州的音(yīn)乐(lè)教育学士课程，不一定有资格在伊利诺(nuò)斯州(zhōu)任教。

　　而中国的(de)情况就各有(yǒu)不同，每(měi)个地(dì)区每(měi)个学校的要求都不尽相(xiāng)同(tóng)。

　　3、音乐表(biǎo)演在本科和研究(jiū)生阶段，音乐表演课程给学生时间和(hé)资源来专注于演奏音乐和磨练(liàn)他们在一种主要(yào)乐器上(shàng)的技能。

　　这(zhè)些课程要(yào)求学生在(zài)入学前参加试镜(jìng)，培训(xùn)学(xué)生成为表(biǎo)演(yǎn)家、音乐治疗师、私人乐器(qì)教师、歌剧演唱家、指挥家、教堂管风琴手(shǒu)和音乐家(jiā)。

　　4、音乐制(zhì)作/录音艺(yì)术电子音乐制作(zuò)，电子音乐制(zhì)作又名MIDI制作，是九十年代随着电脑(nǎo)的产生兴起而兴起(qǐ)的一种在电(diàn)脑上完成(chéng)制作(zuò)的音乐，专业名称(chēng)叫music technology,music engineering, computer music, digital music, sound design等。

　　当代(dài)音乐类最实用(yòng)、最热门的(de)专业无疑非电子(zi)音乐制作莫属。

　　音乐技(jì)术/录音艺(yì)术(shù)的学生将学(xué)习(xí)音(yīn)乐技术(shù)硕士学位所(suǒ)需(xū)的录音(yīn)、音乐制作、现场声音、电子(zi)音乐、信(xìn)号处理、沉浸式音频、AR/VR技术、音(yīn)乐认知、音乐信息学等领域的高级技(jì)能。

　　需要学(xué)生(shēng)在音(yīn)乐技术的所有领域都拥有坚实的基础，通过(guò)与音乐表演和作曲专业的学生合作，尝试在(zài)实验(yàn)性音乐(lè)与传统音(yīn)乐之间建(jiàn)立联(lián)系。

　　5、编曲唱作务敏锐度，以进入(rù)竞争激烈的(de)词曲(qū)创作领域。

　　学生将参加作曲(qū)相关的一对(duì)一(yī)课程，发展(zhǎn)特定的技能和自己的风格，并获得在(zài)不断(duàn)发展的(de)音乐产业中工作(zuò)所(suǒ)需要(yào)的(de)一(yī)系列工具和技术(shù)。

　　偏向于(yú)流行音乐方面的作曲编曲(qū)，招收的很多都是在唱(chàng)歌(gē)方面(miàn)有不错(cuò)基础的学生，在软(ruǎn)件的学(xué)习上不会太过强(qiáng)求，更偏向于音乐(lè)的创造性。

　　研究的很多方面也是现代流行音(yīn)乐方(fāng)面(miàn)的(de)风格、创作方式等。

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