幼儿园晨间(jiān)谈话(huà)内容有(yǒu)哪些小班，幼儿(ér)园晨间谈(tán)话内(nèi)容有哪些中班(bān)是幼儿园晨(chén)间谈万里长城是秦始皇造的吗，长城是秦始皇修建的吗话(huà)内容有：以选择幼儿(ér)感兴趣的趣(qù)事(shì)为主的(de)话题：不(bù)同年龄段的孩子，生(shēng)活经(jīng)验和被他(tā)们关注的内容都有(yǒu)所不同，所以晨谈(tán)的内容(róng)要根(gēn)据(jù)本班幼儿的(de)特点，因人(rén)、因(yīn)时、因事制宜(yí)的进行形式多样、生动活泼的交谈的。

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幼(yòu)儿园晨(chén)间(jiān)谈(tán)话内(nèi)容有哪些小班，幼儿园晨间谈话(huà)内容有哪(nǎ)些中班

　　幼(yòu)儿园晨间(jiān)谈(tán)话内容(róng)有：1、以选择幼儿感兴趣的趣事(shì)为主的话题：不同(tóng)年(nián)龄段的孩(hái)子，生活经验(yàn)和(hé)被他们(men)关注的(de)内容都有所不(bù)同，所以晨(chén)谈的内容要根据本班(bān)幼儿的特点，因人、因(yīn)时、因事制(zhì)宜的进行形式(shì)多(duō)样、生(shēng)动活(huó)泼的(de)交谈。

　　内容要(yào)从幼(yòu)儿的兴(xīng)趣和近日生活的(de)共同点出发(fā)，切入点要小而(ér)有趣，这样才能引(yǐn)起幼儿的关注。

　　如(rú)“我(wǒ)喜欢的小(xiǎo)动物”、“我喜爱的玩具(jù)”等这(zhè)些话(huà)题都是小班幼儿(ér)熟悉喜爱的，有(yǒu)一定的(de)经(jīng)验基础，才(cái)使幼儿交谈起来有话想说，有话要说(shuō)。

　　“我(wǒ)的好朋友”、“我的名字”、“快乐的(de)国庆(qìng)”等这些话题又是中班幼儿所熟悉和喜爱的。

　　2、以培养幼儿良(liáng)好行为习惯为目的的话题：晨(chén)间谈话时也可以(yǐ)渗(shèn)透孩子生活(huó)习惯方面(miàn)的(de)教(jiào)育(yù)。

　　给(gěi)孩(hái)子讲解(jiě)不(bù)乱扔纸屑的好处，让孩子们(men)养成饭前便后(hòu)勤洗(xǐ)手的习惯(guàn)，勤洗(xǐ)澡换衣等等。

　　如：长假后，发(fā)现小班孩子们(men)的进餐习惯退(tuì)步了，大部(bù)分的孩子进食量(liàng)小，而(ér)且自己不主动独(dú)立进(jìn)餐(cān)，总等着老师喂的现象非常(cháng)严重(zhòng)。

　　因此，我们利(lì)用晨(chén)间谈话向孩子们(men)讲述(shù)“我是好宝宝”的(de)故事，鼓励孩子(zi)们自己独立(lì)进餐，不要大人喂，吃完自己的饭菜。

　　很快经过两(liǎng)周的(de)时间孩子们早上回园的(de)情绪稳定多(duō)了(le)，哭闹的现象少了。

　　3、以丰富幼儿知识开拓幼儿视野为主的(de)话题：爱玩(wán)是(shì)幼儿的天(tiān)性，游戏是(shì)孩子的最爱。

　　所以(yǐ)为(wèi)了(le)培养幼儿想(xiǎng)说、敢说、会说的习惯，让幼儿在游戏中学习(xí)。

　　我们玩了说反(fǎn)词、接词(cí)、成语小秘密(mì)等语言(yán)游戏，还经(jīng)常出(chū)些(xiē)脑筋急转弯，谜(mí)语，知(zhī)识(shí)问答类的题目(mù)，启发开(kāi)动幼儿的(de)小脑筋，训练(liàn)幼(yòu)儿的思维能(néng)力。

　　及时(shí)奖励爱动脑筋的幼儿，激(jī)励默默无闻的幼儿，养成爱动脑(nǎo)筋的好习惯。

幼儿园(yuán)晨间谈(tán)话内容有哪些?

　　幼儿园(yuán)晨间谈(tán)话内容如下：

　　1、通过提问引出谈话话题(tí)。

　　（1）小朋友们喜(xǐ)欢看动画片吗？喜欢看什么(me)动画(huà)片呢？

　　（2）你(nǐ)为什么喜欢看这个动画片呢(ne)？

　　2、出示动画片(piàn)人(rén)物图片，引导幼儿就这些动(dòng)画(huà)片人(rén)物和他们所(suǒ)在的动画片(piàn)进行(xíng)交谈。

　　（1）小(xiǎo)朋友(yǒu)们看这是谁？

　　（2）他(tā)是哪部(bù)动(dòng)画片里面的呀？

　　（3）你喜欢这部动画片吗？为什么？

　　3、幼儿分组自由交(jiāo)流(liú)。

　　（1）将幼(yòu)儿分成小组，前尘和(hé)旁边的(de)小朋友说说(shuō)自己最喜欢的(de)动(dòng)画片是(shì)什么，为什么喜欢这个动画片(piàn)。

　　（2）在开始谈话前(qián)提(tí)醒幼(yòu)儿要轮流讲，不要抢着讲，其他小朋(péng)友说(shuō)话时(shí)要安静地倾听。

　　（3）教(jiào)师到(dào)小组内倾(qīng)听(tīng)幼(yòu)儿的谈话，慧(huì)孙禅留意讲得好的(de)、内容新颖的小(xiǎo)朋友，对不愿或不敢(gǎn)交谈等谈话有(yǒu)障碍的小朋友进行(xíng)鼓励和指导。

　　（4）在大家讨论(lùn)得差不多的时候，请讲得好的小朋友上前(qián)分享他(tā)喜(xǐ)爱的动画万里长城是秦始皇造的吗，长城是秦始皇修建的吗片。

　　4、通(tōng)过(guò)提问拓展(zhǎn)谈话范(fàn)围。

　　（1）小朋友们喜欢的(de)动画片人(rén)物(wù)有哪(nǎ)些，为什(shén)么？

　　（2）他身上有没有值得我们(men)学(xué)习的地方？

　　（3）教师以平(píng)行谈话的(de)方(fāng)式提供新的谈话经验。

　　如，小朋友(yǒu)们都说了自己最喜欢的动画片，下面，老师也和小朋友们分享一下老师最喜(xǐ)欢的(de)动画片，老(lǎo)师最喜欢的动画片是《西游记凯禅》，因(yīn)为《西游记》里的动(dòng)画人物很(hěn)多(duō)，他们都各有特(tè)色，其中老师最喜欢的是(shì)孙悟(wù)空，因为(wèi)他(tā)正(zhèng)义、聪明、勇(yǒng)敢，这(zhè)些优点都(dōu)是值得我们学习(xí)的。

　　（4）引入新(xīn)的谈话经验后再(zài)组织幼儿交谈(tán)。

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