小学(xué)六种说明(míng)方法及作用，六(liù)种(zhǒng)说明方法(fǎ)及作(zuò)用(简短)是六(liù)种常用说明方法分别是举(jǔ)例子、引资(zī)料、作比较、列数字、分类别、打比方的。

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小学六种(zhǒng)说明方法及作用，六种说(shuō)明方法及作用(简短)

　　举(jǔ)例子(zi)的作用是使文(wén)章表达的意思更明确，读者更(gèng)能理(lǐ)解，具体地说明了说明(míng)对象的特点。

　　1、举例子

　　举出实际(jì)事(shì)例来(lái)说明事物，使所要说明的事物具体化，以便读(dú)者理解，这种说明方法叫举(jǔ)例(lì)子。

　　运用(yòng)举事(shì)例的说(shuō)明方(fāng)法说明事(shì)物或事理，一要注意例子的(de)代表性，二要注意例子的适(shì)量性。

　　作用：使文章表达的(de)意(yì)思更明确，读者更能理解，具体地说明了(le)说明对象的特点。

　　2、引(yǐn)资料

　　为了使(shǐ)说明的内容更充实具体，更具说(shuō)服力(lì)，可以(yǐ)引用一些文(wén)献资料、诗词、俗语、名人名(míng)言等(děng)。

　　引资料的范围很广，可(kě)以是经典著作，名(míng)家名言(yán)，公式定律，典故谚语等。

　　作用：使(shǐ)文章更具说服力。

　　体(tǐ)现说明文语言的(de)准确性。

　　引用(yòng)古诗：使(shǐ)说(shuō)明文更(gèng)具诗情画意(yì)。

　　引用(yòng)故(gù)事使(shǐ)文章具有趣味性。

　　3、作(zuò)比较

　　作比较是将两种类别(bié)相同或(huò)不(bù)同的事(shì)物、现象加以(yǐ)比较来说(shuō)明事物(wù)特征的说明方法。

　　说(shuō)明某些(xiē)抽(chōu)象白玉髓越戴越穷是真的吗，白玉髓的寓意是什么的或者是人们比(bǐ)较陌(mò)生的事物(wù)，可以用(yòng)具(jù)体的或者(zhě)大家已经熟悉的事物(wù)和(hé)它比较，使读(dú)者(zhě)通过比较(jiào)得到具体而鲜明的印象。

　　事物的特征也往往在比较中显(xiǎn)现出来(lái)。

　　在作比较的(de)时候(hòu)，可以是同类相比，也可以是异(yì)类(lèi)相比，可以(yǐ)对事物进行“横(héng)比(bǐ)”，也(yě)可以对(duì)事物进(jìn)行(xíng)“纵比(bǐ)”。

　　作用：把……与……进行比较，突出强调了说明对象的(de)特点。

　　4、列数字

　　为(wèi)了使所(suǒ)要(yào)说明(míng)的事(shì)物(wù)具(jù)体(tǐ)化，还可以采用列(liè)数字的方法，以便读者(zhě)理解。

　　需(xū)要注意(yì)的是，引用较多的数字，一(yī)定要准确无误(wù)，不准(zhǔn)确的(de)数字绝对不能用，即(jí)使是估计的(de)数(shù)字也要有可(kě)靠的根据(jù)，并(bìng)力求近似。

　　作用：用(yòng)列(liè)数字的方(fāng)法进行说明，既能准确(què)客观地反映(yìng)事(shì)实情(qíng)况(kuàng)，又(yòu)有较强的说服(fú)力。

　　更体现了说明(míng)文(wén)的(de)准确性，准确(què)地说(shuō)明了说明对象的特点。

　　5、分类别

　　说明事物的特征，往往从单方面不易说(shuō)清楚，可以根(gēn)白玉髓越戴越穷是真的吗，白玉髓的寓意是什么据形状、性质(zhì)、成(chéng)因、功用(yòng)等属性的异(yì)同(tóng)，把事物分成若干类(lèi)，然后依照(zhào)类别(bié)逐一(yī)加(jiā)以说明。

　　这种说明方法，叫分类别。

　　作(zuò)用：条理(lǐ)清晰，层次清(qīng)晰，一目了然。

　　清(qīng)晰地说明了(le)说明对(duì)象的特(tè)点(diǎn)，使文章(zhāng)更具(jù)有说(shuō)服力。

　　6、打比(bǐ)方

　　利用两种不(bù)同事物之(zhī)间的相(xiāng)似之处(chù)作比较(jiào)，以突出事物(wù)的形(xíng)状(zhuàng)特点，增(zēng)强说明的形象性(xìng)和生动性(xìng)的说明方法叫做打比方。

　　说明文中的打比(bǐ)方(fāng)的说明方法，同修辞格上的比喻还(hái)有联(lián)想(xiǎng)是一致(zhì)的。

　　不同的是，比喻修辞有明喻、暗(àn)喻(yù)、和借喻，而(ér)说明多用(yòng)明喻和暗喻，借喻(yù)则不宜使用。

　　作用(yòng)：把……比作……，生动形象地说(shuō)明了说明对象的特(tè)点，使说明更(gèng)通俗易懂。

小学六种(zhǒng)说明方法(fǎ)及(jí)作用(yòng)

　　小学的六种说(shuō)明方法及作(zuò)用如下(xià)：

　　1、白玉髓越戴越穷是真的吗，白玉髓的寓意是什么举例子。

　　是通(tōng)过列举有代表性的(de)、恰当(dāng)的事例来说明(míng)事物特征的说(shuō)明方(fāng)法。

　　作用：使(shǐ)文(wén)章表(biǎo)达的(de)意思更(gèng)明确，使说(shuō)明的对象更生动(dòng)形(xíng)象(xiàng)，便于(yú)读者理解。

　　例(lì)句：我国名(míng)胜(shèng)古迹十(shí)分(fēn)多.诸如泰山,黄河,故宫,孔府,普(pǔ)陀山(shān),明(míng)孝陵,香(xiāng)格里拉等。

　　2、列(liè)数字。

　　从数量上说明事物特征或事理的方法。

　　需要注意的是，引用(yòng)的数(shù)字，一定要准确无误，不准确的(de)数字绝对不能(néng)用，即使是(shì)估计的数字，也要有可靠的根据，并力求近似。

　　作用：使说明对象(xiàng)的特点更加(jiā)精(jīng)确、科(kē)学令(lìng)人(rén)信(xìn)服。

　　例句：黄河在近2000年间竟(jìng)决口1500多次，改道26次，给两岸人民带来了深重的(de)苦难(nán)。

　　黄(huáng)河是(shì)世界上含沙量(liàng)最(zuì)大(dà)的大河，其(qí)含沙量(liàng)相当于长(zhǎng)江的68倍。

　　3、作(zuò)比(bǐ)较。

　　是说(shuō)明文中斗老镇将两种(zhǒng)类(lèi)别相同或不(bù)同的事(shì)物、现(xiàn)象等(děng)加以比(bǐ)较来说明事物特征的(de)说明(míng)方(fāng)法。

　　作用：突(tū)出强调事(shì)物(wù)的某种特征。

　　例句：黄河是世界(jiè)上含沙量最(zuì)大(dà)的大河，其含(hán)沙(shā)量相当于长江的68倍。

　　4、打(dǎ)比方。

　　是通过比喻的修辞手法来说明事物特征的一种说明方法。

　　作用：使抽象的事物(wù)变(biàn)得具(jù)体、生动、形象。

　　例句：人们都说，黄河是中华民族的(de)摇篮。

　　5、分类含(hán)缺别(bié)。

　　要说(shuō)明(míng)事物的特征(zhēng)，往往(wǎng)从(cóng)单方面(miàn)不易(yì)说(shuō)清楚(chǔ)，可以根据形状、性质、成因(yīn)、功用等属性的异同，把事物分成若干类(lèi)，然(rán)后依照类别(bié)逐(zhú)一(yī)加以说明，这种说明方法叫分类别。

　　作用：使说明事(shì)物的特征条(tiáo)理清(qīng)晰，一目了然。

　　例(lì)句：鲸(jīng)的种类(lèi)很多，总的来说(shuō)可以分为两大类(lèi)：一类(lèi)是须鲸(jīng)，没有牙齿(chǐ)；一类(lèi)是齿(chǐ)鲸(jīng)，有锋利的牙(yá)齿。

　　6、下定(dìng)义。

　　用(yòng)简明的语言(yán)对事物的本质(zhì)特(tè)征作概括(kuò)的说明(míng)方法(fǎ)。

　　作用(yòng)：科学准确地解释空粗说明对(duì)象的(de)内涵,使说明更严密，更通俗(sú)易懂(dǒng)。

　　例句(jù)：两组对边分别平(píng)行的四边形叫平(píng)行四边(biān)形。

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