音乐教育类(lèi)包括哪些专业类别(bié)，音乐教育类包(bāo)括哪些(xiē)专业是音乐教育类一般特(tè)指音(yīn)乐教育专业(yè)的。

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音乐教育类包(bāo)括哪些专业类(lèi)别，音乐教育类包(bāo)括哪些(xiē)专业

　　该专业主要培养和造就适(shì)应(yīng)社会主义市场经济建设和教育改革(gé)发展需要的具有较(jiào)好音乐素养和教学能力(lì)的(de)专(zhuān)门人才。

　　开(kāi)设此专(zhuān)业的院校有中(zhōng)央音(yīn)乐学院(yuàn)、上海(hǎi)音(yīn)乐学院、天津音乐学院(yuàn)、重庆师范大学、西华师范(fàn)大学、河北(běi)师范大(dà)学(xué)等。

音乐专业有(yǒu)哪些

　　音乐专业主要包括声乐、器乐、指挥、录音、作曲、音乐教(jiào)育等六个专(zhuān)业，其中音乐艺考(kǎo)主要分为两(liǎng)个方向，一(yī)个是音(yīn)乐教(jiào)育(yù)类，另一个就(jiù)是音(yīn)乐(lè)表(biǎo)演类。

　　1音乐(lè)作曲(qū)作曲(qū)的英文是compose/composition，即“组织”的compose/composition。

　　“组织”就是对素材进行整(zhěng)合、组装、创造性地安排与使用。

　　早期(qī)的(de)音乐中，作品必须能够顺利(lì)进行(xíng)演奏才算完成全部的作(zuò)曲工(gōng)作(zuò)。

　　并且，创作(zuò)能够演(yǎn)奏出(chū)来(lái)的音乐才能算(suàn)是作曲。

　　随着(zhe)音乐制(zhì)作（Music production）技(jì)术(shù)的(de)发展，某些声部(bù)最后即便没有(yǒu)实现演奏(zòu)，或者说部分音响并不适(shì)合真(zhēn)实演奏或无法演奏，也可通过(guò)电子设(shè)备获得想(xiǎng)要(yào)的音乐效果。

　　所以当(dāng)今看来，创作某些(xiē)即便没有最后的演奏步骤的音乐(lè)也属于(yú)作曲(qū)。

　　作(zuò)曲是在完(wán)成音(yīn)乐内容的创(chuàng)作。

　　音(yīn)乐中所有(yǒu)元素都服务于音乐内容，每个声部都是(shì)平等的。

　　任何音乐形式（包括单声部音乐与纯打击乐音乐）至(zhì)少会包含织体、曲(qū)式、编配、速度、节拍。

　　改(gǎi)变(biàn)这些的(de)其中一(yī)个因素就有可能(néng)改变一首音(yīn)乐的内(nèi)容，明确这些才能称(chēng)为作曲。

　　和(hé)声、复(fù)调、曲式(shì)分(fēn)析与(yǔ)管弦乐(lè)法，俗(sú)称(chēng)为(wèi)作曲“四大件(jiàn)”。

　　2、音乐教育如(rú)果你想主修音乐，并且想(xiǎng)在毕业后(hòu)找到(dào)一份稳(wěn)定(dìng)的工(gōng)作，那么音乐教育是一个不错(cuò)的选择。

　　事(shì)实上这也是大多(duō)数音乐专业毕业生的选择。

　　如果你想成为一名(míng)私人乐器教师(shī)或K-12音乐教师，大多数(shù)学校都会要求你有一个(gè)学士学位，而大学教师就需要硕士或博士学(xué)位。

　　就拿(ná)美国举(jǔ)例来说，学生的音乐教育学位(wèi)课程(chéng)可(kě)以(yǐ)为自己在大学(xué)所在州的认证做准备，所(suǒ)以如果学生毕业于肯塔基州的音(yīn)乐教(jiào)育学士课程，不一定有资格在伊(yī)利诺斯州任教。

　　而中(zhōng)国的情(qíng)况就各有不同(tóng)，每(měi)个地区每个学校的要求都不(bù)尽(jǐn)相同。

　　3、音乐表演在本科和研究(jiū)生阶段，音乐表演课程给学(xué)生时间和资源来专注(zhù)于(yú)演奏音乐和磨(mó)练(liàn)他们在一种主要乐(lè)器(qì)上的技(jì)能。

　　这(zhè)些课程要(yào)求学生在入学前参加试镜(jìng)，培训学生成为表演家、音乐治疗师、私(sī)人乐器(qì)教师(shī)、歌剧演唱家、指挥家、教堂管风琴手和音乐(lè)家。

　　4、音乐制作/录音艺(yì)术电子音乐不走心是啥意思，不走心是啥意思网络用语(lè)制作，电子音乐(lè)制作又名MIDI制作，是(shì)九十年代随着电脑的产生兴起而兴起的一种在电脑上完成(chéng)制(zhì)作的(de)音乐，专业(yè)名(míng)称叫music technology,music engineering, computer music, digital music, sound design等(děng)。

　　当代(dài)音乐类最实(shí)用、最(zuì)热(rè)门的专业无(wú)疑非电子(zi)音乐制(zhì)作(zuò)莫属(shǔ)。

　　音乐(lè)技术/录(lù)音艺术(shù)的学生(shēng)将(jiāng)学(xué)习(xí)音乐技术硕士学位所需的录(lù)音(yīn)、音乐制作、现场声音、电子音乐、信号处理、沉浸式(shì)音频、AR/VR技(jì)术、音乐认(rèn)知、音乐信息(xī)学等领域(yù)的高(gāo)级(jí)技(jì)能。

　　需要学生在音乐(lè)技术(shù)的所有领域(yù)都拥有坚实(shí)的(de)基础，通过与音乐表演和作曲专业的学生(shēng)合作(zuò)，尝试在实验性音乐与(yǔ)传统音乐(lè)之(zhī)间建立联(lián)系。

　　5、编曲唱(chàng)作务敏锐度，以进入竞争激烈的词(cí)曲(qū)创作(zuò)领域。

　　学生将参加作(z不走心是啥意思，不走心是啥意思网络用语uò)曲相关的一对一课(kè)程，发(fā)展特(tè)定的技能(néng)和自己(jǐ)的风格，并获得在不断发展的音乐产业中工作所需要的一(yī)系列工(gōng)具和技术。不走心是啥意思，不走心是啥意思网络用语p>

　　偏(piān)向(xiàng)于流行(xíng)音乐方面的作曲编(biān)曲，招收的很多都是在唱歌方面(miàn)有不错基础的学(xué)生，在软件的学(xué)习上(shàng)不(bù)会太过(guò)强求(qiú)，更偏向于音乐的创造性。

　　研究的(de)很多方面也是现(xiàn)代流(liú)行音乐方面(miàn)的风格(gé)、创(chuàng)作方式(shì)等。

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