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　　一(yī)年级语文一类字(zì)是(shì)课本中写在(zài)田字格里的，要求会写、会读、会(huì)注音、会组词、会写笔(bǐ)顺；

　　二(èr)类字是在一(yī)类字上面(miàn)，标了拼音的。

　　这些字要求会读，会注(zhù)音(yīn)。

　　语文是基础教育课程体系中的(de)一门重点教学科目，其教学(xué)的内容是(shì)语言(yán)文(wén)化，其(qí)运行的形式也是语言文化。

　　语(yǔ)文能力(lì)是(shì)学习(xí)其他学科和科学的(de)基础，也是(shì)一门重(zhòng)要的人文(wén)社会科学，是人们相互交流思想等(děng)的工具(jù)。

一类字和(hé)二类字是什么意思？

　　一(yī)类字和二类(lèi)字的解释是：

　　1、“一类字”是需要会注(zhù)音(yīn)、会书写、会展笔顺、会组词(cí)、会(huì)造句(jù)、会(huì)应用于口(kǒu)语和(hé)书面用(yòng)语中等等(děng)。

　　在简瞎课(kè)本中的编排是(shì)：课文后边的虚宫格中的字,统计在语文书后的《写(xiě)字表》中。

　　2、“二类字(zì)”是(shì)需要会(huì)注音(yīn)，再现时会读(dú)，其(qí)他知识不要求全体学生(shēng)掌握，但(dàn)可作为分(fēn)层(céng)教学时(shí)A层学生(shēng)的学习内(nèi)容。

　　在(zài)课本中的(de)编排是：课文后边横线间隔中有拼(pīn)音的字,统计在语文书(shū)后(hòu)的(de)《认字表》。

　　一类字和二类字(zì)的学习方法(fǎ)：

　　一、一类字的学(xué)习和巩(gǒng)固

　　学生除(chú)了知道这(zhè)个字(zì)的结构，正(zhèng)确的笔顺(shùn)，一共有多(duō)少(shǎo)笔画，还(hái)能写出注音……其实就(jiù)是学习这(zhè)些生字的字音(yīn)、字形和(hé)字义。

　　老师和家长可以在孩(hái)子们掌握(wò)之后，进行听写或看拼音(yīn)写词语(yǔ)等(děng)考查，以便掌握孩子的生字学习情况(kuàng)。

　　对(duì)于写(xiě)错的字，学生要(yào)认真(zhēn)的分(fēn)析字(zì)形，书写正确(què)。

　　二、二类(lèi)字的学习和巩(gǒng)固

　　在(zài)学(xué)习课文时，读课文、读句子的(de)过拦氏空程中认(rèn)识这(zhè)些生字，那就了解了这些生字(zì)在怎样的语境中使用，而不是单独的拿(ná)出一个(gè)字让孩(hái)子(zi)去(qù)记，这(zhè)样(yàng)效果是(shì)非(fēi)常低下的(de)，而核游且还(hái)是容易错，就是(shì)很多学生(shēng)会写(xiě)这个(gè)字之后，在考试中又不会了的主要的(de)原因。

　　建议把二类字拿(ná)出来写在(zài)纸上，这个字(zì)上面的(de)注音，则需要孩(hái)子们独立完成(chéng)。

　　如(rú)果这些生字(zì)的(de)注音(yīn)全部正确，孩(hái)子对(duì)这些字应该是认(rèn)识，这只(zhǐ)是初(chū)步的(de)学习，在(zài)认识的(de)基础上要理解(jiě)这些字(zì)也(yě)需要练习。

　　除此之外(wài)，还要(yào)关注会(huì)认字中(zhōng)带颜色的会认字，带颜(yán)色的会认字是多音字，我们不仅掌握这个生字(zì)在本课的读(dú)音，还要掌握它的其他音。

　　在耐克折扣店是真的吗，街边的耐克折扣店是真的还是假的语文书书(shū)后面有认字表，还有写字表，除了(le)认字表、写字表之外，还有词语表，我们(men)可以好(hǎo)好利用起来。

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