校园暴力的主要表(biǎo)现(xiàn)是(shì)什么意(yì)思(sī)，校园暴力表现在哪几个方面是校园欺凌不(bù)一定在校园内发生，放学后同(tóng)学间的欺(qī)负行为也算在内的。

　　关于校园暴力的主要表现是什(shén)么意思(sī)，校园暴力表现在哪几个(gè)方面以及校园暴力的主要表现是什么意(yì)思，校园暴力的主要表现是什么(me)，校(xiào)园暴力表(biǎo)现(xiàn)在哪几个(gè)方(fā坡比1_1.5怎么计算坡长，坡度最简单的计算方法ng)面，校园暴(bào)力具(jù)体(tǐ)表(biǎo)现，校园暴力的五种行(xíng)为(wèi)等问题，小编将为你整理以下知识：

校园暴(bào)力的主要表现是什么(me)意思，校(xiào)园(yuán)暴(bào)力(lì)表现在哪几个方面

　　其主要表(biǎo)现是身体强(qiáng)壮(zhuàng)的学(xué)生欺负弱小(xiǎo)的学生，令其在心(xīn)灵及肉体上感到痛苦。

　　校园欺凌通常(cháng)都是重复发生，而不是(shì)单一的偶(ǒu)发事件。

　　有时是一人欺负一人；

　　有时集体欺负一人。

　　通常欺凌者不觉得自己有错，而且(qiě)受(shòu)害(hài)者(zhě)怕事，默默承(chéng)受(shòu)而不敢反抗和告发欺凌者。

　　因此，恶性循(xún)环导致受害者的身心(xīn)深受煎熬(áo)。

　　校园欺凌的形式：

　　1、肢体欺凌

　　推(tuī)撞、拳打脚踢，扇打以及抢夺财物等(děng)，是容易察觉欺(qī)凌形式。

　　2、言语欺凌

　　当众(zhòng)嘲笑、辱(rǔ)骂(mà)以及替别人取侮辱性绰号(hào)等，是(shì)不(bù)容易察(chá)觉的欺凌形式。

　　3、社交欺(qī)凌

　　孤(gū)立、杯葛以(yǐ)及令其身(shēn)边(biān)没有朋(péng)友等，是不(bù)容易察觉的欺凌形式。

　　4、网络欺凌

　　在网(wǎng)络发表对受害者(zhě)不(bù)利(lì)的网络言论、曝(pù)光隐私以及对(duì)受害者的照片进(jìn)行恶搞等，是(shì)容易察觉(jué)欺凌形式。

　　扩(kuò)展资料：

　　相关(guān)治理方(fāng)案：

　　1、北(běi)京解决校(xiào)园欺(qī)凌

　　2018年7月5日(rì)北京为解决校园欺凌(líng)，教育部首先(xiān)发布北京市(shì)中小学欺凌治理(lǐ)方案公布：发生(shēng)校(xiào)园欺凌须(xū)限时上报。

　　在(zài)教育部等部(bù)门发(fā)布的《加(jiā)强中小学生欺凌综合治理(lǐ)方案》中要求，学(xué)校在启(qǐ)动调查处理程序10日内须完成调(diào)查，而在此次北(běi)京(jīng)市各区(qū)公布的实施方案中(zhōng)，除了对调(diào)查时间有要(yào)求(qiú)外，对于事件的及时上(shàng)报也做出了严格的时间要求。

　　2、10分钟内(nèi)须向上级(jí)部门口头汇报

　　例如北京市东城区在实施方案中明确(què)提出，如发(fā)生欺凌事(shì)件，各校要在10分钟内向上级单位进(jìn)行(xíng)口头汇报，2小时内递交详(xiáng)细文字材料并(bìng)随时汇(huì)报工作(zuò)进展(zhǎn)。

　　3、情(qíng)节严重学校直接与司法部门对接(jiē)

　　与东(dōng)城(ch坡比1_1.5怎么计算坡长，坡度最简单的计算方法éng)区类似，海淀(diàn)区(qū)除(chú)了要求(qiú)30分(fēn)钟内口头上(shàng)报区教委外(wài)，对于情节(jié)较为严重的(de)，还要求学校要与属地(dì)派(pài)出所、司法等部门进行(xíng)对接。

校园(yuán)暴力(lì)的表(biǎo)现有哪些(xiē)

　　校园(yuán)暴(bào)力的表(biǎo)现具体如(rú)下：

　　1、叫受害者侮辱性绰号；指责受(shòu)害者无用。

　　粗(cū)言(yán)秽语、喝骂(mà)；

　　2、对受(shòu)害者的(de)重复的物理攻击，身体或物件。

　　拳打脚踢、掌(zhǎng)-掴拍(pāi)打(dǎ)、推撞绊(bàn)倒、拉(lā)扯头发；

　　3、干涉(shè)受害(hài)者的个(gè)人财产、教(jiào)科书、衣裳等，损(sǔn)坏(huài)，冲(chōng)没或通过他们嘲笑(xiào)受害者；

　　4、欺(qī)凌者(zhě)明显地比受(shòu)害者强，而欺凌是在受害者未能保护自(zì)己的情况下发生；

　　5、传漏租播关于受害(hài)者(zhě)的消极(jí)谣言(yán)和闲话；

　　6、恐吓、威(wēi)迫受(shòu)害者做(zuò)他(tā)或她不想要做的散搜纳，威胁受害者跟随命令(lìng)；

　　7、让(ràng)受害(hài)者遭(zāo)遇麻烦，或(huò)令受害者招致处分；

　　8、中(zhōng)伤、讥讽、贬抑评论(lùn)受(shòu)害者的体貌、性取向、宗教、种(zhǒng)族、收入水平、国籍(j坡比1_1.5怎么计算坡长，坡度最简单的计算方法í)、家(jiā)人(rén)或(huò)其他(tā)；

　　9、孤立、排挤受(shòu)害者；

　　10、敲(qiāo)诈：强索金(jīn)钱或物品；

　　11、画侮辱画；

　　12、网上欺(qī)凌，即在网志或(huò)论(lùn)坛上发表具有人身攻击成(chéng)份的言论。

　　【法律依据】：

　　《中华(huá)人民共和国民法典》第一(yī)千二百条

　　限制民事行为能力人在学(xué)校或者其他教育机构学习、生活(huó)期间受到人身损害，学校或者其他教育机构(gòu)未尽到教(jiào)育、管理职责的，应(yīng)当承(chéng)担侵权责任。

　　第一千二百零(líng)一条

　　无民事行为能力人或者限制民(mín)事(shì)行为(wèi)能力人在(zài)幼(yòu)儿园、学校或(huò)者其他教育机构学习、生(shēng)活期间(jiān)，受(shòu)到(dào)幼儿(ér)园(yuán)、学校或(huò)者(zhě)其(qí)他教育机构以外的第三人(rén)人身损(sǔn)害(hài)的，由第三人承(chéng)担(dān)侵(qīn)权责任；幼儿园(yuán)、学校或者其他教育(yù)机构未尽到管理职责的，承担相应(yīng)的补充责任(rèn)。

　　幼儿园、学校(xiào)或者其他教育机构承(chéng)担补充责(zé)任后，可以向第三人追偿。

未经允许不得转载：橘子百科-橘子都知道 坡比1_1.5怎么计算坡长，坡度最简单的计算方法