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　　輮使之然也的然指代(dài)前面的加工使(shǐ)木(m无以言表的意思是什么意思，无以言表的意思是什么解释ù)材(cái)曲折。

　　出(chū)自(zì)荀子的《劝(quàn)学》。

　　环绕“学不能够已”这个(gè)中心观点，从学习(xí)的(de)意义、效果、情绪等方(fāng)面，有条(tiáo)理、有层次地加以论述。

　　很多(duō)运(yùn)用比方来说明道(dào)理，是这篇文(wén)章的(de)特征。

　　荀子的《劝学》是向来为人(rén)们(men)所传诵的名篇，其间有些警句，已成(chéng)为勉励学(xué)无以言表的意思是什么意思，无以言表的意思是什么解释t: 24px;'>无以言表的意思是什么意思，无以言表的意思是什么解释习常用(yòng)的成语。

　　这儿(ér)节选三段，在原文中本不相连，可是意脉(mài)一(yī)向，能够独(dú)立成篇。

　　文章很多运用比方(fāng)来(lái)说明道理(lǐ)。

　　这些(xiē)比(bǐ)方取之于人(rén)们了解的事物(wù)，又(yòu)包(bāo)括丰厚的意(yì)义，因而，道理(lǐ)能说得粗浅(qiǎn)理解，发(fā)人深(shēn)思。

　　“性(xìng)恶论”是荀(xún)子社会政治思想的起(qǐ)点，他在作(zuò)品(pǐn)中首要提出学习不能够中(zhōng)止，便是想捉住要(yào)害(hài)，处理根本问题。

　　由于他十分重视这(zhè)个问(wèn)题，所以他把自(zì)己的见地，经过“正人(rén)”之(zhī)口(kǒu)提(tí)出来，以示慎重(zhòng)。

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