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work on的用法以及语法,workon的用法总结

work on的用法以及语法,workon的用法总结 子集是什么意思,非空真子集是什么意思

  子(zi)集是什么意思,非空(kōng)真(zhēn)子(zi)集是什(shén)么意思是如果集合A是集(jí)合B的子集,并且集合B不是集合A的子集,那么集合A叫做集合B的真子集的。

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子集是(shì)什么意(yì)思,非空真(zhēn)子集是什么意思

  如果集(jí)合A是集(jí)合B的子集,并且集合B不是集(jí)合A的子集,那么集(jí)合(hé)A叫做集(jí)合B的真子(zi)集。

  接下来给大家(jiā)分享真(zhēn)子(work on的用法以及语法,workon的用法总结zi)集的(de)相关知识点(diǎn)。

什么是真子(zi)集

  如果集合A⊆B,存在元素x∈B,且(qiě)元(yuán)素x不属于(yú)集合A,我们(men)称(chēng)集合A与集合B有真包含关系,集(jí)合A是集合B的(de)真子集(jí)。

  记(jì)作(zuò)A⊊B(或B⊋A),读作(zuò)“A真包含于B”(或“B真(zhēn)包含(hán)A”)。

  即:对于集合(hé)A与B,∀x∈A有(yǒu)x∈B,且∃x∈B且x∉A,则A⊊B。

  空(kōng)集是(shì)任(rèn)何非(fēi)空集合的真子集。

真子(zi)集与子集的区别

  子(zi)集就是一个集合中的(de)全部元素(sù)是另(lìng)一个集合中(zhōng)的元素,有可能(néng)与另一(yī)个集(jí)合相等;

  真子集就是一个集合中的元素(sù)全部是(shì)另一个集合中的元素,但不存在相等(děng)。

集(jí)合的性(xìng)质

  1、确定性

  对任意(yì)对(duì)象都能(néng)确定(dìng)它是(shì)不是某一集合的元素,这是(shì)集合的最基本特(tè)征。

  没有确(què)定(dìng)性就不能(néng)成为集合。

  如“很(hěn)大(dà)的数”、“个子较高的(de)同学”都不能构(gòu)成(chéng)集合。

  2、互(hù)异性

  集合中(zhōng)的任(rèn)何两个元素都不相(xiāng)同,即在同一集合里不能(néng)出现相同元(yuán)素。

  如把两(liǎng)个集(jí)合{1,2,3,4},{3,4,5,6,7}的元素(sù)合并在一起(qǐ)构成一个新集合,那么这(zhè)个新集合只能写(xiě)成{1,2,3,4,5,6,7}。

  3、无序性

  集合中的元素是平(píng)等(děng)的,没有(yǒu)先后顺序。

  因此判定(dìng)两(liǎng)个集合是否相同(tóng),只需(xū)要比较他们的元素(sù)是否一样,不需(xū)考(kǎo)察排列顺(shùn)序是否一样(yàng)。

  如:{a,b,c}={a,c,b}。

什么是非空真子集

  非空真子集(jí)就(jiù)是一个数列除了空(kōng)集以外(wài)的真子集。

  若A是B的一(yīwork on的用法以及语法,workon的用法总结)个真子(zi)集,且A不是空集,则称A为B的非空真子集(jí)。

  注:

  1、在一work on的用法以及语法,workon的用法总结个集合的所有(yǒu)子集中,除空集和它本(běn)身之(zhī)外的子(zi)集叫(jiào)做(zuò)非(fēi)空(kōng)真子(zi)集。

  2、若A中有n个元素,则A有(yǒu)2^n个子集,(2^n-1)个真子(zi)集,(2^n-2)个非空真子集。

  相(xiāng)关介绍

  子(zi)集(jí)是集(jí)合论的基本(běn)概念(niàn)之一(yī),指(zhǐ)两个具(jù)有包含(hán)关(guān)系的(de)集合中的(de)被(bèi)包(bāo)含者。

  定义(yì)1设A,B是(shì)两个集合,如果集合A中任意一个元素都是集合B的元素(sù),则称A是B的子集,记作AB或迟氏BA,读作“A含(hán)于B”姿(zī)模或(huò)“B包码册散含A”。

  我们看(kàn)到的、听到(dào)的、闻(wén)到(dào)的(de)、触摸(mō)到的、想到的各种各样(yàng)的(de)事物或(huò)一些抽(chōu)象的符号,都可(kě)以(yǐ)看作对象.一般地,把一(yī)些能够确定的不(bù)同的对象看(kàn)成一个整体,就说(shuō)这个整体(tǐ)是由这(zhè)些对(duì)象的全体构成的集(jí)合(或集)。

  集合是数学(xué)中的一(yī)个基本概念,我们先(xiān)说明下(xià),例如,一个(gè)书柜中的书构(gòu)成一个集合,一间教室里(lǐ)的学生(shēng)构(gòu)成一个(gè)集合,全体实(shí)数构成一(yī)个集合。

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