小舞去掉所有衣服是什么样子的-橘子百科-橘子都知道

小舞去掉所有衣服是什么样子的音读训读的解释是什么，音读训读的解释

　　音读训读的解释是什么，音读训读的解(jiě)释是(shì)问(wèn)什么是音(yīn)读？什么是训读？答简单来说(shuō)，每个汉(hàn)字一般(bān)都(dōu)会有两(liǎng)种读法(fǎ)，一种叫做“音读”（音読み／おんよみ），另一种叫做“训(xùn)读”（訓読(dú)み／くんよみ）的。

　　关于音读(dú)训读的解释是(shì)什(shén)么，音(yīn)读训读的解(jiě)释以及(jí)音读训读的解释是(shì)什么，音读(dú)训读的解释和意思，音读训读的解释(shì)，音(yīn)读(dú)训读(dú)对照表(biǎo)，音(yīn)读(dú)和训(xùn)读是什(shén)么意思等问题，小(xiǎo)编(biān)将为(wèi)你整理以下(xià)知(zhī)识：

音读训读的解释是什(shén)么，音读训读(dú)的解释

　　问(wèn)什么(me)是音读？什么是训读？答(dá)简单来说，每个汉(hàn)字(zì)一般都会有(yǒu)两种(zhǒng)读法，一(yī)种叫做“音读”

　　（音読み／おんよみ），另一(yī)种叫(jiào)做“训读”（訓(xùn)読み／くんよみ）。

　　“音读”模仿汉字的读音，按照这个汉字从(cóng)中国传入日本的(de)时候的读(dú)音(yīn)

　　来发音。

　　根据汉字传(chuán)入的时(shí)代和来源地的(de)不同，大致可以(yǐ)分为“唐音”。

　　“宋(sòng)音”和“吴(wú)音”等几(jǐ)种。

　　但是，这些汉字的发音和现代汉语中同一汉(hàn)字

　　的发音已(yǐ)经(jīng)有(yǒu)所(suǒ)不同了。

　　“音(yīn)读(dú)”的词汇多是汉语的固有词汇(huì)。

　　“训读”是按(àn)照日(rì)本固(gù)有的语(yǔ)言

　　来读这个汉字时的读法。

　　“训(xùn)读”的词汇多(duō)是表达日本固有(yǒu)事(shì)物的固有词汇等。

　　有不少汉字具有(yǒu)两

　　种以上的“音读”音和(hé)“训读”音。

　　例音读：青(qīng)年（せいねん）、技(jì)術（ぎじゅつ）、恋愛（れんあい）。

　　読書（どくしょ）、幸福（こうふく)训读：青い（あおい）、恋（こい）、好き（すき）読む（よむ）。

　　人（ひと）、幸せ（しあわせ）

训读和音(yīn)读是(shì)什(shén)么意思？

　　训读（日语：训読み/くんよみ），是日文所用汉(hàn)字的一种发音方式，是使用该(gāi)等汉字之日本固有同义语汇(huì)的读音。

　　所以训(xùn)读(dú)只借用汉字的形(xíng)和义，不采用汉(hàn)语的音。

　　音(yīn)读（音読み/おんよみ）即汉(hàn)字在日语中按照日语对汉语(yǔ)的译音读出来，叫音(yīn)读同一(yī)个汉字在日语中可能有不止(zhǐ)一种(zhǒng)读法，是(shì)由(yóu)于其(qí)在不同时(shí)期（南北(běi)朝、隋唐、宋等(děng)）吸收了当时汉字的发音。

　　每个汉(hàn)字一般都会有两种读法，一种叫做“音友(yǒu)慎春(chūn)读”（音読み/おんよみ），另一种叫做“训(xùn)读”（训読み/くんよみ）。

　　有不少(shǎo)汉字(zì)具有两(liǎng)种(zhǒng)以上的(de)“音读”音和“训读”音。

　　日语和韩语中的训读(dú)

　　1、日(rì)语

　　在日语里，训读(dú)（训(xùn)読(dú)）是(shì)以日语固有的发音(y小舞去掉所有衣服是什么样子的īn)来读出汉字，与该汉字本身(shēn)的好(hǎo)耐字音（吴音、汉音、唐音等）有(yǒu)很大的不(bù)同。

　　例:“金(jīn)”训读为“かね”（kane），是(shì)和语固有(yǒu)之说法(fǎ)，与字音“きん”（kin）并无关联。

　　2、韩语

　　一般认为(wèi)现代“韩(hán)语不存在训读”。

　　但近(jìn)代(dài)以前曾有乡(xiāng)札、吏(lì)读、口诀等(děng)类似日本万叶假名的标记法存在，充分利用这些汉字的训(xùn)读(dú)。

　　使用(yòng)类似(shì)于和训（日本的训读）的韩训。

　　对某些的汉字(zì)，这(zhè)意(yì)味着相关“汉语(yǔ)传入以前的朝鲜的孝哪固(gù)有语”的韩训(xùn)。

　　现如(rú)今除了(le)在语言学与语源论(lùn)等进行讨论以外，日(rì)常言语已经不(bù)再使用。