小学六种(zhǒng)说明方法(fǎ)及作用，六种说(shuō)明方法及(jí)作用(yòng)(简短)是六种常用说(shuō)明方法分(fēn)别是举例子、引资料、作比较、列数字(zì)、分类别、打比方的。

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小学六种说明方法及作(zuò)用，六种说(shuō)明方(fāng)法(fǎ)及作用(简短)

　　举(jǔ)例子的(de)作(zuò)用是使文章表达(dá)的意思(sī)更(gèng)明(míng)确，读者更能理解(jiě)，具体地说明了说明对象的(de)特(tè)点。

　　1、举例子

　　举出实际事例来说明事物，使所(suǒ)要说明的事物(wù)具体化，以(yǐ)便读者理解，这种(zhǒng)说明方法叫举例子。

　　运用举事例的(de)说明方法说明事物或(huò)事理，一要注意例子的代表(biǎo)性(xìng)，二要注(zhù)意(yì)例子的适量性。

　　作用：使文章表(biǎo)达的(de)意(yì)思更(gèng)明确，读者更能理解，具体(tǐ)地说明(míng)了说明对象(xiàng)的特点。

　　2、引(yǐn)资料(liào)

　　为了使说明的内容更充实具体，更具(jù)说(shuō)服力，可(kě)以引用一些(xiē)文献资料、诗(shī)词、俗语(yǔ)、名人名言等(děng)。

　　引资料的范围很广，可以是经(jīng)典著(zhù)作，名(míng)家名言，公式(shì)定律，典故谚(yàn)语等(děng)。

　　作用：使(shǐ)文章更(gèng)具(jù)说服力(lì)。

　　体现说明文语言的(de)准(zhǔn)确性(xìng)。

　　引用古(gǔ)诗：使说(shuō)明(míng)文更(gèng)具(jù)诗情画意。

　　引用故事使文章(zhāng)具有趣味性。

　　3、作比较

　　作比较是将(jiāng)两种类别相同或不(bù)同的事(shì)物、现象加以比(bǐ)较来说明(míng)事物(wù)特征的说(shuō)明(míng)方法。

　　说明某(mǒu)些抽象的或(huò)者(zhě)是人们(men)比较陌生的事物，可以用具体的或(huò)者大家已经熟悉的事(shì)物和它(tā)比较，使读者通过(guò)比较得(dé)到具体而鲜明的印(yìn)象。

　　事物的特征也往往在比较(jiào)中显(xiǎn)现出来。

　　在作比较的时(shí)候(hòu)，可以是同类相比，也可以是异(yì)类相比，可(kě)以对事物进行“横比(bǐ)”，也可以对事物进(jìn)行“纵(zòng)比”。

　　作(zuò)用：把……与……进(jìn)行比(bǐ)较，突出强(qiáng)调了说明对象的特点。

　　4、列数字

　　为了使所要说明的事物具体化，还(hái)可以(yǐ)采用列数(shù)字的方法(fǎ)，以(yǐ)便读者理(lǐ)解(jiě)。

　　需要注(zhù)意的是，引用较多(duō)的数字，一定(dìng)要准确无(wú)误，不准确的数字绝对(duì)不(bù)能(néng)用，即使(shǐ)是估计的数字也要有(yǒu)可靠的(de)根(gēn)据(jù)，并力求(qiú)近似。

　　作用：用列数字的方法进行说(shuō)明，既能准确客观地反映事(shì)实情况，又有(yǒu)较强的说服力。

　　更体现了说明文(wén)的准确性，准确地(dì)说纪梵希可以扫码真伪吗，纪梵希可以扫码真伪吗安全吗(shuō)明了说明对象的(de)特(tè)点。

　　5、分类别

　　说明事物的(de)特征(zhēng)，往往从单(dān)方面(miàn)不易说清(qīng)楚(chǔ)，可以根(gēn)据形状、性(xìng)质、成因、功用等属性的异同，把事物分成若干类，然后(hòu)依照类别逐(zhú)一加以说明。

　　这种说明方法(fǎ)纪梵希可以扫码真伪吗，纪梵希可以扫码真伪吗安全吗，叫分类别。

　　作用：条理清晰，层次清晰，一目(mù)了然。

　　清晰地说明了说明对象的特点，使文章(zhāng)更具有说服力。

　　6、打(dǎ)比方

　　利用(yòng)两种不同事物之间的相似之处作(zuò)比(bǐ)较，以突出(chū)事物的(de)形状特点，增强说明(míng)的(de)形象性和生动(dòng)性(xìng)的(de)说明方法叫做打(dǎ)比方。

　　说明文中的打比方(fāng)的说明方(fāng)法，同修辞(cí)格上的比喻还有(yǒu)联想(xiǎng)是(shì)一致的。

　　不同的是(shì)，比喻修辞有(yǒu)明喻、暗喻、和借(jiè)喻，而说明多(duō)用明喻和(hé)暗(àn)喻，借(jiè)喻则(zé)不(bù)宜使用。

　　作用(yòng)：把……比作……，生动形象地说明了说(shuō)明对象的特点，使(shǐ)说明更通俗(sú)易懂。

小(xiǎo)学(xué)六(liù)种(zhǒng)说(shuō)明(míng)方法及作(zuò)用

　　小(xiǎo)学的六种说明方(fāng)法(fǎ)及作用如下(xià)：

　　1、举例(lì)子。

　　是(shì)通过列举有代(dài)表(biǎo)性的(de)、恰当的事例来(lái)说明事物(wù)特征(zhēng)的说明方法。

　　作用：使文章表达的(de)意思更明确，使说明的对象更生动形象，便于读者理解。

　　例句(jù)：我国名胜古(gǔ)迹十分(fēn)多.诸(zhū)如泰山(shān),黄河,故宫,孔府,普陀山,明孝陵(líng),香格里(lǐ)拉(lā)等(děng)。

　　2、列数字。

　　从数量(liàng)上说明(míng)事(shì)物(wù)特征(zhēng)或事理的方法。

　　需要注意的(de)是，引用的(de)数字，一定(dìng)要准(zhǔn)确无(wú)误，不(bù)准(zhǔn)确的数字绝对不能用，即使是估计(jì)的(de)数字，也要有可靠的(de)根据，并力求近似。

　　作(zuò)用(yòng)：使说(shuō)明对象的(de)特(tè)点(diǎn)更加精确、科学令人信(xìn)服。

　　例句：黄河在(zài)近2000年间竟(jìng)决口1500多(duō)次，改(gǎi)道26次，给两岸人民带来了深重的苦难。

　　黄河(hé)是(shì)世(shì)界上含沙量最大的大河，其含(hán)沙量相当于长(zhǎng)江(jiāng)的68倍。

　　3、作比较(jiào)。

　　是(shì)说(shuō)明文中斗老镇将两种类别相同或不同的事物、现象等加以比较来说明事物特(tè)征的(de)说明(míng)方(fāng)法。

　　作用：突(tū)出强调事(shì)物的某种特征。

　　例(lì)句：黄(huáng)河是世界上(shàng)含沙量最大的大(dà)河，其含(hán)沙量相当(dāng)于长(zhǎng)江的68倍(bèi)。

　　4、打比方(fāng)。

　　是通过比喻的修辞手法来说明事物特征(zhēng)的一种说明方法。

　　作用：使抽(chōu)象的事物变得具体、生动、形象。

　　例句(jù)：人们(men)都说(shuō)，黄河是(shì)中华(huá)民族的摇(yáo)篮。

　　5、分类含缺别。

　　要说明(míng)事物的特征，往往从单方面不(bù)易说清(qīng)楚，可以根据(jù)形状(zhuàng)、性(xìng)质、成因、功用等属(shǔ)性的异同，把事(shì)物分成若干类，然后(hòu)依照(zhào)类别逐一加以说(shuō)明，这种说明方(fāng)法叫分类(lèi)别。

　　作用：使说(shuō)明事物的特征条(tiáo)理(lǐ)清晰，一目了然。

　　例句：鲸的种类很多(duō)，总的(de)来说可以分为两大类(lèi)：一类是须鲸，没有牙齿；一类是齿鲸，有锋利的牙齿(chǐ)。

　　6、下定义。

　　用简明的语言对事(shì)物的本质特(tè)征作概括的说明方法。

　　作用：科学(xué)准确地(dì)解释空粗说明对象的内涵,使说(shuō)明更严密，更通(tōng)俗(sú)易懂。

　　例句：两(liǎng)组(zǔ)对边分别(bié)平行(xíng)的四边形叫平(píng)行四边形。

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