原(yuán)生家庭是指离异吗(ma)，为(wèi)什么说原(yuán)生(shēng)家庭可(kě)怕原生家庭不是指离异的。

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原生家庭是指离异(yì)吗(ma)，为什么说原生家庭可怕

　　原生家庭是一个社会学(xué)概念。

　　是指儿(ér)女还未成婚，仍(réng)与父母生活在一起的家庭(tíng)。

　　新生家(jiā)庭就是夫妻双方组成的家庭，这样的家庭(tíng)不包括夫(fū)妻双方的父母。

　　我们(men)应(yīng)该正确衡量原生家庭和新生家庭(tíng)的关系。

　　当我们(men)的家(jiā)庭还是原(yuán)生家庭时，子女(nǚ)应(yīng)当孝敬(jìng)父母，父母应当关心(xīn)子女的生活。

　　当我们(men)有了新(xīn)生家庭后(hòu)，在这个新生家(jiā)庭中妻子(zi)与丈夫二人要结合为一体(tǐ)，应该尽量在精神和(hé)物质(zhì)上从(cóng)对(duì)原生家庭(tíng)的依赖或影响中走出来(lái)，注重新生(shēng)家庭中夫妻二人(rén)的合一，更多地尊重新生家庭中的丈夫或(huò)者妻子的意见。

　　人要认(rèn)识自己(jǐ)原生家(jiā)庭的影响(xiǎng)，才不致将原(yuán)生家庭(tíng)一些负面(miàn)的(de)元素带到(dào)新家庭去。

　　原生家(jiā)庭和(hé)离(lí)异家庭(tíng)对孩子影响(xiǎng)的不同

　　原生家庭的孩(hái)子和离异家庭的孩子(zi)，他们的成长过程就(jiù)是不一样，缺少了(le)一份父母的爱(ài)，在(zài)十几年(nián)的成(chéng)长中，对于性(xìng)格、学习(xí)、做事(shì)都(dōu)有一定影响。

　　原(yuán)生家庭的(de)孩子，有一股(gǔ)发自内心的自(zì)信，亲生(shēng)父母打骂是怎么也进不(bù)了孩子心的(de)。

　　但(dàn)离异家庭的孩子，就不(bù)一样(yàng)了，不是亲生的父(fù)母打(dǎ)不敢(gǎn)打(dǎ)，骂也不(bù)敢骂，生(shēng)怕两者(zhě)之间的生(shēng)气越(yuè)来越生。

　　那些已(yǐ)经离异过的父母或者孩子，既然已经选(xuǎn)择(zé)，前路漫漫，往事清零，让新的一(yī)年里有个好运气(qì)，过好(hǎo)自己的每一(yī)天。

　　从小缺失(shī)的(de)爱(ài)，它不(bù)是你犯错的(de)理由，因(yīn)为没(méi)了(le)这些(xiē)爱，你才要更强大(dà)和更努(nǔ)力，让自己(jǐ)的以(yǐ)后过得更好。

原生家庭问题是指什(shén)么

　　在社会(huì)学的(de)定义上，原生(shēng)家庭指的是儿女还未成婚(hūn)，仍和父母(mǔ)在姚笛为文章打过几次胎，文章和姚笛生孩子了嘛一(yī)起生活的(de)家庭。

　　一个温馨、充满爱和(hé)关(guān)怀(huái)的原生家庭(tíng)，对子(zi)女的(de)性格(gé)塑造有着至关重要的(de)正面引导作用;反之，缺乏爱和温暖(nuǎn)的原生(shēng)家庭，对孩(hái)子的(de)心(xīn)理(lǐ)，则会(huì)带(dài)来(lái)严重(zhòng)的伤害(hài)。

　　奥地利(lì)著(zhù)名心理(lǐ)学(xué)家阿(ā)德勒曾说(shuō)过这样(yàng)的一句名言：幸福(fú)的(de)人，一生都被童年治愈(yù);不(bù)幸的人，一生都在(zài)治愈自己的童年(nián)。

　　他这(zhè)句话，将(jiāng)原生家(jiā)庭对孩(hái)子(zi)心理抚(fǔ)慰的影响(xiǎng)力，深刻(kè)地揭(jiē)露了出(chū)来。

　　一个原生(shēng)家(jiā)庭中，父母的(de)漠视，会对孩(hái)子的(de)身心成长(zhǎng)，造成深深的伤(shāng)害。

　　孩子在(zài)这(zhè)样(yàng)的(de)一个家庭中长大成人，自我的人生观(guān)、价值观以及世界观，都会受到负(fù)面的影响(xiǎng)。

　　最典型的一个表现(xiàn)，就是会(huì)使得孩子的性格变得更孤僻自闭(bì)，不愿(yuàn)敞开(kāi)心扉和他人坦诚交(jiāo)流，疏(shū)远了(le)身边人，也就会让孩子疏远了这个世界(jiè)，也将会极大(dà)地缺(quē)乏阳光、积极(jí)、乐观(guān)的心态。

　　尤其是这种只(zhǐ)注重偏爱一个孩子，而忽略(lüè)另一(yī)个(gè)孩(hái)子心理感受的(de)亲子(zi)关系。

原生家庭问题都有哪(nǎ)些问题(tí)

　　孩子(zi)在混乱(luàn)和充满冲突的家庭环境中长大，或有(yǒu)一个经常暴怒的父母，这(zhè)样(yàng)的(de)孩子往往会认(rèn)为，大声争吵和辱(rǔ)骂(mà)是正常(cháng)的沟通方式。

　　因此，在他们(men)成(chéng)年后，往(wǎng)往(wǎng)也(yě)会(huì)用这种沟(gōu)通(tōng)方式去(qù)和他(tā)人相处，这(zhè)很容易伤害(hài)亲(qīn)密关系。

　　另外，在(zài)一个(gè)父母双方都经(jīng)常(cháng)情绪低落、互相(xiāng)争吵的环境中长大，会大大提(tí)高孩(hái)子(zi)的(de)焦虑水平(píng)。

　　他们可能会产生信任问(wèn)题(tí)，认为(wèi)家(jiā)庭(tíng)生活是不(bù)稳固(gù)的(de)，所有的关系都是脆弱(ruò)和不可靠(kào)的。

　　1、孩子经(jīng)常(cháng)遭到父母的拒绝和(hé)忽视

　　孩子(zi)需要父母看到并(bìng)接受他们真实的样(yàng)子。

　　如果父母(mǔ)不能看到孩(hái)子真实的性格，而一味用自(zì)己理想中的样子(zi)去要求孩子，孩(hái)子就会很容(róng)易(yì)情绪(xù)低落、缺乏(fá)自信、没(méi)有主见――经常需要别(bié)人对自(zì)己的(de)评(píng)价，让别人告诉(sù)自己应(yīng)该怎(zěn)么做。

　　就比如说，一(yī)个生(shēng)性(xìng)羞涩的孩子，但父母却(què)总让他应(yīng)对(duì)各种社交场合，孩子并不会真的如父母期望的那(nà)样(yàng)发生改变，反而他们会因此不(bù)能了解自己的优势和弱点。

　　他们可能会发(fā)展出冲(chōng)突的自我认知，经常(cháng)会这样想：我现在是(shì)这样，但我本应是另外(wài)的(de)样子。

　　父母忽视孩(hái)子真实的样子，拒绝接受孩子的本(běn)性，一方面会导(dǎo)致孩子一直到成(chéng)年都总觉得自己不够好，另一方面，他们(men)中的(de)很多人也变成(chéng)了吹毛(máo)求疵(cī)的人，经常用不合理的标准(zhǔn)来要(yào)求他(tā)人。

　　2、是受(shòu)过情(qíng)感(gǎn)/身(shēn)体/性虐待等(děng)创伤经(jīng)历的幸(xìng)存者

　　虐待(dài)是一个非(fēi)常复杂的问题，它(tā)对(duì)孩子造成的影响用好几篇论文也说(shuō)不完。

　　一般来说(shuō)，受(shòu)到虐待往往会造(zào)成这些后(hòu)果：低(dī)自尊、焦(jiāo)虑(lǜ)、抑(yì)郁(yù)、信任问题、自我评价过(guò)低(dī)、好斗、亲密关系和(hé)两性关系上(shàng)的问(wèn)题等等。

　　3、父母中的一方角色缺失或在情感上遭到父母(mǔ)中某一方的抛弃

　　很多孩子是缺爱的，他(tā)们并不缺衣少(shǎo)食，却从来都(dōu)感(gǎn)受不(bù)到父(fù)母的(de)爱，和父母之间有强烈的距离感。

　　事实(shí)上，往往这些父母自身存在很严重的问题(他们也是原生家庭的受害(hài)者!)，使他(tā)们(men)无法(fǎ)对孩子表达出温暖(nuǎn)和爱。

　　孩(hái)子(zi)往(wǎng)往(wǎng)会(huì)觉得，他们之所(suǒ)以感受不到父母(mǔ)的爱，是因为不够好(hǎo)或完美。

　　他们可能会变成完美主义(yì)者，以(yǐ)离谱(pǔ)的高标准来(lái)要(yào)求自己(jǐ)以及自(zì)己身(shēn)边的人(rén)。

　　而因为他们觉得自己不够(gòu)好，也就会很难对自己的伴侣(lǚ)敞开(kāi)心扉(fēi)，分(fēn)享(xiǎng)自(zì)己的(de)感觉(jué)和想法。

　　因为他们总是(shì)担(dān)心，一旦对方知(zhī)道了自(zì)己(jǐ)真实的样(yàng)子，就会失去对方(fāng)的尊重和爱。

　　另一个(gè)极端(duān)的可(kě)能(néng)是(shì)，他们也有可能会极端依赖(lài)自己(jǐ)的伴侣，希(xī)望(wàng)伴侣能够给他们那些没有从父(fù)母身上获取的、无穷无尽的爱(ài)。

原(yuán)生家庭为(wèi)什(shén)么对一(yī)个人影响(xiǎng)很大

　　早年的情感会(huì)决定(dìng)你的言语，言语会(huì)决(jué)定(dìng)你的社会性(xìng)，社(shè)会性就是社会交往的能力，而社会性，又会影(yǐng)响到你后边(biān)的认知(zhī)方式。

　　当(dāng)你尚不(bù)具备判断能力时，你最基(jī)本的认知来自你的(de)家庭。

　　不仅(jǐn)仅是你的世界观、人生观、价值观受到它的强烈影响，而且你为人处世的方式方法(fǎ)、你思考问题的方式都会受到家庭、最亲近(jìn)的人的影响(xiǎng)。

　　良好的家风、教育和(hé)财力(lì)为个人的长进(jìn)提供了(le)较好的基础和条件，如果你有幸生在这样的家庭里(lǐ)面，是值得庆幸的(de)事情(qíng)。

　　原生家庭(tíng)对你的姚笛为文章打过几次胎，文章和姚笛生孩子了嘛影响(xiǎng)程度高低来自(zì)于你(nǐ)个体独立(lì)的力量(liàng)和家(jiā)庭影响的(de)力量对比(bǐ)：如果你个(gè)体独立的力量越大，那他们的影响越小(xiǎo);反之，如果你个(gè)体(tǐ)独立的力量越(yuè)小，那家庭的影响越大。

　　1、缺爱(ài)

　　缺(quē)爱从成因上可以分为情感(gǎn)忽视(shì)型、情感虐待型和情感混乱型。

　　情(qíng)感忽视型指的是父母对(duì)孩(hái)子关爱太少，容易让孩子通过讨好来获得爱，觉得自己不配被爱，渐渐发展为依(yī)赖类型(xíng)中的(de)焦虑型。

　　情(qíng)感(gǎn)虐待(dài)型(xíng)指的(de)是孩子的父母惯用(yòng)打(dǎ)骂和(hé)贬低的方式教育孩子，这(zhè)容易让(ràng)孩子开始自(zì)我否定，对他人抱有敌(dí)意(yì)和惧意，发展(zhǎn)为依(yī)恋类型中的(de)隔离型。

　　情感混乱(luàn)型指的(de)是父母自身有严重的心理(lǐ)问题，情(qíng)绪(xù)不稳定，常常(cháng)给孩子造成巨大(dà)创伤，事后(hòu)又(yòu)极力弥补或者道歉。

　　容易让孩子(zi)辨别不(bù)出(chū)好坏情绪，发展为依恋(liàn)类型(xíng)中的混(hùn)乱型。

　　2、指责

　　经常指责(zé)别人的人，往往看到(dào)的是(shì)别人的错误、缺点(diǎn)和不足，并且会把结果的糟糕和(hé)自己不好的(de)感受，都(dōu)归结给对(duì)方。

　　面对喜欢指(zhǐ)责(zé)的人，他人的感(gǎn)受会非常糟(zāo)糕，就(jiù)像一无(wú)是处的人，不论怎么做都无(wú)法满足(zú)这(zhè)类人的要(yào)求。

　　指责是一个代际传承(chéng)的问题，喜(xǐ)欢指责别人的人，往往(wǎng)有个喜欢指(zhǐ)责他们的父母，在他们的父母(mǔ)看来，他们没(méi)有优点(diǎn)，不(bù)应该犯错，在都(dōu)是你不(bù)好、都(dōu)是你的错(cuò)、都是因为你(nǐ)的批评中(zhōng)长大。

　　因此，他(tā)们非但不会变得宽容理解，反而(ér)会(huì)内化他们的(de)父母的形(xíng)象，在(zài)内心塑造一个无(wú)比(bǐ)严厉的(de)批(pī)评者，对自己和对(duì)他人都十分挑(tiāo)剔。

　　被指(zhǐ)责长大的(de)人(rén)活成(chéng)了他(tā)们父母的模样(yàng)，用(yòng)指责来诱导他(tā)人，来验证早年经验的(de)正确性。

　　如(rú)果你想要改善(shàn)和这类人之间(jiān)的关(guān)系(xì)，就不能(néng)受其潜意识诱导，而要在他每一(yī)次指责的时候肯定他。

　　3、控(kòng)制

　　双方的关系(xì)越(yuè)亲密，就越容易发生(shēng)情感操控的情(qíng)况。

　　全球反情感暴力专家、美国(guó)著(zhù)名(míng)心理学(xué)博士丽莎·阿伦森(sēn)·方特斯在她(tā)的书(shū)《情感操(cāo)纵》中，认(rèn)为亲密(mì)关系中的情感(gǎn)操纵，指的是(shì)运用情(qíng)感成为伤害对(duì)方的(de)武(wǔ)器，支配(pèi)、胁迫他人，从而(ér)使自己(jǐ)的目的得以(yǐ)达成。

　　电(diàn)视剧《小欢喜》中(zhōng)乔英子和(hé)妈妈宋倩的(de)关系便(biàn)可(kě)以体现这一点，宋倩对(duì)英子(zi)说的最多的话就(jiù)是：英(yīng)子，你可是妈的一切呀!、你是妈(mā)妈身上掉下来的一块肉、妈是和(hé)你最亲的人(rén)了(le)，还能害你呀!这(zhè)样(yàng)的缺(quē)乏边界(jiè)的情感关系，会让人变得窒息，英子最(zuì)后得抑郁症也证实了这一(yī)点(diǎn)。

原生(shēng)家庭缺爱的人如何自救

　　缺爱(ài)的孩子(zi)，经历的(de)童年肯定有特别不容(róng)易的一面，但(dàn)也有特别强大的(de)一面。

　　如果你(nǐ)小时候很(hěn)孤单，少有人(rén)陪伴和照顾(gù)。

　　那你为了活(huó)下来(lái)，往往(wǎng)会更加独立，有超过同龄(líng)人的生活自理(lǐ)能力;如(rú)果你父母情绪(xù)比(bǐ)较(jiào)暴(bào)躁，那你为了家庭和(hé)睦，让父母少生气，就会(huì)不知不觉练就超(chāo)过同龄人(rén)的情绪观察能力和共情能力，时间长(zhǎng)了就像有情绪读心术一(yī)样，能(néng)准确把握别人此(cǐ)时此刻(kè)的情(qíng)绪，更知道别人想听(tīng)的(de)话和希望你做的事;如果(guǒ)你的(de)父母把你交(jiāo)给亲戚朋友老(lǎo)师轮(lún)流带，那(nà)你(nǐ)就会练就很强的适应能(néng)力，甭管跟(gēn)谁都能相(xiāng)处(chù)，不怕陌生的(de)环境。

　　苦涩的背后(hòu)，你也被赋(fù)予(yǔ)了(le)特(tè)殊力量。

　　这些力(lì)量在你的过(guò)去(qù)帮(bāng)助过(guò)你，在未来依然会(huì)在某个角度帮助你。

　　你(nǐ)该(gāi)做(zuò)的不是嫌弃它们，而是感谢它们，拥抱它们，善用它们。

　　它们其实早就成(chéng)为了你(nǐ)的一部分。

　　经历了种种苦涩后，你(nǐ)值得被(bèi)爱，你身(shēn)上附加(jiā)的(de)种种力量也值得被爱(ài)。

　　而那个(gè)地(dì)方藏着的，其实(shí)就是你内心深处那个弱小的孩(hái)子。

　　这个孩子是(shì)你潜意识(shí)里童(tóng)年的缩影。

　　曾经(jīng)，那(nà)是个无助的孩子(zi)，但(dàn)现在，这个孩子有了依靠。

　　那个依(yī)靠，就(jiù)是如今(jīn)成年的(de)你。

　　你(nǐ)可(kě)以重新接纳他，给(gěi)他无条件的爱(ài)，把他抚养长大。

　　当你的(de)内心(xīn)小孩(hái)成长(zhǎng)了，觉醒了，放(fàng)开了，不再恐惧了(le)，再加(jiā)上帮助过你的特质(zhì)加持，你甚至(zhì)会比从小一帆风(fēng)顺(shùn)的孩子，更加有力量。

　　尼采曾说：杀不(bù)死我(wǒ)的，会使我更强(qiáng)大。

　　大(dà)成就者，往往都曾经历常人所不能承(chéng)受(shòu)之痛。

　　你经(jīng)历(lì)过的伤痛，不只是伤痛，更是潜在的(de)能量。

　　接(jiē)纳(nà)真(zhēn)实的自己，善用你特殊经历赋予你的特质，发挥出更大的潜能。

　　他们将(jiāng)爱情(qíng)问题首先(xiān)看做(zuò)是(shì)一个被(bèi)爱的问题(tí)，而不是去(qù)爱和有没有(yǒu)能力去爱的问(wèn)题。

　　但是，爱其实是一门艺术，需(xū)要人们有相(xiāng)关(guān)的知识(shí)并付出相(xiāng)应的努力。

　　非安(ān)全型人格其(qí)实，是(shì)没有爱的能力的，因为缺爱，他们在两(liǎng)性(xìng)关系中，更多的是索取(qǔ)。

　　依(yī)据艾利希(xī)·弗洛姆的理(lǐ)论，其实爱的能力(lì)，应该是有(yǒu)勇气不计回报的去爱一个人，全心全意的为对方(fāng)好。

　　在爱的过程中，促使(shǐ)我们成长，让我(wǒ)们得到(dào)幸福。

　　在(zài)我(wǒ)们年幼的时候，如果你(nǐ)感觉到被你(nǐ)妈妈忽略。

　　长大(dà)之后，你需要有意识的(de)知道，你妈妈那时候需(xū)要工(gōng)作(zuò)，保证(zhèng)你的生活。

　　你爱着(zhe)你的母亲，其实就(jiù)更不应该去记恨她那么(me)久，那么(me)多年。

　　你需要与自己(jǐ)和解，你欠你母亲一句原(yuán)谅。

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