小学六种说(shuō)明方(fāng)法及作用，六种说明(míng)方(fāng)法及作用(yòng)(简短)是六种常用说(shuō)明方法分别(bié)是举例子、引资料、作(zuò)比较、列数(shù)字、分类别、打(dǎ)比方(fāng)的。

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小学六种(zhǒng)说明方法(fǎ)及(jí)作用(yòng)，六(liù)种(zhǒng)说明方法及(jí)作(zuò)用(简(jiǎn)短)

　　举例子的作用是使文章(zhāng)女生体香在哪个部位最浓，体香被异性闻到暗示什么表(biǎo)达的意思更明确，读者(zhě)更能理解(jiě)，具体(tǐ)地说(shuō)明了说明对象的特点。

　　1、举(jǔ)例子

　　举出实际事(shì)例来(lái)说明事物，使所(suǒ)要(yào)说明的事物(wù)具体化，以便读者理解，这(zhè)种说明方法叫举例(lì)子。

　　运用举事例(lì)的说明方(fāng)法(fǎ)说明事物或事理(lǐ)，一要注意例(lì)子的代表性，二要注(zhù)意例子(zi)的适量性。

　　作用(yòng)：使文章表达的(de)意思更明确，读者更能理解，具(jù)体地说明(míng)了说明对象的(de)特点(diǎn)。

　　2、引(yǐn)资料

　　为了使说明的内容更充(chōng)实具体，更(gèng)具(jù)说(shuō)服力，可(kě)以引(yǐn)用(yòng)一些(xiē)文献(xiàn)资料、诗词、俗语、名人名(míng)言等。

　　引资料的范围很广，可(kě)以是经典著作(zuò)，名家名言(yán)，公式定律，典(diǎn)故(gù)谚(yàn)语等(děng)。

　　作用：使文章更(gèng)具说服(fú)力。

　　体现说(shuō)明(míng)文语言的准确(què)性。

　　引用古诗(shī)：使说明(míng)文更具(jù)诗(shī)情(qíng)画意。

　　引用故事(shì)使文章具有趣味性。

　　3、作比较

　　作比较是将(jiāng)两种类别相同或不同的事物、现象加(jiā)以比较(jiào)来说明(míng)事物(wù)特征的说明方法。

　　说明某(mǒu)些抽象的(de)或者是(shì)人们比(bǐ)较(jiào)陌生的事物(wù)，可(kě)以(yǐ)用具体的或者大(dà)家已经熟悉(xī)的(de)事物和它比较，使(shǐ)读(dú)者通过比较得到具(jù)体(tǐ)而鲜(xiān)明的(de)印象。

　　事(shì)物的特征也往往在比(bǐ)较中显现出来(lái)。

　　在作比较的时候，可以是同类(lèi)相(xiāng)比，也可以是异类相比，可以对事物(wù)进行(xíng)“横比”，也可以对(duì)事物进行“纵比”。

　　作用：把……与(yǔ)……进(jìn)行比较(jiào)，突出强(qiáng)调(diào)了说明(míng)对象的特点。

　　4、列数(shù)字

　　为(wèi)了使所要说(shuō)明的事物具体化，还可(kě)以采用列数字(zì)的方法，以便读者(zhě)理解。

　　需要(yào)注意(yì)的是，引用较多的数字，一(yī)定要准确无误，不准确的数字绝对不能(néng)用，即(jí)使是估计(jì)的数字(zì)也要有可靠的(de)根据，并力(lì)求近似。

　　作用：用(yòng)列数(shù)字的方(fāng)法进行(女生体香在哪个部位最浓，体香被异性闻到暗示什么xíng)说明，既(jì)能准确(què)客观地反映(yìng)事实情况(kuàng)，又(yòu)有较强的(de)说服(fú)力。

　　更体现了说明文的(de)准(zhǔn)确(què)性，准(zhǔn)确地说明了说明对象的(de)特点。

　　5、分类别

　　说明(míng)事(shì)物的特(tè)征(zhēng)，往往从单方(fāng)面不易说清楚，可以根据形状、性质(zhì)、成因、功用等属性的异(yì)同，把事物分(fēn)成若干类，然后依照类别逐一加(jiā)以说(shuō)明(míng)。

　　这种说明方(fāng)法，叫(jiào)分(fēn)类(lèi)别。

　　作用：条理清(qīng)晰，层次清晰，一目了然(rán)。

　　清晰(xī)地说明了(le)说(shuō)明对象的特点，使文章(zhāng)更(gèng)具(jù)有说服力(lì)。

　　6、打比方

　　利用(yòng)两种不同事物之(zhī)间的(de)相似之(zhī)处(chù)作(zuò)比较，以(yǐ)突出事物的形(xíng)状特点，增强说明的形象(xiàng)性和(hé)生动性的说明方法叫做(zuò)打比方。

　　说明文(wén)中的打比方(fāng)的说明方法，同(tóng)修辞格上的比喻还有联想是一致的。

　　不同的(de)是(shì)，比喻修(xiū)辞(cí)有明喻、暗(àn)喻、和(hé)借喻(yù)，而说明多用明喻(yù)和暗喻，借喻则不宜使用。

　　作(zuò)用：把……比作(zuò)……，生动形象地说明(míng)了说明对象(xiàng)的(de)特点，使(shǐ)说明更通俗易懂。

小学六种说(shuō)明方法(fǎ)及作用

　　小学的六种说明(míng)方法(fǎ)及(jí)作(zuò)用(yòng)如下(xià)：

　　1、举例子。

　　是通(tōng)过列举有代表(biǎo)性(xìng)的、恰(qià)当(dāng)的事例来说(shuō)明事物特征(zhēng)的(de)说明方法。

　　作用：使文章表达的(de)意(yì)思更明(míng)确，使说(shuō)明的(de)对(duì)象更生动形象，便于读者理解。

　　例句：我国(guó)名(míng)胜古迹十分多.诸如泰山(shān),黄河,故宫,孔府,普陀山,明孝(xiào)陵(líng),香格里拉(lā)等。

　　2、列数字。

　　从数量上(shàng)说明(míng)事物特征或事理的方法。

　　需(xū)要(yào)注意(yì)的(de)是，引用的数字，一(yī)定要(yào)准确无误，不准确的数字绝对(duì)不(bù)能用，即使(shǐ)是估计的数字，也要有可靠(kào)的根据，并力求(qiú)近似(shì)。

　　作用(yòng)：使说明对象(xiàng)的特(tè)点(diǎn)更加精(jīng)确、科学(xué)令人信服。

　　例句：黄(huáng)河在近2000年(nián)间竟决口1500多次，改道26次，给两(liǎng)岸人民带来了(le)深重的苦难。

　　黄河是世界(jiè)上(shàng)含(hán)沙量最(zuì)大(dà)的(de)大河，其含(hán)沙量相当于长江的68倍。

　　3、作比较。

　　是(shì)说明文中斗(dòu)老镇将两种类(lèi)别相同或(huò)不(bù)同的事物、现象(xiàng女生体香在哪个部位最浓，体香被异性闻到暗示什么)等加以比较来说明事(shì)物特(tè)征的说明方法(fǎ)。

　　作用(yòng)：突出强调事物的某种特征。

　　例句：黄(huáng)河是(shì)世界(jiè)上含沙(shā)量最大的大(dà)河，其(qí)含沙量相当于长江的(de)68倍。

　　4、打比方。

　　是(shì)通过比喻(yù)的修辞手法来(lái)说明事(shì)物特征的一种说明方法。

　　作用(yòng)：使抽象的(de)事物变(biàn)得具体、生动、形象。

　　例句：人们都(dōu)说，黄河(hé)是(shì)中华民族的摇(yáo)篮。

　　5、分类含缺别(bié)。

　　要说(shuō)明(míng)事(shì)物(wù)的特征，往往从(cóng)单(dān)方面不易说清楚，可以根(gēn)据形状、性质、成因(yīn)、功用等属(shǔ)性(xìng)的异同，把事物(wù)分成若干类(lèi)，然后依照类(lèi)别逐(zhú)一加(jiā)以说明，这种(zhǒng)说明方法叫分(fēn)类别。

　　作(zuò)用：使说(shuō)明事(shì)物的特(tè)征(zhēng)条理(lǐ)清晰(xī)，一(yī)目(mù)了然。

　　例句：鲸(jīng)的(de)种类很多，总的来(lái)说(shuō)可(kě)以分为两大类：一(yī)类是须鲸，没有牙齿；一类(lèi)是齿鲸(jīng)，有锋利的牙齿。

　　6、下定(dìng)义。

　　用简明的语言对事物的本质特征作概括的说(shuō)明方法。

　　作用：科学准确(què)地(dì)解释空粗说明对象(xiàng)的(de)内涵,使说明更严密(mì)，更通俗易(yì)懂。

　　例句：两组对边分(fēn)别平(píng)行的四边形叫平行四边形。

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