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  为什么负负得正(zhèng)怎么推(tuī)理,乘法为什么负(fù)负得正是根据(jù)相反数的定义,如(rú)果一(yī)个数与a的和为0,那么这个数就(jiù)叫做(zuò)a的相反数(shù),记作-a的。

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为什(shén)么负负得正(zhèng)怎么推(tuī)理,乘法为(wèi)什(shén)么负负得正

  根据(jù)相反数的定义,如果(guǒ)一(yī)个数与a的(de)和为(wèi)0,那么这个数(shù)就叫做a的相(xiāng)反数,记作-a。

  即-a+a=0。

  对(duì)任何实数a,定义加法0+a=a,乘(chéng)法1*a=a。

  实数的(de)加法(fǎ)和乘(chéng)连云港灌南邮编号是多少法(fǎ)满足交换律(lǜ)、结(jié)合律以及分配律,等式还满足等量加等量和相等(děng),等量减(jiǎn)等量差相等(děng)的规律。

  两(liǎng)个正数的积(jī)还是正数(shù)。

乘法(fǎ)负负(fù)得正(zhèng)的原因

  1、美国数学史bai家du和(hé)数(shù)学教育(yù)家M·克(kè)莱因通(tōng)zhi过(guò)负债(zhài)模型(xíng)解决(jué)了“两负数(shù)相(xiāng)乘得正(zhèng)”的问题:

  一人每天欠债5元(yuán),给定日期(qī)(0元(yuán))3天(tiān)后欠(qiàn)债15元。

  如(rú)果(guǒ)将(jiāng)5元(yuán)的宅(zhái)记作-5,那么“每(měi)天欠债5元、欠(qiàn)债(zhài)3天”可以用(yòng)数(shù)学来表达:3×(-5)=-15。

  同样一人每天(tiān)欠债(zhài)5元(yuán),那么给定(dìng)日期(0元(yuán))3天前(qián),他的财产比给定(dìng)日期的(de)财(cái)产多15元。

  如果我(wǒ)们用-3表示3天前,用-5表示每(měi)天欠债,那么3天前他的经济情况课表(biǎo)示为(-3)×(-5)=15。

  2、相反(fǎn)数模型

  5×3=5+5+5=15连云港灌南邮编号是多少,(-5)×3=(-5)+(-5)+(-5)=-15。

  所以,把(bǎ)一个因数换成他的相反(fǎn)数,所得(dé)的积就是(shì)原(yuán)来的积(jī)的相反数,故(-5)×(-3)=15。

  3、苏联著名数学(xué)家盖尔范德(I.Gelfand,1913~2009)则作(zuò)了另一种解释(shì):

  3×5=15:得到(dào)5美元3次(cì),即得到15美元(yuán)。

  3×(-5)=-15:付5美元罚连云港灌南邮编号是多少金3次,即付(fù)罚金15美(měi)元。

  (-3)×5=-15:没有得到5美元3次,即没有得到15美元(yuán)。

  (-3)×(-5)=+15:未付5美元罚金3次(cì),即得到15美元。

为什么负负得正(zhèng)

  13世纪末由数学家朱士(shì)杰给出,在《算学(xué)启(qǐ)蒙(méng)》(1299)中,朱士杰提出:“明(míng)乘除(chú)法,同名相乘(chéng)得(dé)正,异名相(xiāng)乘得负”。

在(zài)数学乘法中为(wèi)什么(me)负(fù)负得正

  在数(shù)学乘法中负(fù)负(fù)得正的原因解释(shì)有:

  1、美国数学史家(jiā)和数学教育家M·克莱因(yīn)通过负债模型解决了“两负(fù)数相乘得(dé)正”的问题(tí):

  一人每天欠债(zhài)5元,给(gěi)定日期(qī)(0元(yuán))3天后欠(qiàn)债(zhài)15元。

  如迟吵搭果将5元的宅记(jì)作(zuò)-5,那么“每天欠债5元、欠债3天”可以用数(shù)学来表达:3×(-5)=-15。

  同样一人每天欠债5元,那么给(gěi)定日(rì)期(0元)3天前,他的财(cái)产(chǎn)比给定(dìng)日(rì)期的财产多15元。

  如果我们用-3表(biǎo)示3天前,用-5表示每天(tiān)欠债(zhài),那么(me)3天前他的经(jīng)济情况课表(biǎo)示为(wèi)(-3)×(-5)=15。

  2、相反(fǎn)数模型

  5×3=5+5+5=15,(-5)×3=(-5)+(-5)+(-5)=-15,

  所以(yǐ),把一个因数换成他的相反数(shù),所得的(de)积(jī)就是原来的积的相反数(shù),故(gù)(-5)×(-3)=15。

  3、苏码(mǎ)拿联著名数(shù)学家(jiā)盖尔(ěr)范德(I.Gelfand, 1913~2009)则作(zuò)了另一种解(jiě)释:

  3×5=15:得到(dào)5美元3次,即得(dé)到15美元;

  3×(-5)=-15:付5美元罚金(jīn)3次,即付罚(fá)金15美元;

  (-3)×5=-15:没有得到(dào)5美元3次(cì),即没有(yǒu)得到15美元;

  (-3)×(-5)=+15:未付5美元(yuán)罚金(jīn)3次,即得到15美(měi)元。

  上(shàng)述内容参考《数(shù)学阅(yuè)读精粹(第一册)》,江苏凤凰教育出版社出版,2016年6月。

  原载(zài)于《数学文化(huà)透视》,上海科学技术出版社出版。

  扩展资料:

  负数概念最早出现在中国,在碰衡(héng)《九章算术》中方程章给出正负数的加减运算法(fǎ)则,而负(fù)负得(dé)正直到13世纪(jì)末(mò)才(cái)由数学家朱(zhū)士杰给出。

  在《算学启蒙》(1299)中,朱(zhū)士杰提出(chū):“明乘(chéng)除(chú)法,同名相乘得正,异名相乘得负”。

  公(gōng)元7世纪,印度数学家婆罗(luó)笈多(brahmayup-ta)已有明确的(de)正负数(shù)概念,及其四则运算法则:“正负相乘(chéng)得负,两(liǎng)负(fù)数(shù)相乘得正,两正数得正。

  ”

  参(cān)考资料来源(yuán):百度百科(kē)-负数

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